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于晓燕张庆新丁会利瞿雄伟 《胶体与聚合物》2021,(2):99-102
根据新工科形势下对人才培养的要求,以学生在高分子材料分析方面的实践创新能力为培养目标,针对目前高分子现代分析技术课程中存在的若干问题,对教学方法和教学内容进行了改革与探索.在教学方法上,结合高分子材料分析方面的实际应用案例,提高学生的学习兴趣,并联系高分子材料分析仪器的实际操作;在教学内容上,丰富课程教学内容,使学生能... 相似文献
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化工分离课程教学改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
化工分离是化工专业的一门重要专业课,其教学效果的好坏对化工科技人才培养质量极其重要。文章对化工分离课程的地位和作用、教学中存在的问题进行了分析,对该课程教学提出建议,即从专业和学生角度出发选择教材,做到因材施教,从培养学生工程思想出发做好教学内容的改革,利用现代教育技术做好教学方法和手段的改革,根据课程特点做好考试改革等。 相似文献
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本文从建筑企业人才需求的角度出发,结合高职学生的特点和平时上课积累的经验,对建筑工程技术专业课程的教学和学生进行分析和研究,针对目前杨凌职业技术学院建筑工程技术专业建筑安全技术教学过程中存在的问题,从课程结构、课堂气氛、课程教学方法、课程考核等方面入手提出改革措施,旨在提高学生的专业素养。 相似文献
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工业分析化学是以仪器分析和化学分析为基础的一门专业技术性和实践应用性课程,在日常生活和工业生产中起着非常重要的作用。传统的教育体系已不适应现代化学教育的需求,其课程教学内容和教学方法的改革刻不容缓。针对长江大学工程技术学院《工业分析化学》课程教学实际与学生特点,文章从革新教学内容、改进教学方法、发掘学生潜能、提高学生主体地位、建全考核体系等方面进行探讨,并提出有效的改革措施。 相似文献
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根据工科学校高聚物合成工艺学课程的特点,文章针对教材的选用、教学方式的设计、教学重点及教学效果等方面进行了探讨,通过教学改革完善学生的知识体系、激发学生的学习兴趣和主体能动性,有效提高教学效果。 相似文献
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在研究性教学思想指导下,从转变教师角色定位;通过补充基础课程、精简专业课程、添加研究性课程三方面调整教学课程体系;通过优化教材体系、改革教学方法、丰富教学手段、重视实验教学、构建实践平台五方面探索实施化工工艺学教学改革。在研究性教学改革中实现高素质人才培养。 相似文献
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文章主要分析了我院的化工专业《电工电子技术》课程教学中存在的问题,围绕如何激发学生学习兴趣,提高教学质量,以项目教学法为抓手,提出了《电工电子技术》课程教学的一些改革方法。 相似文献
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《物理化学》是化学工程与工艺专业比较难学的一门专业基础课程.为提高独立学院的教学质量,以学生作为教学的主角,文章从教学内容、教学方法、教学手段和考核方式4个方面对《物理化学》课程教学进行了探索性改革.改革教学效果良好,使本院学生的学习兴趣、学习主动性有了较大的提高. 相似文献
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随着信息化、数字化技术的发展,学生获取知识的渠道增多,传统的教学方法已不适应现代社会的发展,进行课程教学改革势在必行。从多晶硅生产技术项目化课程设计、实践教学、课程考核、教学形式和方法入手,提出解决这些问题的具体意见和建议。自《多晶硅生产技术》实施课程项目化教学改革以来,学生综合素养、自主学习能力普遍比未实施课改的学生强。 相似文献
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“化学工艺学”教学方法的特殊性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
"化学工艺学"作为一门理论与实践密切结合的学科,为了提高教学效果,充分调动学生的学习积极性,在教学中需要多种教学方法的灵活运用。本文总结了四种在化学工艺学教学中行之有效的方法,通过这四种方法有效地结合运用,可以显著提高教学质量。 相似文献
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从应用型创新人才培养目标出发,根据环境监测课程的知识体系和实践特点,对环境黢测实验教学中存在的问题进行了剖析,提出了更新实验内容、开放实验室、教学模式多样化和完善实验教学评价体系等改革措施。实践证明,改革措施充分体现了学生的主体地位,有利于进一步推动环境监测实验教学水平的提升,提高学生的培养质摄。 相似文献
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《现代仪器分析》是我校生物技术专业必修课程,要提高该课程的教学质量,应结合专业特点,立足课程基本要求,精心选择教材,合理安排理论教学、积极更新实验教学和重视实践教学,在理论和应用方面进行一系列的教学探索,利用有限的学时,让学生最大限度地理解、消化和掌握所学知识。 相似文献