CAI教学模式的研究与实践

计算机辅助教学在教学实践中体现了显著的优势，但同时也出现了教学效果不理想的问题，为此提出应在CAI教学平台上有机结合传统教学方式，课件制作应注重教环节的设计，在此基础上确定教师为主导，学生为主体的教学模式，就能够提高CAI教学的教学效率和教学效果。     

计算机辅助《物理化学》教学的实践与思考

利用物理化学计算机辅助教学(CAI)课件进行教学实践,探讨了在物理化学教学过程中使用CAI课件优缺点。物理化学授课过程中使用CAI课件有利于提高教学效率和教学效果,同时在授课过程中将传统板书教学与多媒体教学结合起来,但多媒体教学仍不能取代传统的板书教学。     

C^＋＋语言辅助教学系统的设计与实现

CAI作为一种崭新的教育技术在我国得到了迅速的发展，利用CAI技术可以对学生实施个别化教学，达到因材施教、提高教学效果的目的。C^ 语言辅助教学系统为C^ 语言程序设计提供一个良好的教学手段，对于提高教学质量和教学效果有积极重要的作用。     

CAI技术在液压传动教学中的应用

通过实例介绍CAI技术在液压传动教学中的运用,并对CAI技术在提高教学效果,加强实验教学等方面的应用作了初步的探讨.     

浅谈微波技术课程建设与CAI教学的利用

针对目前微波技术课程学时数少、内容多、教学难度大的情况,利用先进的计算机辅助教学编制微波技术CAI课件进行授课,并借助于CAI的图形功能和三维动画功能帮助学生建立电磁场和波的时时动态模型,取得了较好的教学效果。同时,分析了对微波技术CAI课件教学中存在的不足,提出了在实际教学中采用传统黑板教学和CAI课件相结合的教学方法。     

基于WPF技术的CAI网络教学系统设计

使用最新的WPF技术建立分布式的CAI网络教学系统,进行系统整体功能设计,分析WPF技术构建CAI教学管理系统的应用特点,运用WPF技术可以很好解决当前CAI网络教学的问题,提高CAI系统的教学效果,增强系统的互动性。     

CAI课件辅助教学对提高武术课程教学效果的实验研究

武术课程的教学与其它体育课程的教学有着明显的差异。在以往的教学过程中,学生对繁杂的套路动作记忆提不起兴趣,以至于影响教学效果。依据当代大学生的学习特点及武术课程教学的特殊性,将CAI课件应用于武术课教学过程中,对于武术理论的掌握及动作套路的学习都具有较强的促进作用,从而进一步提高武术课程教学效果。在此采用实验研究的方法,科学分析CAI课件在提高武术课程教学效果过程中的重要地位。     

浅谈微波技术课程建设与CAI教学的利用

针对目前微波技术课程学时数少、内容多、教学难度大的情况，利用先进的计算机辅助教学编制微波技术CAI课件进行授课，并借助于CAI的图形功能和三维动画功能帮助学生建立电磁场和波的时时动态模型，取得了较好的教学效果。同时，分析了对微波技术CAI课件教学中存在的不足。提出了在实际教学中采用传统黑板教学和CAI课件相结合的教学方法。     

速度轮滑基本技术多媒体CAI课件设计制作与应用实验研究

运用计算机技术,制作了速度轮滑多媒体CAI课件,在教学中初步应用,收到了良好的教学效果。为传统速度轮滑基本技术教学注入了新的活力,改变了传统的知识储存、传播和运用方式。     

现代媒体与教学内容的有机结合

现代教学媒体是现代教育技术应用的基础,如何用好这些资源关系到教学媒体的使用效率和教学效果,这砂当今教育界是一个值得重视的问题,本广在陈述现代教学媒体的特点物基础上,指出CAI课件是实现教学内容与教学媒体有机相合的载体,并对CAI教学策略的选择、CAI教学过程的控制及开发CAI课件中涉及的问题指出自己的见解。     

工业工程专业运筹学课程教学研究

根据工业工程专业的特点及与运筹学的关系 ,分析、总结了运筹学课程教学内容的选择以及教学中存在的主要问题。指出运筹学课程的教学必须考虑工业工程专业的需要 ,以培养学生能力为主线 ,以应用为目的 ,精心组织教学内容 ,合理采用启发式、案例式、实验式等教学方法 ,以课件、网络、计算机等各种现代化手段辅助教学。     

