班导师如何做好大学生的思想政治工作

高校学生的思想政治工作,直接关系着社会主义教育目标的实现和所培养人材的质量。班导师是高校学生思想政治工作队伍中的“一线”人员,是学生班集体的指导者、组织者、协调者和控制者。良好班风能否形成,班上的学生是否开拓进取,在一定程度上取决于一个班导师的工作质量。一、抓学习目的教育促良好班风建设     

大学班集体建设刍议

大学班集体是在班级的形式上发展而成的社会组织,它不是个人简单相加的总和,而是学生与学生之间的有机结合,具有目标性、规范性和自激性等特点。在班集体中,学生之间会产生模仿、暗示和顺从等心理机制,因此班集体对学生的影响是相当深刻而广泛的。班集体所表现出的良好的思想和行为,对学生的思想政治教育和科学文化教育起着积极的促进作用。相反,则影响和制约     

浅谈班主任的影响力

班主任是学生班集体的组织者、领导者和教育者。它的主要任务是:在学校党组织和行政的领导下,用马列主义、毛泽东思想教育学生,对学生的思想、学习和健康等全面负责,促进学生德、智、体全面发展,真正成为社会主义建设需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才。一个班集体的面貌如何,在很大程度上取决于班主任的工作。能否圆满完成上述任务,如何实现班主任的领导功能,关键在于班主任的影响力。     

一流本科教育的理念与行动——以“985”高校为例

"985"高校是我国高等教育的领头羊,是"双一流"建设的主力军。"985"高校近20年的本科教育教学改革,如学生学习投入调查、学习指南等学术支持,通识教育、研究性教学、混合学习等教学改革,本科生院、书院、教师教学发展中心等组织变革,受到了以学生为中心、学生参与、成果导向等理念的影响。分析和研究"985"高校本科教育的理念与行动,以期对建设一流本科教育有所启发和借鉴。     

新工科双创背景下工程训练中心的建设与探索

“新工科”双创建设提出高校要培养多元化、专业化、创新型的复合人才,这对工程训练内涵建设与实训教育提出了更高要求。文中以本校工程训练中心改革发展实践探索为例,践行技能与素质并重的实训教学理念,积极开展“多元立体”工程实践创新人才培养平台建设,开展立体式、个性化、多层次的工程实践创新教育,坚持“以赛促学,以赛促创”的育人理念,大大激发了学生的实训热情,学生动手能力、创新意识、工程素养大幅提高,为学生整体综合发展奠定了良好的基础。     

高校教研室建设的几个问题

高校教研室建设的几个问题清华大学凡夫高等院校的首要任务是培养人才。培养合格人才主要是依靠广大教师。未来的人才——大学生，学习、生活在班集体之中；而广大教师则工作、学习在教研室之中。所以，班集体、教研室是高等院校这个“机体”中最重要的两类“细胞”。它们...     

焊接专业工程实践教育与学生创新能力培养改革

创新是一个民族进步的灵魂,加快建设创新型国家已经成为我国的一项重要战略目标,加快创新型人才培养也成了高校的迫切任务。创新教育的基础是实践,工程实践教育是高等工程教育的重要基础,工程实践教育和大学生的创新能力培养密不可分,也是培养卓越人才的关键。通过分析南昌航空大学和重庆科技学院焊接专业在联合培养"卓越焊接工程师"的过程中存在的问题,探索了"交替式产学合作教育"和"课堂理论教学与企业现场实践训练同步进行"的工程实践教育新模式,以实现工程实践教育4年不断线;通过构建面向大学生创新能力培养的多维平台,实施开放式实验教学,结合课外科技创新活动,培养学生的创新能力。     

铸造优质人才——高校融合“课程思政”问题与策略研究

<正>近年来,我国教育事业不断发展,教育质量和教育水平都得到了一定的提高。在经济全球化的发展背景下,思政教育成为中国精神文明建设工作开展的重要内容,国家也逐渐重视起高校的思政教育。高校思政教育关乎着学生健康人格、世界观、人生观和价值观的形成,也是构建和谐社会的重要组成部分。在社会经济和人们思想境界不断提升的过程中,铸造行业也越来越需要思想觉悟高的专业人才。     

