基于纺织类学生综合能力培养的教学"四化"和育人"四+"创新与实践

该成果是基于现代纺织技术省级重点专业、省级教学团队、省级重点实训基地 3项省级重点项目建设,在中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划课题的研究基础上,实践并形成新的教学成果.针对纺织职业教育教学改革、人才培养中存在的实际问题,陕西工业职业技术学院首创教学"四化"和育人"四+"的人才培养体系,率先实施核心课程的教学"四化"改革,创新性开展教育"四+"的系列育人活动,取得了丰硕的成果.     

做好“绿色发展”理念宣讲主阵地

理念是行动的先导。开展理论教育是党校的主业课,党校开展党员干部教育必须强调"绿色发展"理念的理论教育,要促进"绿色发展"理念对党员干部工作和生活的实践指导作用。党校在开展"绿色发展"理念过程中在内容上要充分结合生态文明建设和其他新发展理念,不仅关注领导干部的"绿色政治活动"也关注其绿色社会方式的形成,在创新培训方式上要注重现场教学,在培训结果上要注重跟踪反馈机制构建。     

“互联网+”视角下高职“翻转课堂”教学实践与探索

在互联网+风暴的作用下,高职课堂教学也实现了新的发展,翻转课堂作为新型教学模式的代表之一,融入了教学视频展开教学,使学生能在课前通过观看教学视频进行学习,通过完成课题练习吸收新知识,进而通过开展一系列课堂教学活动实现新知识的巩固内化。本文通过不断的教学实践研究,总结出了互联网+视角下的翻转课堂教学实践的阶段策略,以更好的推动"翻转课堂"在高职教学中的应用。     

"产教协同"理念指导下少数民族非遗技艺融入中职学校服装设计与工艺专业教学研究

在"产教协同"理念的指导下,服装设计与工艺专业教学活动的开展应着力培养学生的自学能力,引导学生在培养创造性思维和实践操作能力的基础上自主学习服装设计与工艺专业知识,并将其运用于对服装设计制作实践活动的指导中.服装设计与工艺专业教师应顺应新课标的指导,总结教学经验,注重对学生的引导和启发,促进学生学习方式的转变和革新.在...     

中小学音乐课程艺术化教学探微

中小学音乐教学要用艺术化教学原则为指导来进行音乐教学。中小学音乐教师在教学中应成为"优秀的节目主持人"和学生实践活动的"热情欣赏者"。教学中创设轻松愉悦的"音乐学习情境",有助于"艺术教学原则"教学目标的顺利实现。     

广西中烟按照姜成康局长“四要”作风建设要求稳步推进学习实践活动

"节奏要快、标准要高、工作要实、状态要好",是国家局姜成康局长在视察福建烟草时对行业当前作风建设提出的一项重要要求。广西中烟工业有限责任公司在开展深入学习实践科学发展观活动中,始终贯穿了"四要"基本要求,使学习实践活动有声有色、卓有成效。     

浅谈小学体育游戏教学

小学体育教育教学的主要目的在于帮助小学生通过科学有效的锻炼提高自身的身体素质,在不断完善发展小学生实践活动的基础上,为小学生能够在学校学习、生活中有着较好的表现打下扎实的基础。当前在新课改的要求下,为切实提高实践教学活动效率,小学体育应当从教学理念、教学方式等多方面进行改革创新。本文拟通过具体论述在小学体育教学活动中开展游戏教学的必要性,就游戏教学的具体开展办法进行了深入的研究和探讨。     

高校社会实践活动现状及发展趋势的思考

高等院校学生社会实践活动是学生成长成才的重要环节,共青团开展的"三下乡"、"四进社区"、大学生就业创业见习基地等社会实践活动是学生社会实践活动的重要载体,本文结合国内其他高校实际,分析了高校社会实践平台的的现状及社会实践的发展趋势。     

深入企业解难题，共奏学生服“平安曲”——中国纤维质量监测中心“我为群众办实事”实践活动显成效

正今年4月,中国纤维质量监测中心印发《关于开展推动学生服产品提质升级"我为群众办实事"实践活动的通知》,在全国开展"推动学生服产品提质升级‘我为群众办实事’实践活动"。本刊采访了中国纤维质量监测中心监测四处负责人,他从学生服产品提质升级"我为群众办实事"实践活动背景、所取得成效、学生服产品提质升级关键环节等几方面做了详细解读。     