《机械原理》多媒体CAI课件的研制

本文在选用Windows98作为支撑平台 ,以Authorware 5 .0为创作工具 ,集图、文、声、像于一体 ,在成功地研制了《机械原理》多媒体CAI课件的基础上 ,较全面地阐述了该多媒体CAI课件的制作方法。     

多媒体在英语专业精读课教学中的应用

近年来,我国高校英语专业的精读教学现状不容乐观,教学模式亟待改善.多媒体辅助英语的教学模式其实质就是传统的英语教学法同先进的教学理念和技术的完美结合.本文试图从学生、教师、教学内容和教学环境四个方面来探讨多媒体在英语专业精读课教学中的优势作用.但同时,多媒体在英语专业精读课教学中的过度使用所带来的种种问题也不容忽视.所以,只有在精读教学中正确使用多媒体才能够大大地提高教学效果,优化教学模式.     

CAI课件的选择和使用

分析传统课堂教学的缺陷，从课件的教学内容、规模大小、教学对象、开发运行环境和教学手段等方面论述了CAI课件的选择原则，对正确使用课件以达到较好的教学效果作了探讨。     

课堂文化内涵的生态哲学解读

课堂文化变革是课堂教学改革的核心,对课堂文化本质的科学认识是课堂教学改革的前提。将课堂文化定义为"师生在教学活动的场域中逐渐形成的集体生活方式",并尝试在生态哲学的视域下解读课堂文化的内涵,希望对课堂文化的构建有一定启发意义。     

计算方法辅助教学系统

详细论述了在ＤＯＳ环境下, 利用Ｃ 语言和汇编语言进行计算方法辅助教学系统设计的过程． 本软件在形式上借鉴了国内外先进的ＣＡＩ技术, 界面友好, 人机交互方便, 对本学科实现程序化教学、启发性教学具有很好的促进作用． 系统中利用递归下降分析法, 提供从键盘输入表达式并解释表达式的过程函数, 可方便地对具有任意数学表达式的问题进行求解． 本着为用户着想、方便用户的指导思想, 结合ＣＡＩ固有的规律和要求, 开发者从各方面进行了优化设计, 另外还具有容错处理等功能． 本文设计的方法适用于处理工科院校大学教学ＣＡＩ课件制作的一般性问题．     

基于网络条件下的大学英语分级教学模式设计

文章首先概述了行为主义、认知主义和建构主义的主要论点,分析了基于计算机和课堂的大学英语教学模式在利用网络开展自主学习上存在的问题,主张计算机网络技术只是一种教学辅助手段,课堂教学仍旧具有十分重要的作用。作者重点介绍了所在学校开展大学英语教学改革的做法:将教学分为"课堂教学"、"网络自主学习"和"课外体验英语"三个部分,按高考英语成绩将学生分成三种层次,调整"课堂教学"和"网络自主学习"的比例,将每周4学时的课堂教学分解成"2+2"、"3+1"和"4+0"的分级教学模式,各类学生的课堂教学的侧重点和考核内容都有区别;作者还提出在不同的学习阶段相同的教学对象也可以采用不同的分级教学模式。教学反馈意见显示该教学模式受到学生的普遍欢迎,能够发挥教师的主导作用,体现学生的教学主体地位。     

提高课堂教学中多媒体课件应用效果的探讨

多媒体课件辅助教学是教学改革的方向．笔者结合教学实践，探讨了设计制作多媒体课件时应遵循的原则，以及如何将多媒体技术真正落实到课堂教学过程中，使之成为提高教学质量和教学效率的有效工具和手段．     

英语教学中语言交际能力的培养

语言交际能力的培养是英语教学研究领域的一个重要课题.通过当代英语教学法与传统英语教学法的对比,对目前我国英语教学中语言交际能力培养的几种教学方法的分析,提出功能-概念法在教学实践中是行之有效的.结合目前常见的三种课堂交际活动方法的介绍,对课堂教学中英语交际能力的培养以及在组织课堂交际活动中应注意的几个问题进行了讨论.     

课堂演示型多媒体课件的开发

课堂演示型多媒体课件是应用在课堂教学中，在多媒体教室或多媒体网络教室的环境下，由教师向全体学生播放的多媒体软件。它揭示教学内容的内在规律，将抽象的教学内容用形象具体的各种形式表现出来。文章就课堂演示型多媒体课件的开发和制作的方法进行探讨，指出了课堂演示型课件的发展方向是网络化、虚拟化及个性化。