电工实验教学用电安全分析与防范

本文从人、物、环境和实验室管理四个方面分析探讨了电工实验中存在的各种用电安全隐患。文中结合实例针对电工实验这一具体的实践课程提出了相应的解决措施,包括人的安全意识教育、仪器设备维修更新和实验室安全用电管理方法等。经本校电工电子实验教学示范中心的实践发现这些措施都是实用可行的。     

电工电子网络实验教学系统的探索与实践

近几年,随着我国科技事业的进步,信息技术发展的速度不断加快,电工电子网络实验教学系统的探索与实践,也逐渐成为各大高校重视的教学问题.结合电工电子网络实验教学系统发展的实际情况,深入开展电工电子网络实验教学系统的探索与实践,对于提高电工电子网络实验教学水平也具有重要意义.本文将简要分析,电工电子网络实验教学系统的探索与实践方面的相关内容,旨在更好的促进电工电子网络实验教学系统更好的发展.     

计算机专业电工电子实验教学改革与探索

目前,在我国高等教育改革发展中,由于信息技术的快速更新发展,计算机专业电工电子实验教学改革与探索,逐渐成为计算机专业教学中的探究问题。如何根据计算机专业人才的需求,有效的进行计算机专业电工电子实验教学改革,成为提高计算机专业人才培养计划中的关键问题。本文将简要分析,计算机专业电工电子实验教学改革与探索方面的相关内容,旨在进一步促进计算机专业电工电子实验教学改革工作顺利的开展下去。     

电工技术与电子技术实验教学的改革与探索

介绍了电工技术与电子技术实验教学改革。建立了实验教学的新体系，并对实验教学方法和手段的改革以及将计算机技术引入实验教学进行了探索和实践。     

军校电工电子实验教学探究与实践

针对电工电子技术课程的特点，立足军校学员学历与任职融合培养新模式，深化实验教学改革，依托军事应用，优化实验教学内容，构建多层次实践教学，拓展第二课堂活动，突出学为中心，实现工程能力和信息化素养培塑。实践表明，相关措施方法在电工电子实验教学中发挥作用并取得成果。     

改革电工实验教学培养学生创新能力

实验教学是培养学生实践能力和创新能力的重要教学环节。教师在实验教学中要主动转变教育思想和教育观念,培养学生的创新能力。本文针对电工实验教学中存在的问题,从改变传统实验模式、运用新的实验教学方法、开放实验室的建设、完善考核方式等几个方面,探讨了加强电工实验教学改革,促进学生创新能力培养的问题。     

电工电子学实验课程考试方式评析

求文阐述了电工电子学实验课程的实验考核类型，及其实验考试测量、测试的方法、评分标准，以及实验课程考试对实验教学质量的反馈作用。如何保证实验教学质量，准确地评价学生所获得的实际工程应用能力、对学生实验能力达到的程度进行测量和评价，是一个值得探讨的问题。本文试作评析，与同行探讨。     

集成电工学实验CAI总体设计

信息技术的发展使得教学的内容及信息量大大增加，这对当代电工教学的改革提出了严峻的挑战。现代电工技术已不是电、器件、电路的组合及应用，它已成为融入计算机技术、信息技术的特殊课程。为适应当代发展的需要，电工教学观念和方法都必须加以改革。这一变化中的重要特点是CAI技术的开发与应用。北京理工大学资助了“集成电工实验教学CAI系统”的开发，目前已至开发的尾期，本文介绍了实验教学CAI系统的特点，整体结构、关键技术、实施策略及发展。     

电工实验探索式教学研究与实践

电工技术是普通高等教育理工科大一学生的必修课,而电工实验课是整个电工技术课程中的重要的一环,对提高学生动手能力、增强课程教学效果具有直接的影响。因此,电子实验教学改革的研究,对提高学生分析问题、解决问题的实践能力,培养学生的创造性思维能力,培养知识面广、基础扎实、素质高、能力强的应用型人才意义重大。     

加强电工实验教学,促进学生创新能力的培养

"电工与电子技术实验"教学改革是课程改革的重要组成部分,实验教学中要主动转变教育思想和教育观念,培养学生的创新能力.本文针对实验教学这一人才培养的重要环节,从优化实验内容、实验手段现代化、完善考核方式、开放实验室的建设、优化实验队伍结构几个方面探讨了加强电工实验教学改革,促进学生创新能力培养的问题.     

