浅谈培养大学生裁判员与我校"一实两创"人才培养目标之融合

通过论述在高校培养学生裁判能力,能很好地贯彻我校的人才培养目标,即“一实两创”的人才培养模式。为培养适应时代发展的大学生开辟新途径,实现双赢,从而促进国民素质增强、竞技运动水平的提高。     

土木工程专业"一实两创"人才培养模式的课程设计改革与实践

土木工程专业的课程设计是土木工程专业教学计划中的一个重要环节，它是学生在校期间接受建筑结构工程师训练不可逾越的阶段。对课程体系、设计内容、设计方法进行全面优化和改革，是专业教育向素质教育转变的重要过程，是培养能适应日益激烈的市场竞争的创新型人才的需要，也是培养工科大学生专业基本技能的重要途径。提高课程设计的质量，对新的土木工程专业类人才培养模式的实践起着很重要的作用。     

改革实验教学,注重学生能力的培养

本文以作者多年从事普物实验课教学的实践，揭示了目前学习实验技能偏低的状况及其原因，提出了实验课教学改革的一些设想，为培养学生的实验技能、提高学生的实践能力，进行了一些有益的尝试。     

深化实验教学改革 加速学生能力培养

本文通过阐述实验教学时复合型人才培养的重要性，认为科技成果转化是加速人才培养和实验室建设的重要途径。     

深化实验教学改革 加速学生能力培养

本文通过阐述实验教学对复合型人才培养的重要性，认为科技成果转化是加速人才培养和实验室建设的重要途径     

基层党支部深化"两学一做"一二三

"两学一做"专题学习教育活动,其特点是将以前的集中教育拓展到经常教育,教育对象由党员干部少数覆盖到全体党员。如此,基层党支部就成了学习教育的主体,就基层党支部如何深化"两学一做",达到预期的目的和效果,从"一二三"几个方面加以论述。     

适应市场经济要求,深化实验教学改革

高等学校的实验室是教学、科学研究的基地，是办好高等学校培养合格人才的基本条件．实验教学质量的高低是培养人才的关键一环，它决定着高校培养的学生能否为社会所承认和接受．几年来为使冶金系毕业学生成为能适应国家经济、技术、生产发展需要的并具有良好科学素养的人才我系实验室在实验室管理体制改革、规范教学、注重学生能力培养、实验安排、实行实验课考核等方面采取了一系列改革措施，使学生毕业后受到了用人单位的普遍好评，为社会主义建设培养出适应市场经济要求的合格人才迈出了可喜的一步．     

深化实验教学改革,强化创新能力培养

从机械原理的实验教学入手,对实验教学思想、教学方法、教学内容和教学手段等方面的改革进行了有益的尝试和探讨;阐述了实验教学与培养和开发学生的动手能力和创新能力的关系;提出了为培养符合创新型人才要求的教学改革思路。     

深化实验教学改革 培养创新能力

实验教学是培养高素质、富有创新精神人才的重要环节．对传统实验教学中存在的问题进行了分析，并在此基础上提出了提高实验教师的综合素质、优化实验课程体系、建立开放性实验室和有效的实验考核制度等改革举措．     

关于"深化实践教学改革,培养学生综合能力"的探讨

实践教学对于培养学生的实践能力和创新能力十分重要。文章对普通高校目前实践教学的现状、存在的问题及其成因进行了阐述，提出了解决问题的措施和方法，以培养学生的综合能力。     

工科基础化学实验教学改革探讨与实践

针对传统工科基础化学实验教学过程中存在的不足,本文从实验教学过程管理,实验教学内容和考核方式的改革,以及采用＂启发式＂和＂交互式＂教学,教师以身作则,教育学生献身化学科学等方面进行了探讨和实践,取得了较好的教学效果。最后对基础化学实验教学努力方向提出了一些建议。     

探索统计学课程教学改革 培养学生创新能力

通过对创新型人才的认识,针对统计课程的特点和教学中存在的一些问题,从教学目的、教学模式、教学方法等方面,探讨了借助教学平台,培养学生创新能力措施:树立创新教育观点,明确教学目的;引入统计学科最新发展与应用成果,激发学生学习积极性;改革教学模式,更新教学方法;利用先进的教学手段辅助教学,提高教学质量.     

微型化学实验是实验教学的组成部分

介绍了微型化学实验及其教学作用，提出了微型化学实验是实验教学的组成部分。常量、半微量和微量实验相结合是设计型、综合型实验的有效途径。     

实验教学的改革与实践

本文主要介绍了我们在实验教学中为培养学生的创新精神和实践能力所做的一些尝试,通过实施实践教学“一条龙”以及改革实验教学内容和组织开放式实验教学,使实验教学效果得到明显改善。     

电工学课程教学的新模式

通过讨论教学改革在高职高专理工类专业中所起的作用及以及传统教育中存在的问题,提出了教学改革的思路和实践方法,并比较了教学改革前后的效果,总结出在教学体系上强调层次性和模块化、教学内容突出能力培养、教学过程中采用范例教学法的新模式。     

深化实验教学改革建设可持续发展实验室

实验室是高等学校进行教学和科研的重要基地,也是培养学生动手能力和创新能力的重要场所。本文分析了目前高校实验室普遍存在的问题,并就如何进一步建设和完善实验教学提出了一些改进措施,以科学发展观指导实验室建设,强化学生创新能力培养,促进实验室的可持续发展。     

实验教学改革的探讨

分析了实验教学的现状，实现教学在人才培养中的作用，实验教学所要达到的目标，以及实验教学的特点，提出了实验教学改革的措施。     

论提高职业大学学生的英语应用能力

职业大学的英语教学应该打破常规,不断探索培养学生应用能力的新路子,提高他们的英语素质。教师可先引导学生掌握科学的英语学习方法,提高学生的自学能力,再根据学生的各自特点,使能力的发展有所侧重。     

机械专业实验教学改革刍议

在分析机械专业实验现状及存在问题的基础上,提出机械专业必须不断扩充、完善专业实验设备,抓好教材建设,加强实验教学管理,重视实验教学,使工科院校的实验发挥其应有的作用。