任务驱动教学法在《PhotoShop》教学中的应用

本文针对中等职业学校在专业课教学中存在的一些问题,提出了任务驱动教学的模式,并对如何在《Photo Shop》课程中利用任务驱动教学法进行教学作了具有实践意义的探索。     

计算机教学中任务驱动教学法的实施

任务驱动教学法是围绕"任务"进行教学实施的新式教学方法,任务驱动教学法的实施包括任务的设定、实施过程以及任务教学总结三个模块,这与传统的教学模式基本一致,本文从任务驱动教学方法的概念为切入点,结合计算机学科这一具体学科,简述了其实施的必要性,并以此给出了相应的实施思路.希望通过本文,能够对任务驱动教学有更加深入的认识,为实施任务驱动教学提供参考.     

计算机教学中任务驱动教学法的实施

在网络技术飞速发展的形势下,计算机的应用也日益广泛。为了培养出符合社会主义市场要求的专业计算机人才,计算机教学必须有所突破和改进。本文将重点谈谈计算机教学中任务驱动教学法的实施的必要性和步骤策略。     

任务驱动教学法在Office教学中的应用分析

办公自动化作为学生必须掌握的办公自动化软件课程,如何提高Office教学效率,提高学生的计算机应用能力,具有重要的意义。任务驱动教学模式基于建构主义教学理论基础上,以任务为主要线索,引导学生展开自主学习实践,切实提高学生的整体计算机操作技能水平。本文通过分析任务驱动教学法在Office教学中的应用,以实现提升教学效果的目的。     

任务驱动式教学法在Access数据库教学中的应用

"任务驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合具体教学案例,探索在数据库教学中采用任务驱动的教学模式,在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯,以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的。     

任务驱动教学法在计算机应用教学中的应用

计算机基础课程领域内的教学,可以利用任务驱动教学法进行,其重要意义在于培养学生主动学习和积极探索的学习习惯,从而形成学生提出、分析和解决问题的综合能力。探讨任务驱动教学法在计算机应用教学中的应用问题,首先要廓清任务驱动教学法的涵义,其次是要在教学实践中提出这种教学方法的具体实施措施,最后,我们还需注意在实施任务教学法过程中的几个问题。     

计算机任务驱动教学

任务驱动教学改变传统教学方式,以基于建构主义的任务驱动方式有利于提高学生的学习兴趣及动手能力,掌握理论知识的同时做到学以致用。     

任务驱动教学法在软件工程教学中的应用

介绍了如何在软件工程教学中应用任务驱动教学法。由于软件工程课程理论太多,内容抽象等教学特点,使用任务驱动教学法可以使学生的学习过程变被动为主动,通过对任务的理解更好地掌握教学内容,极大地提高教学效果。     

中职计算机教学中任务驱动教学法的运用

随着新课改的不断深入和实施,中职教学的主要目的是为了培养专业知识和技能过硬、社会适应能力较强的专业人才。中职计算机教学中,旨在帮助学生深入熟练掌握计算机相关知识和技能,提高计算机知识的实际应用能力。运用任务驱动法对学生进行计算机教学,不仅可以培养学生自主学习的意识和能力,而且可以有效提高学生学习计算机的能力和实践应用能力。基于此,简单分析和研究了中职计算机教学中任务驱动教学法的运用。     

任务驱动教学法在计算机教学中的实践探析

教学改革体制改革体制的深化进行,促进了我国教育领域的发展,新时期的计算机技术应用比较关键,这就对学校计算机教学工作有着更高的要求,注重教学模式的创新应用就成为提高教学质量的重要保障.本文主要就计算机教学中任务驱动教学法的应用作用及应用步骤加以阐述,然后就任务驱动教学法的实际应用详细探究.     

任务驱动教学法在软件工程教学中的应用

介绍了如何在软件工程教学中应用任务驱动教学法.由于软件工程课程理论太多,内容抽象等教学特点,使用任务驱动教学法可以使学生的学习过程变被动为主动,通过对任务的理解更好地掌握教学内容,极大地提高教学效果.     

任务驱动教学法在计算机教学中的应用

本文从任务驱动教学法的提出出发,阐明任务驱动法的涵义及特点,分析任务驱动教学法应用于技工院校教育的优势,对任务驱动教学法模式的应用及总结做出较完整的说明。     

任务驱动教学法在Java编程教学中的应用

Java编程课程集知识和技能于一体,强调实际动手能力;当前社会要求计算机专业毕业生具备较强动手能力和自学能力。任务驱动教学法能激发学生兴趣,培养学生积极思考的学习习惯,提高学生动手能力和自学能力,更适合培养高素质的应用人才,适应当前社会对计算机人才的要求。讨论任务驱动教学法的特点和优势,并举Java教学中的一个具体应用实例,分析在课程中实施任务驱动教学法应注意的问题和具体实施方法。     

任务驱动教学法在职高计算机教学中的应用

职高计算机教学是实践性很强的学科,比较适合使用任务驱动的教学方法。本文从任务渠道教学方法的实施模式以及应当注意的问题上进行讨论,对职高计算机任务驱动教学法的应用提出了一些实施建议。     

任务驱动教学法在中职计算机教学中的应用

本文从中职学校教育目标出发,根据学生特点及对任务驱动教学法的认识,结合作者近年的任务驱动教学法课题研究和教学实践,阐述了任务驱动教学法在中职计算机课堂教学中的应用和几点体会。     

任务驱动教学法在中职智能家居教学中的运用

在传统教学中,基本上都是以教师的讲解为主,学生只需要在台下听讲即可,导致学生对学习的兴趣并不高.而任务驱动教学法则能有效地培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性.对此,在中职智能家居教学中合理的运用任务驱动教学法,不仅能够使学生了解理论知识,还能锻炼学生的实践操作能力,提高学生的专业水平.     

计算机教学中任务驱动教学法的有效应用

在强调素质教育的新形势下,现代教学更加突出学生的主体地位,能够充分发挥学生的主体作用。任务驱动教学法的应用和实践,可以培养学生良好的学习习惯,促进学生综合素质和学校教学质量的提高。计算机教学的专业性和特殊性,要求学生必须具备良好的动手能力、思维能力和综合分析能力,这些能力的培养,正是任务驱动教学法的目的所在。推广和应用任务驱动教学法,是学校素质教育的基本要求和有效手段。     

中学信息技术课任务驱动教学法分析

现代化社会,信息技术正在以不可阻挡的势头影响着人们的学习、工作和生活,信息技术课程自被纳入教育系统,就成为中学教学科目中一项重点内容,其教学方法与学习效果得到了广大师生的热切关注,如何提高信息技术课程教学效率,使学生在有限的课堂时间内获得最多的知识,是很多教师都在思考的问题。该文针对信息技术教学展开讨论,分析了任务驱动教学法的科学应用。     

任务驱动教学法在多媒体技术课程教学中的应用

本文介绍了我院在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合实际教学经历,探索在多媒体技术课程中,采用任务驱动的教学模式,教学过程以学生为主体、教师为主导,从而激发了学生的主观能动性、拓展了学生的思维,收到了较好的教学效果。     

“任务驱动”的信息技术教学法

现代教育引入了以计算机为主的信息技术教学手段,提出了以"多媒体"方式组织教学信息,以"任务驱动"组织教学过程的思想。"任务驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。建构主义教学设计原则强调:学生的学