浅谈中职护生实习前的专业素质教育

-临床毕业实习是护理教学的重要阶段,为了加强实习生的管理,保证实习安全,尽快的适应临床护理工作需要,提高临床护理实习质量,我校在护生实习前针对实习中需要注意的问题,对护生进行了全方位的专业素质教育.     

中专卫校护生实习前岗前培训效果分析

目的:通过对中专卫校护生进行实习前岗前培训,达到提高生产实习的应对能力.方法:我校2010届中专护生进行了实习前岗前培训,主要包括专科理论知识培训和临床操作技能培训.结果:培训前后护生的专科理论知识培训和临床操作技能有明显提高.结论:对中专护生进行实习前岗前培训有利于提高护生的整体素质,并能积极应对生产实习.     

小儿外科医生临床实习现状的影响因素与对策探讨

在小儿外科医学生临床实习过程中存在小儿外科医患关系复杂、实习生态度不端正、积极性不高、学习任务重、带教老师工作压力大、医疗任务繁重等影响医学生临床实习质量的因素.通过改善医患关系、加强带教队伍建设、正确指导实习生的临床实习等措施可有效提高医学生在小儿外科的临床实习质量.     

护理差错事故分析对减少实习护士发生差错事故的效果调查

目的 探讨减少实习护士发生护理差错事故的带教策略.方法 将20批(每批5名,共100名)实习护士随机分为对照组和实验组.对照组采用常规带教法,实验组采用加强带教法,均在实习的第6周末,采用自行设计的调查问卷,对实习护士发生差错事故的种类和发生差错事故的原因进行无记名调查.结果 对2次问卷调查结果进行统计分析显示:实组组通过加强带教,差错事故发生率较对照组降低(p<0.05).结论 通过有针对性地加强带教,可以减少实习护士在临床工作中差错事故的发生.     

手术室实习护士的带教体会

本文主要从护理在手术室实习护士带教中的临床应用效果,培养实习生手术室护理的思维能力和实践能力.其主要方法是依据实习大纲,结合科室实际,指导实习护士应用手术室实习护理提出问题,而后查阅文献,寻找实证.把手术室护理理论与实践相结合,给手术患者提供更好的护理服务.其得出结果是实习护士给手术患者的服务更加优质高效,临床实习更加积极主动,提高了手术室实习护士的思维能力,增强了临床实践能力,提高了带教效果.结论:护理应用于手术室实习带教,提高了实习生的思维能力和实践能力.临床实习是理论与实践相结合的过程,是将其在学校所学理论知识进一步升华的过程,是实现培养有较强能力的实用型护理人才的关键阶段.由于实习时间短暂,学生想要掌握更多的知识和技能,必须学会在实践中总结学习方法,补充自身的知识缺陷,尤其要加强逻辑思维的规范和实践经验的积累,尽可能地提高实习效果.带教老师是护生进入临床的第一任老师,老师的一言一行及教学方式都会影响学生的工作能力及今后的发展方向.带教老师应以自己的耐心、细心和责任心进行带教,将自己的理论知识和技能毫无保留地传授给护生,培养出高素质、高水平的护理人才.     

数学与应用数学专业实习中存在的问题与对策

通过对数学与应用数学专业教育实习中存在问题的归纳与分析,提出了延长实习时间,丰富教育实习内容,加强实习管理,强化教育观念的转化与新课程改革实施能力,加强教育实习基地建设,激发实习生实习积极性等对策.     

加强实习教学规范化建设 培养高素质冶金人才

冶金专业是一个工艺性、实践性很强的专业。对该专业实习教学进行规范化管理,是优化实习教学、提高学生分析问题、解决问题和实际操作能力的有效保证。要进一步实现实习教学规范化,必须提高认识,加强领导,完善制度,发挥教师在实习教学中的主导作用,加强学生的思想政治工作。     

材料成型及控制工程专业实习模式的探索

分析了材料成型及控制工程专业实习中存在的诸多实际问题。从实习教材编写、分散实习、灵活指导、校企合作、实习指导模式与考核、实习基地建设以及加强"三师"型教师的培养等多角度进行探讨,为该专业实习教学模式改革提供了新思路。     