转变观念 调整专业 主动适应社会需求

当前,我国的教育改革急需在“点”和“面”上有所突破,争取进行更为综合和整体的改革,同时还应在“深化”上有更大的进展。应当较快地去找到和建立起能自我调节的主动适应经济和科技发展的新的教育体制和机制。在这个探索中,调整和建设好高校的专业,是高校内部一个极为根本的任务。一、设置专业的意义及现状首先,从高等教育与一般教育的区别来看,其中主要的一点是,“它同国民经济以及上层建筑各部门有着更为直接、具体的关     

高校党校的地位和作用

党的十一届三中全会以后,我国社会主义建设进入了一个新的历史发展时期。为了适应新时期党建工作发展的需要,许多高等学校结合自己的实际情况,先后办起了高校业余党校。起初是对申请入党的积极分子统一进行党的基本知识、党的基本理论和党的基本路线教育(简称“三个基本教育”),收到了良好的效果,由此而引起了高校党委     

高校铸造专业体育教学对学生全面发展的影响

<正>随着新时代的到来,我国发展进入全新阶段,创新型国家的建设需要,以及各行各业对人才的需求,都对职业教育提出了更高的要求。高校所培养的理想人才,在具备优秀的职业素养、强大的实践应用能力之余,更要具备优良道德品质、团队协作精神、社会适应能力,以及强健的体魄,这样的理想人才将是未来国家建设、社会发展的主要力量。然而长久以来,国家和教育界都聚焦于高校范围中本科、专科学生群体的教育和管理,对于高职高专院校内的学生群体却未有充分关注。基于教育公平的价值观,将从体育教学视角出发,对高校内的学生群体,尤其是铸造专业内存在的学生群体的全面发展进行探讨,并理清该专业体育教学与学生群体全面发展之间存在的关系。     

实行“共建”是高校迈向国际化和社会化的良好契机

实行「共建」是高校迈向国际化和社会化的良好契机中山大学吴福光１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以来，我国教育体制改革迈出了重要的步伐。近几年来，高等教育改革中探索出的一些新的办学机制，使我国高等教育体制逐步适应社会主义市场经济发展的需要...     

高校思想教育课程建设的回顾与改革

80年代初期,全国高校相继以课堂形式对学生进行思想品德教育,受到师生欢迎。1987年国家教委印发《关于高等学校思想教育课程建设的意见》之后,这一门课的建设有了明确的方向和政策依据,并得到积极和稳定的发展。高校开设思想教育课程是一项新的工作,很多问题都需要在教学实践基础上,进一步研究和探索。特别是1989年的政治风波,给我们极大的警示,如何切实地把德育放在首位,应该有具体措施予以保证。     

我国台湾地区高校教学发展中心设立背景、现状、特征及启示

为了促进学生学习提升和教师专业发展,我国台湾地区高校大都在学校教务部门下设立了促进“教”与“学”的专门机构,即教学发展中心.本文以台湾四所著名高校为例,探索了我国台湾地区高校教学发展中心的设立背景、发展现状及主要特征.在实践探索和特征分析的基础上,获得以下几个方面的启示:坚持教学与研究并重,重视教学学术理念建设;重视教与学的关系,坚持以学生为中心;开展多元化教学发展项目,促进教师专业发展;引入教学助理制度,协助提升教学质量;建立教师教学评价体系,重视教师教学贡献.     

