《Vb程序设计》课程教学探讨

VB程序设计是一门实践性和应用性较强的课程。在教学中,教师如何激发学生的学习兴趣,提高学生的编程能力,解决程序设计枯燥、难懂这一问题,是计算机教师非常关注的课题。从自身教学实践出发结合理论思考,就教学中存在的问题,提出几种解决方法,以促进VB程序设计的教学。     

基于中职学校计算机教学的反思

在中职学校的计算机教学中,怎样调动中职学生对计算机的学习兴趣与提高他们的学习效率成为中职计算机教师们的共同关注点。结合多年的教学经验与不断地探索,教师从以下几个方面着手解决此问题,同时要求教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。     

如何提高高职《photoshop平面处理》课的教学质量

计算机类的课程实践性很强,只有让学生经常动手操作才能提高个人的实际操作技能,解决在实践中遇到的问题,才能把所学的知识融会贯通。作为教师,只有在课堂上采用适当的教学方法,才能发挥学生的学习主动性,激发学习兴趣,掌握知识和提高学生的实际操作技能。同时培养学生的独立发现问题,分析问题和解决问题的能力,这样才能够适应信息时代对人才的要求和本学科知识发展的特点。     

论中职学校计算机基础教学改革

计算机基础教学是中职学校教育中必不可少的基本内容,对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义。在中职学校的计算机基础教学过程中,教师重要的是运用理论指导实践,并通过实践提高学生的学习兴趣。本文对中职学校计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,并提出几点教学改革建议。     

如何提高高职《photos op平面处理》课的教学质量

计算机类的课程实践性很强,只有让学生经常动手操作才能提高个人的实际操作技能,解决在实践中遇到的问题,才能把所学的知识融会贯通,作为教师,只有在课堂上采用适当的教学方法,才能发挥学生的学习主动性,激发学习兴趣,掌握知识和提高学生的实际操作技能.同时培养学生的独立发现问题,分析问题和懈决问题的能力,这样才能够适应信息时代对人才的要求和本学科知识发展的特点.     

精心设计《绪言》课教学 培养学生化学学习兴趣

按照我国教材编写的惯例,一门新的知识的学习首先是从绪言课开始的。重视并精心设计绪言课教学,激发学生学习兴趣,对于教师来说可以起到事半功倍的效果,一个成功的教师总是非常重视绪言课教学的。对于初中学生来说,绪言课至关重要,因为一门新的学科往往能够吸引学生的注意,进而产生兴趣,成为知识学习的动机。因此,中学化学是学生初中阶段最后接触的一门新知识,能否把学生的学习兴趣转化为学习动机,绪言课教学非常重要。     

优化教法，提高效率——谈计算机基础课程教学方法的改革

随着社会的进步及信息技术的发展,计算机已经成为每一个学生必须掌握的工具,尤其是中职生。不同层次的学校都开设了计算机的相关课程。在非计算机专业开设计算机课的主要目的是培养学生计算机的操作能力和应用能力,《计算机应用基础》则为其中最基本的课程,主要讲授计算机的构成、Windows操作、文字处理软件、电子表格、网络知识等。通过这门课的学习,能够使学生具有基本的微机操作能力,因此它是计算机教育中最为根本、也是最为重要的组成部分之一。对于以培养应用型人才为目标的中等职业学校而言,更应该重视对学生的计算机操作能力的培养,因此要求讲授《计算机应用基础》的教师,能够根据该门课的特点,采用适当的教学方法,加强学生的上机训练,达到培养学生对计算机有较强的操作能力的教学目标。     

机械基础的教法探讨

作为中职生无论今后从事制造、维修、使用常用机械设备和工程结构,都必须具备该方面的知识,学好它为学习职业岗位技术。形成职业能力能打下坚实的基础。然而这门课概念繁杂。理论抽象,中职生的基础能力水平低,专业基础知识薄弱,学习起来有一定的难度和深度,久而久之．学生对这门课会失去兴趣。所以采用灵活的教学方法,激发学生的学习积极性,可以起到事半功倍的效果。     

Photoshop创新应用

目前Photoshop是各院校学生的专业基础课,也是民办高校及高职院校计算机相关专业开设的一门主干课程。因此分析在教学过程中和学生在学习过程中普遍存在的问题,探讨如何解决此类问题、正确指导学生学好这个功能强大的软件,激发学生学习兴趣的教学方法,如何提课程教学质量确实是值得深入思考和研究的问题。     