材料化学专业生产实习探索

针对材料化学专业生产实习存在问题,分析了影响实习效果的因素,探索和总结了改善生产实习教学效果的措施,即师生统一思想重视生产实习,建立稳定和备用的实习基地,探索发展“互联网+生产实习”及虚拟仿真等多样化实习模式,增加生产实习内容的趣味性、专业性和实用性,加强实习师资队伍建设,以及不断完善针对学生的管理制度和考评方法。     

土木工程专业毕业实习存在的问题与对策

根据土木工程专业毕业实习存在的问题,围绕提高毕业实习质量这一核心,提出了做好实习前期准备工作,实习内容多样化,提高指导教师素质,调动学生学习的积极性,完善毕业实习成绩评定方法,加强毕业实习过程管理等对策。     

城市地下空间工程专业生产实习模式改革

以南华大学城市地下空间工程专业为例,分析了目前生产实习模式中存在的经费不足、资源短缺、指导管理难到位等问题,对提高生产实习教学效果的新模式进行探讨。提出了加强组织与管理,拓展实习方式,强化实习指导和过程控制以及努力为企业创造效益的改革方向。     

不同实习阶段护生存在的心理问题及对策

总结了护生在不同实习阶段中存在的心理问题,包括实习初期的好奇、陌生及胆怯心理,实习中期的胆大而心不细、没有责任意识,实习后期对护理工作的厌倦抵触心理及就业前景严峻的压力.在带教过程中采取相应的应对措施,包括加强职业道德教育,加强理论业务的学习与临床实践相结合.帮助护生建立了自信心,克服胆怯心理,处理好人际关系,提高沟通能力,同时重视师资队伍建设,提高带教水平.认为应对措施有效,能消除护生在不同实习阶段中存在的心理问题.     

冶金工程专业生产实习教学改革探索

生产实习是冶金工程专业实践教学中的一个重要环节,直接关系到专业的教学质量。针对目前冶金工程专业生产实习的现状,进行生产实习教学改革,制定完善实习大纲和计划,扩展课堂教学内容,加强实习现场管理和建立科学的成绩评定标准,确保了实习质量逐年提高。     

冶金工程专业生产实习教学改革

分析了冶金工程专业生产实习教学过程中存在的问题。以江西理工大学为例,从稳定实习指导教师队伍,加强实习基地建设,严抓生产实习教学过程和多种实习方式相结合等方面,介绍了生产实习教学改革措施。     

材料科学与工程专业认识实习模式改革

针对认识实习教学环节存在的诸多问题,制定实习管理办法及改革措施,实施了"顶岗式"认识实习的实践教学模式,通过加强过程控制与管理,达到提高认识实习教学效果的目的。     

护理培训中心在提高临床教学质量中的作用

目的:提高护理临床教学质量.方法:成立护理培训中心,配备专职教学人员,负责临床教学的业务教学管理.对护士强化护理技能、训练教学技能、培养人文素质;对护士实习前严格岗前培训,实习中跟踪实习过程,实习末全面指导.结论:护理培训中心使临床教学质量和护士素质得到提高.     

浅谈中职生毕业实习的就业指导

本文就中职毕业生在就业前顶岗实习工作,引导学生熟悉职业岗位,以理智、现实、平和的心态走向实习、工作岗位,提高自身的专业技能和实践能力.     

护生临床实习带教体会

临床实习是护生迈入临床护理工作岗位的加油站,护生通过临床实习阶段的综合训练,培养其成为合格护士应具有的基本条件和素质,是护理院校学生转化成一名合格护士的桥梁.现将护生临床实习带教的体会介绍如下.     

高校法学专业实习基地的建设和维护

专业实习承载着专业教育和职业教育的双重任务,而长效实习机制的形成依赖于实习基地的建设和维护.法学专业实习基地的建设应当更多地考虑专业性和学生的实际实习效果,而实习基地的维护则需要法律院系重视实习管理,并通过加强与实习单位的沟通和科研合作实现共赢.     

材料成型与控制专业生产实习的改革与实践

根据材料成型与控制专业生产实习教学目标要求,针对生产实习教学过程中存在的不足,提出了适合专业特点并切实可行的解决方案。通过对实习前准备工作的高度重视,校内外实习基地的稳定发展,专业理论对实习指导作用的强化,指导教师作用的充分发挥,多种实习指导方式的协调发展,以及综合考评体制的不断完善,逐步实现了对生产实习全过程的科学管理,形成了—套有效的生产实习教学模式。