土建类专业机械设计基础课程教学改革探索

本文介绍了建筑工程专业机械设计基础课程在广泛调查和听取毕业生意见的基础上，重新编写课程教学大纲、教材，精选教学内容，注意改进教学方法，加强实践性教学环节的经验和体会     

土建类专业数学课程教学改革与实践

分析土建类专业工科数学课程教学现状,探索新的教学模式,注重对学生创新能力和综合素质的培养,从工科数学教学体系、教学内容、教学方法、考核形式等方面提出提高土建类专业工科数学课程改革的新举措。     

多学科团队式土建类专业毕业设计改革与实践

在国内外相关研究的基础上,文章结合土建类专业特点及建筑教育发展趋势,分析土建类专业毕业设计存在的问题,提出多学科团队式土建类专业毕业设计模式。     

土建类专业计算机教学改革浅析

本文从改革课程设置，更新教学内容；协调师资力量，加强教材建设；更新教学设备，提高学生计算机应用能力三方面论述了土建类专业计算机教学改革     

土建类专业毕业设计量化考核系统软件及其应用

毕业设计的考核是提高毕业设计质量的重要环节。文章对毕业设计量化考核的流程各环节进行分析,设计一种基于Windows环境下的VB可视化的毕业设计量化考核系统,并对该系统的各功能模块和操作进行说明。     

土建类专业高等职业教育实践与探索

本结合同济大学高等技术学院的实践,对土建类专业高等职业教育的教材建设和实训基地建设的改革进行了探讨。     

土建类专业实践教学研究与探索

目前,我国土建类专业实践教学环节中还存在诸多问题。本文通过对这些问题的分析,对完善土建类专业实践教学提出了一些初步的探索和措施。     

三本院校土建类专业力学教学改革与创新

力学系列课程是高等院校工科专业学生必须学习的一门重要专业基础课,如何有效进行力学教学改革与创新,培养一批顺应时代发展,具有创新能力、学习能力、完善自我能力并能有效解决工程实际问题的应用型人才,是高等院校教学中不断探讨的主题。文章以"三本"学生为对象,从教学理念、内容、模式及考核方式等方面提出具体的改革措施和方法。     

土建类专业画法几何与工程制图课程教学改革探讨

文章结合土建类专业画法几何与工程制图课程教学,总结了该课程教学改革的经验,指出了课程教学中存在的问题,阐述了教学改革的方法与措施,如引入了BOPPPS教学方法,应用模型和多媒体技术展示空间形体和工程构筑物,工程实例中正确做法与错误做法均举例,应用Solid Work建立立体模型库,另外对学习有困难的学生和少数民族地区学生进行单独辅导。实践表明,上述教学措施能够有效地提高学生的学习兴趣和对课程的掌握程度。     

土建类专业分散性生产实习模式探索

通过分析土建类专业生产实习存在的弊端,在师资队伍建设、实习实训基地建设、实习网站建设、管理制度改革和考核制度改革的基础上,分阶段探索了分散性生产实习模式。     

园林专业毕业设计教学改革探索

毕业设计是教学环节中培养学生综合能力的一门重要课程.文章针对毕业设计课程的特点和学生的实际情况,探讨了苏州科技学院在教学实践中如何通过优化毕业设计内容结构、调整内容体系、改革教学方式,并围绕巩固专业技能、提高实践能力两方面,大胆进行教学改革,形成鲜明的教学特色,达到课题目标.     

土木工程专业毕业设计教学改革探索

针对南京工程学院建筑工程土木工程专业四年级本科生毕业设计导师制的教学改革作了研究,围绕着提高毕业设计教学质量、培养学生工程实践能力这一主题,开展了四年级本科生毕业设计的问卷调查分析,并在此基础上对毕业设计教学改革进行了进一步的探索。     

土木类专业测量实习教学改革与探索

测量学是工科土木类各专业的一门重要的学科基础课,测量实习是测量学教学体系中重要的、必不可少的组成部分,是培养学生实践能力和创新能力的重要途径。针对传统测量实习教学模式存在的问题,对测量实习教学改革进行了探索和实践。     

土建类专业高等职业教育教材建设的实践与探索

本文论述了高等职业教育教材建设的紧迫性、基本原则以及土建类专业高职教育教材建设的实践经验     

从注册结构工程师试点考试探讨土建类专业教学改革

１９９６年建设部和人事部在江苏省进行了注册结构工程师的试点考试。本文在介绍和分析考试结果的基础上，探讨了土建类专业改革的思路，提出了关于实施两级培养方案、知识结构、拓宽专业口径以及增强适应性等方面的建议     

校企合作机制下土建类专业实践教学探索

以宁波电大与龙元集团合作开办的"龙元班"为例,结合实践教学情况,分析了校企合作办学中存在的问题,提出了有效实施土建类专业实践教学的几点建议,并通过对"龙元班"毕业生就业情况的调查分析,指出校企合作组织实施的教学方法,有助于土建类专业人才培养目标的实现,值得推广应用。     

高职土建类专业施工测量能力培养方法探索

结合《建筑工程测量》课程的教学实践,从课程设置、教学设计和理念、教学内容的选取和组织、教学内容的改革、考核方法的改革等方面对高职土建类专业学生施工测量能力培养方法进行了探索,以提高学生的测量技能。     

电子类专业实践教学改革的探索

电子类专业实践教学的改革措施,打破传统"先讲再做",提倡"先做再讲"教学模式;将多门有关联的实验课整合为一门综合性、系统性、教学成果产品化的实训课;将实践教学分为基础技能实践和综合性设计技能实践;注重基础技能的培养,形成良好的职业习惯;硬件电路设计采用软件虚拟模式;增设具有趣味性、实用性的动手制作产品实践内容。     

地方工科院校桥梁工程毕业设计教学改革研究与探索

针对地方工科院校应用型人才培养的目标,分析了桥梁工程专业毕业设计在学生、指导教师、选题和组织等方面存在的问题,在此基础上研究和探讨了桥梁工程专业毕业设计教学改革的措施与对策,以有效提高毕业设计的质量和效果。     

工程管理专业毕业设计教学改革的探索

长期以来工程管理专业毕业设计一直停留在较低的水平上 ,不仅深度、广度、难度不够 ,而且与实践的结合也常常脱节 ,学生无法得到全面的综合训练 ,更不能体现该专业的特点 ,因此 ,有必要根据工程管理专业的特点和当前社会需求情况 ,指出该专业毕业设计存在的问题 ,提出改革的构想和相应的教学改革目标和方向