大学生与终身体育

大学体育教学应该激发和保持大学生终身体育的观念和良好习惯,使学生更自觉更积极地进行体育锻炼.     

高职高专院校学生职业身体素质培养的研究

本文从现代社会发展对人的整体素质要求的角度,阐述了高职高专院校体育课应对学生进行终身体育思想和职业职业身体素质能力的培养与训练,以适应未来职业岗位的要求.     

探讨终身体育与学校体育改革的关系

现代体育的重要发展方向是"终身教育",学校体育教育要培养学生终身体育的意识和习惯,使体育活动为他们最基本的生活需要.终身教育的提出,给我国目前的高校体育教学提出了新的挑战.我国高校体育整学的终极目标应该是培养学生树立牢固的终身体育观,为了达到这一目的,如何对我国现行的高校,体育教学体系进行改革,是一个值得深思的话题.     

落实终身体育意识深化中职体育教学改革

通过对体育课现状的分析,从学生的兴趣、能力、体育意识等方面入手,探讨如何在中职体育教学中进行改革,使学生养成终身体育锻炼的习惯。     

浅析新时期灌输理念的更新——从灌输主体和灌输客体角度

本文主要探讨随着历史的发展,时代主题发生了巨大的变化,科学技术发展迅猛,在这种时代条件下,灌输主体和灌输客体都发生了巨大的变化,如何根据灌输主客体的变化更新灌输理念,在新时期充分发挥灌输教育的作用有重大的意义.     

体育教学中培养学生终身体育意识的探讨

我们时体育教学的现状和影响因素进行了比较详细的分析,提出了注重教学的设计,实施开放型的教学,营造良好的教学环境,加大健身意识的宣传等改进对策.     

有氧健身操对提高大学生身体素质的研究及应用

根据目前大学生身体素质调查显示:中国大学生的身体素质处于不断下滑趋势.长期苦埋书海的大学生很容易患上不同程度的肩背肌肉酸痛症状,同时他们承受着激烈的就业压力等许多潜在压力而缺乏排解渠道,于是身心产生了诸如失眠、便秘、焦虑、消瘦等健康隐患.     

探析高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策

高中体育教学对学生形成健康的体魄、终身体育意识具有至关重要的作用,所以,笔者就高中体育教学提出五点培养学生终身体育意识的对策,仅供同仁参考.     

二十一世纪高校体育教育职业发展趋势

高校体育作为构成终身体育思想和全民健身基础的重要组成部分,也是大学生接受学校体育教育的最后阶段,是大学生达到身体、思维、意识、创新等成熟的阶段.本文就高校体育教育职业如何适应未来社会的发展,如何达到全民健身的战略思想等几方面进行探讨.     

试论网络环境下的大学生思想政治教育

网络技术的迅猛发展正在改变着大学生的学习、生活和思维方式,影响着大学生的世界观、人生观和价值观.本人在研究网络对大学生的影响的基础上,探讨了如何利用网络加强对大学生思想政治教育的方法和途径.     

北京奥运会对大学生体育意识与体育行为的影响

采用问卷调查法,对北京奥运会影响大学生体育意识和体育行为的因素进行调查和分析,结果表明北京奥运会对大学生的体育意识和体育行为产生了积极和深远的影响;提出了加强奥林匹克教育、丰富大学生体育文化生活和加大场馆建设等强化大学生体育意识与行为的具体措施.     

体育专业大学生就业问题探究

随伴社会经济文化的改革和发展,国家适时提出了"高等教育大众化"目标,从1999年开始,我国进一步加大了对教育的投入,在全国范围内连续扩大招生规模,从而导致高枚毕业生的人数从2003年起大幅增长.与此同时,高校毕业生就业体制已从过去那种"统包统分"、"包当国家干部"的模式转变为以市场配置为取向,毕业生和用人单位"双向选择"的就业模式.体育教育专业的毕业生在就业市场竞争中所面临的扼战和压力越来越大,就业形势不客乐观.面对社会对体育人才需求的多层次性,如何加强体育人才综合素质的培养,拓展体育院校学生的就业面,已成为人们普遍关注的一大热点,并引起了社会的普遍重视.     

试论大学生创业教育

大学生创业教育是一种新的教育理念.当前,我国高校的大学生创业教育仍处于起步阶段.本文分析了开展大学生创业教育的意义,阐述了大学生创业教育的内容,并提出了开展大学生创业教育的一些有效途径.     

体育教育与学生健康心理品质的培养和训练

论迷体育教育对培养和发展学生良好心理品质的功能和意义,阐述了体育教学过程中,教学指导思想的确定、教学内容的安排、教学方法的选择和教学任务的实现等过程中,应如何体现对学生健康心理品质的培养问题.     

试论大学生的心理健康教育

随着社会的不断变化和发展,给人们的社会心理系统带来了巨大的冲击.大学生作为一个特殊的社会群体,心理健康问题备受社会关注,大学生的心里健康问题不容忽视.高校应该努力地开辟健康教育新模式、新方法,维护大学生的心理健康,切实解决大学生的心理问题,促进当代大学生的全面、健康发展.因此,高校应该建立起来一套科学有效的心理健康教育机制,集管理、预防、应对、保障为一体,全面提升当代大学生的心理健康教育水平.     

培养大学生体育服务行为的可行性研究

当前我国体育人口不足,其中缺乏体育指导员是影响体育人口的重要因素之一.大学生通过多年的体育教育,掌握一定的体育知识和技能,于是从大学生本身良好的体育教育能力和自身发展的需要,以及社会群体对体育锻炼和体育文化的需求进行分析,探索通过培养大学生体育服务行为的可行性.     

湖南省高校体育大学生生活质量的测量

运用文献资料法,问卷调查法,和数理统计等方法对湖南省九所高校的部分体育大学生的生活质量进行问卷调查,统计分析.结果表明男体大学生在生理和心理领域平均分高于女体育大学生,且差异显著.体育大学生的生活质量随年级的增高呈逐步下降的趋势.     

试论大学生思想政治教育应遵循的基本原则

做好大学生的思想政治教育工作，我们认为应遵循以下几条基本原则。     

高职院校大学生体育素养培养研究

素养是我们对学生行为的惯性称呼方法,体育素养是指对体育行为的兴趣爱好、习惯、认知等方面问题的概述.高职院校学生体育素养的培养是帮助学生养成体育习惯和监督体育行为非常重要的内容,笔者就高职院校学生的体育素养培养等方面的问题做简单的阐述.     

体育大学生大学英语研究性学习模式探析

作为一种学习方式,研究性学习有着悠久的历史渊源,是人类长期教育实践和理论研究积累和发展的结果。研究性学习是目前各学科学习中被广泛采用的一种学习方式,它与被动性学习相对。本文立足于中国体育院校学生的实际情况,结合大学英语研究性学习的特点,对目前体育院校大学英语课堂中采用研究性学习的方法和策略的重要性和可行性进行了分析,旨在提高体育院校大学生学习英语的主动性。