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《Planning》2014,(19)
在维修设备、产品仿造、技术文献资料整理等领域,图样测绘技能具有重要的作用,是工程技术人员必须具有的工程素养。在本科院校中,工程图学课程大都安排在大学一年级进行,而此时大部分学生刚从中学过来,还没机会接触过实际工程产品,空间想象能力还较弱,因此在学习过程感觉较为困难,学习效果不太理想。为此,在该课程结束后安排测绘实践环节,有利于巩固所学的制图与看图知识,培养其实际读图绘图能力,是图学教学改革的新举措,有利于学生学以致用,初步掌握一些工装设备的拆装及制造工艺知识。本文根据多年的测绘实践教学体会,结合本校教学实际,分析了目前测绘教学中存在的一些共性问题,并提出改进建议,以期达到提高测绘实践教学效果的目的。 相似文献
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基于工科工程图学教学现状,分析了学生的学习特点和习惯。融入绘图软件的三维建模技术,在课堂上尝试新式互动的教学方法。基于教育心理学原理,用具体的练习引导学生在学习过程中定势思维和发散思维并重解决问题。提出学生将图学学习融入日常生活的方法,并对工程图学的教学改革热点问题提出建议和意见。 相似文献
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为适应市场经济对制图教师的要求,从政治思想素质的要求、基础知识的要求、教学能力的要求等方面,提出了提高工程图学教师素质的具体措施。 相似文献
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多方面提高工程图学教育质量的实践与探索 总被引:2,自引:0,他引:2
本笔结合多年的教学研究与实践,在学习、继承先进经验的基础上有所创新,就如全面提高工程图学教育质量,从四个方面进行了实践与探索。 相似文献
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在对建筑学专业的工程图教育广泛深入调查研究的基础上,结合本校(广州大学)内外具体情况,提出和探讨了建筑学专业工程图教育的新观点和新思路。 相似文献
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培养学生的创造性思维和创新能力是工程制图教学改革的重要内容之一.文章论述了创造性思维模式下工程制图课程的教学内容和教学方法,阐述了运用不同的创造性思维模式激励学生思维活动的方法.以此引导学生进行思维体验,激发学生的学习兴趣,提高学生的创造性思维能力.实践表明,这种教学方法对培养具有创新意识和创造能力的工程应用型人才有积极的促进作用. 相似文献
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高校工程图学课程开展双语教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
章阐述了双语教学的含义及国内现有环境之下教学模式的选择,分析了在工程图学教育课程中进行双语教学的可行性和优势,并具体论述了实施时应注意的若干问题及三个环节的设计。 相似文献
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从工程图学的教学角度,赞科夫的教学与发展论可以借鉴。本从该论的主导思想、教学法思想以及教学论原则三个方面结合工程图学教学进行探讨。 相似文献
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研究了利用三维造型软件SolidWorks获得VRML虚拟模型的简便方法,并介绍了虚拟模型与Web的融合技术,以实现三维模型的缩放、旋转、移动等操作,达到远程网络教学和增强互动交流的目的。 相似文献
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面临计算机技术的冲击,工程图学课程内容的扩展而学时数减少的影响,本结合教学实践,就如何在制图教学加速培养学生的空间思维能力方面作了一些有益的探索。 相似文献
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《Planning》2015,(20)
在不增加或减少学时的情况下,为了反映出当前工程领域的新科技和新方法,和有效提高学生的空间思维能力,提出根据工程图学课程与专业的相关程度,将其分类并针对各类课程制定了相应的改革方案。可为国内工科院校的工程图学课程改革提供参考。 相似文献
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《Planning》2016,(11)
工程图学课程存在着批改作业量大、作业批改环节与课程教学环节的重视度失衡导致的传统作业批改模式效率低、知识反馈性差等问题。可以对传统作业批改模式进行调查,分析其优缺点。作业批改的新理念即角色转换,变被动为主动,学生由原来的被动接受者变成主动参与者,并通过建立多种形式进行跟踪反馈,最大限度地发挥学生的学习主动性。通过班级试点可知,作业批改模式整体效果良好,可操作性强,为专业课程改革提供了一条可鉴之路。 相似文献
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《Planning》2015,(13)
本文针对如何上好"本三"模式的图学课程的问题,以作者亲身参加青年教师讲课比赛活动的经历为依据,总结了参赛后的切身感悟,提出了新课的导入很重要、多媒体教学手段要灵活运用、讲课语言要有艺术性等观点。 相似文献