高校校园文化的功能与建设

校园文化是校园内具有大学师生特点的一种精神环境和文化氛围,是当今社会文化中个性鲜明、情趣高雅、活跃多采、起落跌宕的亚文化潮。它体现在学校的课内、课外、物质、制度、精神等各个方面,反映了学校师生的价值取向、教育风格、思想观念、心理素质以及班风、校风。校园文化不论是否被人们意识到并加以研究,它始终客观存在着,潜移默化地影响着人们心灵、精神、性格的塑造,具有很强的感染力、驱策力和规范力。因此,广泛开展对校园文化的研究,建设有利于青年学生身心发展的校园文化,是学校教育的一项十分重要的基础建设。     

我国高校学生权力研究10年:观念演变与合理模式

学生权力是高等教育系统中的一项重要权力,在高校权力结构中的重要性逐渐凸显。在评析近10年来不同学者对我国高校学生权力研究的基础上,提出应正确区分学生权力和学生权利,加强组织机构建设和制度建设,强化权力监督与制衡,保障学生合法、有效行使权力,在高校形成合理的学术权力、行政权力和学生权力结构。     

世界一流大学智能教育何以可能——基于美国五所高校的案例分析

智能教育是教育数字化战略背景下世界一流大学的重要发展方向。通过对美国五所世界一流大学智能教育的实践经验进行总结，发现其以先进教育理念作为引领，将教育创新文化建设与高校组织结构变革有机结合起来，通过多方主体合力推动智能技术在高校教育中迭代应用。由此可归纳出世界一流大学智能教育的高质量发展需要教育理念引领、多方主体参与、组织结构支持、智能教育技术进化和教育创新文化建设五个基本因素共同作用，须处理好三种重要关系和把握多样性、交互性、系统性及动态性四个关键特征。中国应加强多方协同参与高校智能教育发展的顶层设计，以系统性组织变革支撑高校智能教育的可持续发展以及探索利用智能技术全方位赋能高校核心业务的新模式。     

建立部门开放实验室的思考

随着教育事业的发展,我国高等学校教学科研实验室的条件得到了很大改善。国家在并不富裕的情况下,十分重视实验室的建设,建立了一批国家实验室,为我国教育、科研的发展提供了良好的条件。许多高等学校接受世界银行贷款,集中引进了一大批现代化的仪器设备,使学校装备发生了突破性的变化。高校实验室如何充分利用这批先进的仪器设备,更好地为教学科研服务,促进教育科学事业的发展是一个十分值得探讨的问题。本文试就建立部门开放实验室的必要性与可行性,以及建成以后的预想效果等问题发表一些浅见。     

分析探讨课程思政影响下铸造专业的发展方向与就业前景

<正>在改革开放的背景下,我国的教育事业不断创新,进而促使我国教学质量与教学水平获得了大幅度的提升。在当今的思想政治教育与体系的建设中培养了许多品学兼优、职业素养优秀的学子。近年来,我国也逐渐重视起了高校中对学生思想政治的教育,这不仅关联着学生的思想与心理健康,还为学生步入社会做出了充足的准备。教师也必须要重视起对学生的思政教育,并且要将思政教育与专业课堂相融合,这样可以有效地提升学生综合能力与素质。在当今社会发展的背景下,国家也重视起了铸造行业的发展,所以高校为顺应国家的发展理念,对铸造专业进行了改革与创新,并且对铸造专业学生进行专业课教育,与此同时也要加入思想政治教育理念,进而开展了一系列具有意义的思想政治教育活动。     

高校学生党员发展工作的“梯级开发”

学生党员发展工作是高校党建的一个重要环节。大学生较之同龄青年,具有文化水平较高,思想较敏锐的特点。改革开放的形势,具有中国特色的社会主义现代化道路的探索,构成了他们思维、情感的“热点”,其关注社会发展、民族命运的热情极高。大学生这种良好的精神素质构成了高校党支部工作的一大优势。怎样结合大学生的成长规律,探索一条学生组织发展工作的成功之路呢? 在社会生活中,人们的思想总会有着先进、中间和后进之分,处于身心发展黄金阶段的青年大学生同样体现出思想水平的差异性。学生党建工作应该根据这种差异性,坚持鼓励先进,照顾多数的原则,优先选拔、培养和发展先进,激励、带动中间,鞭策、教育后进。对党员的培养要循序渐进,一般来说,有五个环节,四个梯级,即按普通同