如何激发学生学习电子电工教学内容的兴趣和动力

由于电子电工方面的知识内容较深,学生学习难度很大,从而影响教学成绩的提高。基于此,在电子电工知识教学中,培养学生学习兴趣,激发学生的求知欲是电子专业教师必须要探讨的问题。要在专业课课堂教学中,首先精心设计新颖创意的新课导入和有趣的实验上好入门课;其次,要加强强直观教学,重视教学实验;第三、利用多媒体计算机制作逼真的模拟课件,可以帮助学生摆脱某些认识障碍;第四、创造良好的课堂情境,激发学生对电子电工这门课的学习兴趣,从而提高教学效果。     

中职计算机教学中学生创新能力的培养

计算机专业是中职学校的一门重点专业,在社会的发展下,计算机知识也日新月异,在计算机教学活动中,教师也要注重更新教学思想,重视学生创新能力的培养。但是,在目前的中职计算机教学中,这一思想并未得到很好的落实,本文主要针对中职计算机教学中学生创新能力的问题与对策进行分析。     

抓好初中英语教学起始"工程"

由小学进入初中,是人生旅途的一个重要转折点.就其学习活动而言.学习科目发生了很大的变化,除知识的幅度和深度呈螺旋式上升的数学、语文外,又一种新语言-英语.走进了课堂.初一学生刚接触到这门课,有一定的好奇心,一般是一种较短暂的直接兴趣,随着时间的推移,课程增多,难度加大,就会有一些学生把这门课当成负担,到初二出现分化,部分学生厌学.……     

浅议中职计算机教学中提高学生自主学习能力

中职计算机课程是学生必修科目,如何在教学中提高学习效果,增强学生自主学习能力是本文探讨的主要问题。针对教学中的实际情况,本文主要从编组分队、互帮互助、任务驱动、阶梯设置上机任务、科学评价几个方面浅议如何激发学生学习兴趣,培养解决实际问题的能力,培养自主学习能力。     

对中职计算机专业教学改革的几点设想

结合目前中职学校学生的现状,提出改革中职计算机教学的几点建议,即渗透新的教育教学理念,优化课堂教学,改革评价方法以及对学生非智力因素的培养,激发学生学习计算机的兴趣,提高培养人才的质量     

浅谈如何改进CAD课程的教学方法

本文根据中等职业学校《计算机辅助设计（CAD）》课程的特点,在教学中以实例为中心展开教学,以达到很好的教学效果。在CAD课程的教学中,教师应该千方百计地改进教学方法,激发学生的学习兴趣,使学生由被动学习变为主动好学,使学生更容易接受知识并灵活应用于实际的操作中。     

激发学习兴趣 提高流体力学教学效果

流体力学这门课掌握起来难度较大,学生对这门课的兴趣不高,以致流体力学的教学质量不高,学生学习效率低下。所以,为了提高教学质量,教师应改变教学方法,激发学生的学习兴趣,让学生从学习中找到乐趣。本文阐述了在流体力学的教学过程中如何激发学习兴趣,提高流体力学教学效果。     

中职计算机教学中学生兴趣与能力的培养分析

目前培养学生的学习兴趣和能力是中职计算机教学中的关键问题,在中职计算机教学的过程中,教师应该选用合理科学的方法激发学生兴趣,培养其能力。本文结合自身的实际教学经验,针对中职学生的特点,提出了中职计算机教学中学生兴趣和能力培养的方法,进而提升学生的综合能力,提高教学质量和教学成果,培养出符合时代要求的综合型人才。     

《计算机应用基础》的教学方法分析

目前,计算机应用技术已经成为社会上高素质、具有国际竞争力人才所必备的技能和素质。《计算机应用基础》作为中职学校各专业学生必修的文化基础课程之一,对学好计算机有着重要意义。该课程有利于学生准确掌握计算机的基础知识和基本技能,熟练掌握典型机型和软件,从而使学生具备较强的实践能力、创新能力和创业能力。本文重点探讨了《计算机应用基础》这门课程在教学方面存在的一些问题,并针对这些问题提出了有效的教学方法。     

激发中职学生学习热情的几点思考

目前,中职学生学习热情严重不足,学生在课堂中所能接受的知识也越来越少。作为中职教师,我们可以从培养学生的学习兴趣、灵活多样的教学形式、引导学生建构知识对他们的意义、信任和鼓舞学生以及做学生喜爱的教师等五个方面入手,激发学生的学习热情,调动学生的学习积极性,以此提高教学质量,培养合格的高素质中职毕业生。     

浅议Java语言程序设计基础教学中的问题及建议

Java语言程序设计是目前各高校计算机相关专业普遍开设的一门专业基础课程,也是一门实践性很强的课程,学好Java语言既可以培养学生的思维模式,提高学生分析问题和解决问题的能力,也能为后续课程的学习打下坚实的基础。然而对于初学者来说,这门课程内容较新,有一定学习难度,常常会出现入门慢、动手能力差、缺乏兴趣等问题,对这些问题的原因进行分析,并找出一些有效的办法对教师教学目标的达成至关重要。