士官政治工作课程实战化教学的调查与分析

为了不断提升士官政治工作课程实战化教学水平,以某士官学校教员、学员队干部、学员为对象,就实战化教学理念、教学准备、教学演训和教学环境进行了问卷调查。通过分析士官政治工作课程实战化教学存在的问题,从改革实战化教学内容、创新实战化教学方法、构建实战化教学环境和加强实战化教学队伍建设四个方面提出了相应的措施。     

士官军事技能实战化教学模式研究

为了推进实战化教学模式创新发展,提升军事技能实战化教学效果,在分析军事技能实战化教学模式内涵的基础上,论述了教学模式构建的基本原则,提出了实装对抗、演练嵌入和技能融合等实战化教学模式,并进行了实际运用.教学实践表明,上述实战化教学模式可以有效增强战斗素养、提高学员战斗技能和培养作战指挥能力.     

战场电磁环境课程实战化教学改革的思考

针对战场电磁环境课程改革的迫切需求,以实战化教学改革为牵引,结合初级军官岗位任职等本科教学实践,从课程的教学理念、内容和模式手段等方面,提出了改革措施,为课程建设积累了经验.     

士官政治工作在实战化训练的创新与发展

政治工作是我军全面建设的重要组成部分.目前,我军士官政治工作与实战化要求存在不适应、不匹配、不协调的现象.因此,政治工作必须提高其对实战的适应性、必须加强政治教育的针对性、必须突出组织工作的应用性.     

关于士官数学教学改革的研究与探讨

院校调整后，士官教学成为教学的重点。针对新形势下士官数学教学的特点，结合院校的实际情况，围绕数学课程教学，对任职士官数学教学中的教学观念、教学目的、内容、手段、教材、考核方式和评价标准的改革提出了一些观点与看法。     

雷达装备课程实战化教学思考

为有效推进实战化教学改革,在对我院雷达装备课程现状进行分析的基础上,以突出实战化教学为主导,提出了更新教学理念、优化教学内容、创新教学模式、强化师资队伍建设、构建实战化教学平台等方法和途径,对实战化教学实施提供了有益的参考.     

对于《纤维化学和物理》课程教学改革的思考

《纤维化学和物理》为材料工程学院轻化工程专业开设的一门专业基础课。在 99届以前该课程包括两方面的内容 :第一 ,高分子化学和高分子物理的基本概念、定律和规律。第二 ,各纶纤维的结构和性能。课程的学时为 5 4学时。教学日程的安排大致如下 :高分子化学和物理在前 ,2 0～ 2 2学时 ,各纶纤维在后 ,30～ 32学时。在以前的教学中往往感到高分子部分的基本内容很难在 2 0～ 2 2学时内讲完 ,这对于染整专业的学生来讲 ,无疑是基础不够。另外 ,随着科技不断的发展 ,纺织纤维中新型纤维不断地涌现 ,《纤维化学和物理》课程内容需要更新和完善…     

装备教学向实战化靠拢的思考

为了提高士官班装备课程的教学质量、培养适应未来战争需要的高新技术人才,分析了装备教学中存在着学员学习装备积极性不高、教员授课效果不理想、考核机制不健全等问题,提出了装备教学紧贴实战的三项措施.这为推动装备实践化教学改革提供了参考.     

加强数学中美学教育提高士官数学教学质量

针对士官任职教育的特点,对士官数学教育情况进行了广泛的调查,深入探求了士官数学教学现状.结合当前士官数学教学的实践,倡导并加强在数学教学中加强数学美育教学,挖掘数学自身美的底蕴,寓美于教学之中,激发学员学习数学的热情,培养学员身心与智能和谐发展,提高学员素质,增强创新意识.     

电子对抗专业军士综合演练课程实战化教学改革实践

为提高电子对抗专业军士综合演练课程含“战”量,首先结合实战化军事训练要求分析了该课程教学现状,指出了课程建设问题所在;然后根据不同问题性质特点有针对性地提出精准把握实战化教学的科学内涵、围绕实战任务动态更新教学内容、突出作战过程主要环节提升专业核心军事能力、加强实战化教学教员队伍建设四方面实战化教学改革方法措施,以助力打造过硬实战化综合演练课程．     

着眼士官任职教育特点改进数学教学方法

针对士官任职教育的特点，对士官数学教学情况进行了广泛的调查，深入探求了士官数学教学现状．结合当前士官数学教学的实践，倡导在数学教学中灵活采取导入式、研讨式、开放式和反思性教学方法，分别实现了士官任职教育由“教学”向“导学”、由“知识”向“素质”、由“理论”向“实践”和由“模仿”向“创新”的迁移、     

学院士官任职教育教学改革的实践

为有效提高士官任职教育人才培养质量,在分析士官教学存在的主要问题的基础上,根据士官任职教育培养目标,着重采取了探索理论实践一体化组训模式、优化课程设置、强化岗位任职能力训练、改进培养过程和加强师资队伍、教学条件建设等改革措施.通过上级组织的毕业学员联合考核,士官理论考核、仪器仪表使用、雷达性能参数调试等取得了历史最好成绩,总体平均成绩92.75分,优秀率75.71%.实践证明教学改革措施是可行有效的.     

略论实战化教育训练中的科研工作

以实战教育训练在军队院校中的开展为背景,讨论了科研工作在军队任职教育院校中的地位和作用。分析了装备学院科研工作现状,指出了目前科研工作中存在的问题。研究表明,落实实战化要求,具体而言,就是要真正做到教研组长、进一步浓厚学术氛围、完善科研学术评价机制。     

雷达装备课程实战化教学改革研究与实践

为全面提高雷达装备教学效益,根据实战化教学要求和装备教学现状,提出了确立以能力为本位的三阶段递进式教学目标、构建以实战化和模块化为特征的教学内容体系、实施以作战任务为牵引的多样化教学模式和推行以岗位能力生成为标准的综合训练考核方式等改革措施和途径.教学改革实践验证了理论方法的有效性,研究工作为雷达装备教学改革的深入推进...     

战场电磁环境课程实战化教学内容的构建

按照实战化教学的"五个贴近"要求,分析了战场电磁环境课程教学内容需求和现状,给出了该课程教学内容构建的原则和方法,从基础理论、影响分析和对策研究三个方面提出了战场电磁环境课程教学内容的构建.这为战场电磁环境课程实战化教学改革提供了参考.