论高职院校计算机网络原理课程的教学改革

针对高职院校计算机网络课程教学过程中出现的问题,结合教学实践,提出提高高职院校计算机网络课程教学水平的几点建议和对策。     

高职院校“计算机应用基础”分层教学方法初探

"计算机应用基础"课程是高职院校面向全校非计算机专业开设的一门操作性很强的公共基础课程,如何找到一个比较新颖的教学方法,极大程度的提高和调动学生学习的积极性和主动性,越来越成为广大计算机教师颇为感兴趣的话题。为了改善传统的教学方法,提高教学效率,真正做到以学生为出发点,结合高职院校的实际情况,"计算机应用基础"课程采用了分层教学的教学方法,因材施教,满足各个层次学生学习的需要,在操作实践中培养学生的综合能力,实现高职院校人才培养的多元化。     

诌议高职院校计算机网络技术课程体系建设

笔者根据高职院校计算机网络技术课程改革的几个方向,对计算机网络技术课程体系的整合与优化、课程内容的职业化、课程模式的企业化建设作出相关建议。     

探讨高职院校《计算机网络》课程教学策略

高职院校《计算机网络》课程的培养目标,是培养具有基本计算机组网能力和网络运行维护能力的计算机网络应用型人才。针对《计算机网络》课程的特点,结合社会对高职计算机网络人才的需求,探讨如何进行计算机网络教学。     

高职《计算机组装与维护》课程创新性教学探索

以《计算机组装与维护》课程教学为基点,从教学内窜、教学方法和教学手段等三个方面对高职院校的计算机实践课进行了一些创新性教学的初步探索。     

浅谈《计算机网络》教学中多种教学方法的应用

针对高等职业院校《计算机网络》课程教学中出现的问题,从计算机网络知识体系的特点入手,采用多种教学方法相结合的办法来突破课程教学的瓶颈,收到很好的教学效果。     

浅谈《计算机网络》教学中多种教学方法的应用

针对高等职业院校《计算机网络》课程教学中出现的问题,从计算机网络知识体系的特点入手,采用多种教学方法相结合的办法来突破课程教学的瓶颈,收到很好的教学效果。     

关于高职院校计算机基础教育的教学思考

目前高职院校计算机基础课程教学存在着许多问题如:学生基础差异明显、与专业培养脱节、教学方法落后、等级考试应试倾向明显等等。我们在教学中要树立以学生为本的教学理念,注重因材施教、改进教学方法、加强与专业知识的融合来提高高职学生的信息素养。     

高职院校计算机课程案例教学实施研究

高职院校我国职业教育的核心组成部分,大力发展职业教育已经成为社会的共识。计算机课程是高职院校最重要的课程之一。对高职院校计算机课程案例教学实施进行研究。     

论高职院校计算机基础课程的教学改革

结合几年从事计算机基础教学的经验,笔者针对高职院校计算机基础课程教学面临的突出问题,就在教学中教学内容的设置、教学方法的改进、考核方式以及师资建设方面进行探讨。     

理实一体化教学在VB课程中的应用

VB程序设计是高职院校计算机专业开设的一门专业基础课,开设这门课程的目的是让学生进行入门级编程教育,方便以后进行更深入地学习计算机编程和设计本文根据VB课程的内容及特点,结合高职教育的教学模式,把理实一体化教学运用于VB课程中,旨在为计算机程序设计教学提供可借鉴的经验和建议,丰富教学方法,促进计算机教学的发展。     

浅谈高职教育中计算机程序设计课程的教学方法

程序设计课程是大部分高职院校计算机专业中的必修课.学好程序设计课可以有效提高学生的逻辑思维能力.从个人的教学经验出发,主要以Java、JSP为例浅谈学好程序设计课程的几点教学方法.     

对高职院校计算机语言类课程设置的探讨和分析

针对目前高职院校计算机语言类课程的教学特点和现状,针对课程开设顺序和教学方法提出一套可行性方案,同时在教材选择、教师素质方面提出切实可行的建议,此方案已经被计算机专业采用。     

高职院校《计算机网络》教学改革探索

在分析高职院校<计算机网络>教学过程中的问题与不足的基础上,结合高职院校本身的特点,提出了一些<计算机网络>教学改革的意见.     

“互联网+”背景下加强职高在线课程的标准化建设

信息技术在教育领域的渗透推动了教学方法的改革,网络教学资源平台建设标准化日趋成熟,混合式教学模式得到推广应用。微观课程和仿真课程质量不断标准化,高职院校建设标准化高质量的网络课程是提升教育机构内涵的必然要求。基于多年来高职院校教学资源建设标准化的实践,本文探讨了"互联网+"背景下网络课程建设的标准化思路,从网络课程平台建设标准化、教师队伍建设、课程设计、课程实施等方面进行了研究。探讨了网络课程评价指标的作用和网络课程评价的基本要素,为提高学生的学习兴趣和教学效果,建设标准化的网络课程提供参考。     

高职院校计算机专业教学的探讨

计算机基础课程在高职院校的公共课中是比较重要的,应该受到重视,在教学中要采取行之有效的教学方法,运用合理的教学手段,注意培养学生学习计算机的兴趣,为学习其它专业课和今后走上工作岗位打下良好的基础。     

模拟法庭教学方法在高职院校思修课教学中的实践性作用

高职院校思修课程的实践教学方法大家都在进行探讨,本文笔者就模拟法庭教学方法在高职院校思政课教学中的实践性作用谈几点思索,以求进一步推动思修课程的实践性教学的改革。     

分析电子专业实习教学的现状与改革方向

高职院校的教学目的足通过专业课程为社会培养具有专业技能的人才。实习课程作为高职教学的一门重要课程．是实现高职教育目的的重要方式。目前,我囤高职院校的专业实习课程与课程的设计内容存在着很大的出入。课程的教学方法和教学设备都需要改善。笔者就我网高职教学中专业实习课程的教学现状进行分析,对于专业实习课程的改革提出了建议。     

高职院校网络实践课程教学改革研究

针对高职院校网络实践课程的特点和高职院校的教学目标,网络实践课程教学可以实验课程主导,学生在应用中发现问题,在理论课程中寻找答案,变被动为主动,全面提高高职教学质量,培养实践能力。     

高职院校计算机专业与课程对接问题的改革探索

我国教育事业近些年来发展速度持续增速，我国高职院校计算机专业与课程对接也存在很多问题，因为教育事业发展速度过快，很多细节问题还没有得到解决。高职院校作为培养实践性社会人才的一个平台，需针对性的提高计算机专业的课程对接能力，保证学员的计算机知识与技能的完整性，提高计算机应用能力与计算机的实际操作能力，改善计算机使用的不足，提高计算机专业课程对接的效果，达到学员的满意度，改善学员的学习积极性，最终实现高职院校计算机专业课程的积极转型。