积木式继电保护实验教学方法研究与探索

电力系统出现不正常运行状况时,继电保护装置动作切断故障点,从而减小故障范围、保护设备和人身安全。因此,继电保护对于电力系统的安全稳定运行十分重要,然而,继电保护是一门原理性和实践性很强的专业课程,同时也是学生较难入门和精通的课程。本文提出针对继电保护实验教学的积木式实验教学法,并给出具体实例说明积木式教学的设计方法、具体实施步骤以及在实施中要解决好的问题,使学生在学习继电保护理论知识后能够地进行积木式继电保护实验教学的实践,及时地消化和吸收继电保护原理和知识,最后对积木式实验教学法与传统教学法的效果进行了对比。     

网络技术在汽车发展中的应用研究

民众生活水平的提高,使汽车成为一种重要的出行工具。与此同时,民众在对汽车安全性提出更高要求的同时,对汽车的舒适性、环保性等方面也愈发关注。为了满足民众对汽车安全性、舒适性及环保性等方面的要求,大量的电子电器设备也相继被应用于汽车中,这在一定程度上增加了电器线路的布置难度。并且,因汽车中大量电器接插点数量急剧增长,这也使汽车往往会因接插点故障而导致电器设备功能失灵,这对汽车的安全行驶造成了巨大威胁。为了使上述问题得到解决,在汽车开发与设计中需要对计算机网络技术进行广泛应用。鉴于此,本文通过分析网络技术在汽车中的应用原理,探讨了网络技术在汽车中的相关应用。     

电气控制与PLC应用技术仿真教学应用研究

针对高职教育的特点,为解决电气控制技术教学中普遍存在的直观性差、实验内容单调等问题,本文提出了以组态软件和PLC为平台实现电气控制技术仿真教学,实现了控制对象实际运行情况的计算机仿真,极大节约了教学经费,很大程度上解决了电气控制技术课程教学过程中所遇到的困难。     

电气自动化系统继电保护安全技术的应用研究

继电保护是电器自动化运行系统尤为重要的部分,但是在实际应用运行中,电气自动化系统的继电保护安全技术还存在许多问题。为了切实保护电器自动化系统,真正发挥继电保护的作用,要使用先进的科学技术提升电气自动化系统继电保护的稳定性,确保其在系统中安全运用,从而达到预期的管理目的。因此,通过探讨电气自动化继电保护的安全现状,剖析了产生问题的相关原因,并提出了一定的解决措施,以期为电气自动化系统继电保护安全技术的应用提供参考。     

电工电子基础实验中心模式的研究

教学模式的选择关系到了教学效果的实现。本文立足对电工电子实验中心的教学模式的分析,由此基于实验中心的实际特点,阐述新教学模式的构想,并由此分析了其在人才培养过程中所具有的效果。从本质上看,实验教学是对学生基本技能、创新意识、实践能力的全方位培育,如何与时俱进地构建新型教学模式,是关系到人才培养的重大问题。本文从教学模式革新、教学课程的创新、教学方法的创新等三大维度分析电工电子基础实验中心教学模式的问题。     

非全日制研究生线上线下混合式教学模式研究 ——以《现代电气控制技术》为例

随着教育信息化技术的发展，线上线下混合式教学模式已成为一种趋势。为了解决非全日制研究生课堂教学召集困难、效果不佳等问题，提出了基于“互联网＋虚拟仿真技术”的线上线下混合式教学模式。本文以控制工程专业学位研究生为例，结合《现代电气控制技术》课程，探讨了线上线下混合式教学实现途径、师生互动方法、项目驱动案例教学法以及电气控制系统虚拟仿真实验平台的构建方法，切实提升非全日制研究生的培养质量。     

高频电路实验仿真系统研究

对现今高频电路实验教学的实际问题,本文应用Matlab和Multisim软件设计了一个高频电路实验仿真系统,希望可以规避传统电子类实验模式中易受外界因数干扰造成的实验问题;提高传统电子类实验的效率;巩固理论教学的成果。     

电工学实验改革以及自制实验示范建设

“电工学”实验课程对加深理论教学知识的理解和掌握具有十分重要的作用。本文分析了目前电工学实验内容设置上普遍存在的问题,提出了在专业背景下电工学实验内容的改革思路。我们设计了自制的步进电机特性测试实验装嚣,用于机电类专业学生的电工学实验,通过实验教学,该实验内容设置获得了学生的好评,在学校的电工学实验改革中起到了很好的示范作用。     

钢板表面腐蚀的脉冲涡流热成像检测研究

钢铁腐蚀是威胁工业安全生产的重要原因之一,采用脉冲涡流热成像缺陷检测技术对钢板表面腐蚀进行了检测和评估。用二维感应加热模型分析了腐蚀表面几何形状对感应加热温度分布的影响,根据实验结果提取腐蚀缺陷的表面温度均方根对腐蚀程度进行表征,并研究了涂层对钢板腐蚀程度评估的影响。用主成分分析法、因子分析法和脉冲相位法重构感应加热红外图像,提高了腐蚀缺陷的识别能力和腐蚀程度的评估能力。     

飞机供电系统虚拟仿真实验教学模式探索

多电飞机技术是航空科技发展的重要方向,对航空电气专业人才培养提出了迫切需求,而实验教学是不可或缺的重要环节。然而多电飞机供电系统实验因具有危险性高、实验成本高等特点,使得无法以真实系统开展实验教学。本文以多电飞机供电管理和故障重构实物实验存在的问题为切入点,借助现代信息技术与互联网技术手段,构建并分析了虚拟仿真教学实验系统,探索航空电气类课程个性化、泛在化实验教学新模式,该虚拟仿真实验对提高航空电气领域专业人才创新与实践能力提供重要支撑。