优化思想政治教育环境,提高大学生思想政治教育效果

人及其思想都是在一定环境之中形成和发展的 ,环境是影响人思想形成和发展的重要条件。高校思想政治教育活动的开展 ,也要受到各种环境因素的制约。因此 ,要抓好青年大学生的思想政治教育 ,提高大学生思想政治教育效果 ,必须找出目前制约青年大学生思想发展的消极环境因素 ,并加以优化才能实现     

社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育

大学生作为特定的青年群体,正处于价值观形成的关键时期。如何运用社会主义核心价值体系引导教育青年学生,帮助他们树立正确的价值观念,是当前高校思想政治教育的重要课题。对社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育的重要性、重要内容和途径作了论述,指出不断创新工作方法,帮助大学生提高自我修养,促进大学生全面发展。     

当代高校青年大学生思想政治教育的新路向

随着高等教育大众化发展,新形势下青年大学生群体日益呈现出新的特点,与此相对应青年大学生思想政治教育也出现了一系列新问题。分析了青年大学生群体的新特点,探讨了思想政治教育存在问题的原因,提出了有效解决青年大学生思想政治教育问题的新路向。     

关于加强当前大学生思想政治教育问题的思考

传统的思想政治教育研究长期以统一的规格像制造"标准件"样的固定模式去教育人,造成整齐划一、千人一面的状况,严重制约人的发展,与思想政治教育工作的初衷背道而驰。为此,尊重大学生的个性发展,加强大学生思想政治教育研究,就成为当前思想政治教育研究理论和实践的重要课题。     

切实抓好大学生思想政治教育

对青年大学生进行思想政治教育是一项任重道远的任务。必须认真对待,切实抓好。必须以了解青年大学生的思想特点为基础,以理想信念教育为核心,组织大学生参加社会实践,加强法制道德教育,努力提高思想政治教育手段的科技含量。     

融媒体视域下高校思想政治教育的新挑战与对策

融媒体视域下高校思想政治教育面临诸多新的挑战，教育主体的主导地位遭遇强势冲击，教育客体形象塑造“人设”化倾向突出，泛娱乐化媒体环境加剧思想政治教育阻力，“信息茧房”对大学生危害加深。在此背景下，从思想政治教育主体方面看，要通过塑造教育主体多维“人设”,提高教育主体媒介素养来巩固教育主体的主导地位；从思想政治教育客体方面看，要通过利用融媒体的强交互性拉近大学生对主流意识形态的认知，利用融媒体的信息强整合性巩固大学生对主流意识形态的认同；从思想政治教育环境方面看，要破解泛娱乐化思潮的挑战，打破“信息茧房”对大学生的束缚。     

论以人为本的大学生思想政治教育

马克思关于人的理论是以人为本的思想政治教育的理论基础,它要求我们在思想政治教育中要确立人的主体性地位,要尊重人和关心人的利益。树立以人为本的思想政治教育理念,紧紧围绕大学生的思想实际开展教育活动,加强教育者和受教育者的双向交流沟通,是做好思想政治教育工作的重要途径。     

大学生思想政治教育社会化研究

大学生思想政治教育社会化需要高校、政府、社会、家庭共同参与和配合形成合力.要通过打造校园文化、净化网络环境、校社共建,校企合作等路径,才能合力规避学生“思想回潮”现象,实现社会主流价值观念内化和自觉行为习惯外显的统一,促进大学生全面自由发展.     

以人为本加强和改进大学生思想政治教育体系

以人为本，关注人的需要，注重人的全面发展，是人类社会发展进步的必然结果，也成为新世纪教育理念的核心。作为以大学生为主要对象的高校思想政治教育，必须与时俱进，以人为本，关注大学生的需求，更新教育理念，创新教育体系，以增强大学生思想政治教育的实效性，促进大学生的健康发展。     

运用心理健康教育创新大学生思想政治教育

一、心理健康教育在大学生思想政治教育中的重要作用 加强大学生心理健康教育，是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措，是促进大学生全面发展的重要途径和手段．是大学生思想政治教育的重要组成部分。     