面向加工中心扩展实践教学的探索

加工中心作为制造业的先进设备已在机械加工领域中广泛应用,但在国内大多数高校的工程实践课程中却没有得到很好的开展,只开展了数控铣床实践教学。本文通过加工中心和数控铣床的实践教学内容分析,说明了加工中心实践教学的可行性和必要性。基于数控铣床的实践教学,提出了加工中心的实践教学内容,设计了典型的教学案例,以提高学生综合的工程实践能力。     

研究型教学在《微观经济学》课程中的应用

基于《微观经济学》课程特点和教学现状,从案例教学、组织专题讨论、指导学生开展课外社会实践活动、丰富教学手段和建立科学的考核方式等五个方面阐述研究型教学在课程中的实践应用。     

以电子产品制作为依托,培养中职学生实践能力和创新精神

以电子产品制作课程为依托,开展项目教学、第二课堂活动,培养中职学生的实践能力和创新精神,并取得了较好的教学成果。     

中小学体育与健康课程“探究性学习”探析

中小学体育与健康课程改革的鲜明特点,就是学习方式的转变。"探究性学习"实现了体育教学中学生的主体地位和教师的主导地位的良好结合。在体育教学中很多体育工作者在探究实践活动中忽视了体育与健康课程的学科特点,本文简述新形势下如何提高中小学体育与健康课程的"探究性学习"提出了个人的观点。     

树立党务干部形象,促进中心工作开展

党务干部必须将"树形象"活动上升到实践"三个代表"重要思想、永葆党的先进性、立党为公、执政为民的战略高度来开展.开展"树形象"活动,对提高人们的思想政治水平具有特殊作用.通过"树形象"活动,用多方面的手段增强单位和部门的团结,促进学校中心工作的开展.     

认真开展“五查五看” 积极践行“两个至上”

国家烟草专卖局姜成康局长提出"两个至上"的观点以来,全行业持续开展了以"两个至上"为主要内容的大讨论活动,确立了"两个至上"为烟草行业的核心价值观。为推进"两个至上"在岗位主题实践活动的深入开展,国家局党组又提出在全行业各级领导干部中开展"五查五看",这对行业干部职工践行"两个至上"具有很强的指导性和针对性。我们必须立足本职工作,紧密联系思想和工作实际,在思想上牢固树立"国家利益至上、消费者利益至上"的价值追求,在实际行动中更好地维护国家利益和消费者利益。     

动态·检测

正干茧公检成都实验室举行"学习讨论周"活动近日,四川省纤检局组织干茧公检成都实验室开展了为期7天的"学习讨论周"活动。整个活动分为理论学习环节和实践操作环节。在实践操作环节中,由技术负责人指导制备多个检验样品,完成了抽样、样品管理、剥茧、选茧、切剖、煮茧、解舒、复摇、切断、公量、清洁洁净、出证等环节。通过不断地学习和     

简论高等院校教学研究与教学实践的关系

教学实践活动是一门艺术,博大精深,细心研究体会教学实践活动,勤于教学反思,从教学实践活动中挖掘提炼教学研究内容。教学实践活动是教学研究的基础、前提、源泉,教学研究是教学实践活动的总结、升华、提高和创新,教学研究的目的是为教学实践活动服务,优化教学过程,提高教学质量。正确处理教学研究和教学实践的关系,是提高教学水平和教学质量的保障。     

食品质量与安全专业卓越农林人才培养实践教学体系的构建

实践教学是实施食品质量与安全专业卓越农林人才培养计划的重要环节。本文阐述了基于卓越农林人才培养的基础实践教学体系、专业综合实践教学体系、创新实践体系等三层次实践教学体系的构建,如何开展学生伦理责任教育和"双证"教育,实践教学保障体制和评价体系的构建和运行,并对实施效果进行了总结,以期为食品质量与安全专业卓越农林人才培养提供参考。     

如何提高烹饪教学实践环节的实效性刍议

实践是烹饪教学的重要环节。有效的烹饪实践活动能够提高学生的烹饪水平和技能,提高教学的有效性。本文结合烹饪教学实际,从利用好校内实践、开展好校外实践、组织大型烹饪比赛三个方面探讨烹饪教学实践环节的实效性。     

浅谈我校“课程单元设计”教学

当前,我国的教学事业处于改革发展、开拓创新阶段。职业教育领域,也在大刀阔斧的改革。探讨了"课程单元设计"教学实践活动。