浅论新时期大学生的思想政治教育

在我国新时期高等教育的发展进程中,要重视和抓紧大学生的思想政治教育,这关系到我国高等教育培养什么人的问题。如何实现思想政治教育工作的理论创新,是当下思想政治工作理论界的一个关键性课题和任务。是思想政治工作者在新时期的一个艰巨的工作任务。     

和谐社会背景下高校思想政治教育新探索

教育在和谐社会建设中处于优先发展的战略地位。教育发展首先是人的发展,高校思想政治教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。在和谐社会背景下,要建立高校思想政治教育新战略,占领思想政治教育的新阵地,优化思想政治教育的新环境,强化思想政治教育新载体。     

思想政治教育视野下大学生自律精神培养对策的探析

大学生自律是大学生思想道德品质形成和发展的最终环节和检验标准,思想政治教育作为承担大学生思想道德品质培养任务的主要教育方式,要充分重视大学生自律精神的培养,主动挖掘自律教育的资源,不断引导大学生自教自律,使思想政治教育的内容最终内化为学生自身的道德准则。对大学生自律精神培养的对策思考,是高校思想政治教育工作者的长期使命。     

对优化大学生思想政治教育环境的思考

优化大学生思想政治教育环境是提高大学生思想政治教育效果的重大举措.本文从大学生成长成才的角度出发,根据影响大学生实践和成长的不同环境如学校、家庭、传媒等环境分析了其对大学生思想政治教育的影响,然后对大学生思想政治教育环境的优化提出一些思考.     

论志愿精神的思想政治教育作用

当前,青年大学生已经成为社会志愿服务的主力军,形成以"奉献、友爱、互助、进步"为核心的志愿精神。高校应把握好志愿精神与青年大学生价值取向的契合点,发挥志愿精神对加强高校思想政治教育工作的积极作用,实现志愿精神的导向功能、激励功能、育人功能、凝聚功能,提高高校思想政治教育工作的针对性和实效性。     

立德树人：大学生思想政治教育的根本任务与鲜明主题

党的十八大报告提出要把立德树人作为教育的根本任务,这为新形势下加强和改进大学生思想政治教育提出了更高要求、指明了正确方向、提供了根本遵循。立德树人是中华民族教育理想的一贯追求,是中国共产党人对人民教育事业的一贯主张,是推进新形势下大学生思想政治教育的鲜明主题。贯彻落实党的十八大精神,进一步明晰立德树人的任务与要求。与时俱进地推动大学生思想政治教育创新发展。     

以就业指导推进高校辅导员思想政治教育工作

高校辅导员以就业指导推进思想政治教育工作,能够大学生思想政治教育内容贴近生活,提高思想政治教育的实效性;增强就业指导的针对性,提高就业能力;引导大学生形成正确的职业价值观和择业观,形成积极健康的就业心理,使大学生更好地适应市场经济发展潮流。     

增强高校思想政治教育的实效性

新时期高校思想政治教育呈现出一些新的特点。青年学生主体性的增强,现代社会信息传播的广泛性和迅速性,大学生心理问题的突显,社会主义市场经济的不断发展,给高校思想政治教育带来了严峻挑战。针对新时期的新情况、新特点,我们应采取有效措施增强高校思想政治教育的实效性。     

基于三元交互论的大学生思想政治教育

思想政治教育是促进大学生思想道德提升和实现国家人才培养目标的基础性工程,大学生思想政治教育是关乎国家未来、民族振兴的大事,对我国未来发展起着决定性的作用。文章基于班杜拉的三元交互论,从个体、行为和环境三个方面具体分析大学生思想政治教育失范的原因并进一步提出解决路径。     

大学生日常思想政治教育创新

大学生思想政治教育是高校学生管理工作的重要组成部分,面对着复杂的国内外形势,在新的历史条件下,大学生思想政治教育工作面临着难得的机遇和严峻的挑战。中共中央、国务院有关文件多次强调,要积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法,努力体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性。因此,如何改进和创新大学生思想政治教育工作,使之适应时代要求,是高校思想政治教育工作者的责任和首要任务。