信息技术与小学英语教学有效整合的策略分析

随着信息时代的到来和全球一体化进程的推进,教育信息化逐步成为新世纪教育改革的必要指标及重要内容。以小学英语教学为例,现代信息技术的引入为其注入了新鲜血液,实现信息技术与小学课堂英语教学的融合,一方面为英语教学提供了良好的语境创设工具,同时也提高了学生学习的积极性和主动性。本文主要是在分析信息技术在小学英语课堂教学整合案例的基础上,提出了几点整合策略,以期为新时期小学英语教学的推进提供重要准备。     

现代信息技术在小学语文教学中的应用

现代化信息技术是将声、像、色及动画等多样传播媒质相融通,它可通过多方位、多视角、多渠道向学生推送信息。信息技术的迅猛发展,必将推动教育多维度的改革,如教学目标、内容及形式等方面。为现代教育改革提供全新的教学设计思路,提高教学设计效果。本文对现代信息技术在小学语文课堂教学中的应用融合进行了深入研讨,以期在该领域起到抛砖引玉之作用,能够显著促其教学质量的发展。     

现代信息技术支持下立体化教学资源构建研究

目前,利用现代信息技术实现立体化教学资源建设已经成为教育改革中的一个热门话题。本文以高师《现代教育技术》课程为例,对现代信息技术支持下的立体化教学资源构建进行研究。     

信息技术与课程整合的研究

信息技术与课程整合已成为当今世界教育改革潮流中最重要的议题之一,通过对初中开展信息技术与课程整合的个案情况与效果的探索,试着对信息技术与初中课程的整合进行探讨,从而为信息技术与初中课程的整合提供具有一定借鉴意义的实践方案。     

信息技术与小学语文课堂教学的有效整合

我国著名科学家钱学森对未来教育作了如此论述:"未来教育=人脑+电脑+网络"。现代教育技术具有化静为动,化无声为有声,化无形为有形的特点,能让我们的感官很直观的感受到真实的形象的生动的画面,能为小学语文有效课堂教学提最理想的教育环境。信息技术与小学语文课堂教学有效的整合,一定会对教育教学过程产生深远的影响。"现代教育技术"与小学语文有效课堂教学有效的整合作为深化教育改革的一大亮点,将越来越受到人们的广泛关注。在信息技术飞速发展的大背景下,信息技术在小学语文教学中的合理应用,是教育改革和发展的必然需要。信息技术与小学语文课堂教学的有效整合,是改变传统教学结构,实施创新人才培养教育的一条有效途径。先进的信息技术手段的应用,必将为我们新课程背景下的有效课堂教学的开展,产生传统教学模式难以比拟的良好效果。     

高校现代信息技术教育中的实践问题研究

自我国高校开展现代信息技术教育改革以来,教育信息化工作取得了丰硕成果。本文通过对我国高校现代信息技术教育的现状进行分析研究,挖掘高校现代信息技术教育的问题,并相应地提出解决办法。     

信息技术在基础教育改革中的作用及定位分析

方兴未艾的基础教育改革为信息技术的推广与运用带来了前所未有的发展机遇和空间,反过来,信息技术的介入也对基础教育的改革提出了挑战.面对这一新形势,我们需要慎思和定位信息技术在基础教育改革中的作用,以便更好地利用它来帮助我们赢得基础教育改革的成功.     

现代信息技术对高校教学管理模式变革的思考

当前,现代信息技术在社会发展中发挥着重要的作用,逐渐被应用到社会发展的多个领域,高校的信息化建设也有了长足的发展。在高校的教学管理和教学活动中,积极运用现代信息技术,能为高校教学管理的发展和教学改革的推进提供机遇。因此,高校要顺应时代发展的需求,重视信息化的建设,借助现代信息技术,积极变革教学管理模式。笔者分析了现代信息技术在高校教学管理中的作用,并探讨了在高校教学管理中如何发挥现代信息技术的优势,带动高校健康发展。     

基于微课的初中信息技术课堂教学模式应用研究

新课改要求课堂应从传统的以“教”为中心转变成以“学”为中心,注重学生的“学”。微课的出现为新课程教育改革提供了新思路,文章分析了微课应用于初中信息课堂的优势,构建了基于微课的初中信息技术课堂教学模式,应用于初中信息技术课堂教学,采用问卷调查法、访谈法、实验法,体现了此教学模式有助于实现初中信息技术高效课堂。     

试析信息技术在现代远程教育中的运用

信息技术的飞速发展,使教育事业产生了根本性的改变。现代信息技术的广泛应用,将无限拓展教育主体．打造教育信息平台,为教育事业发挥教育职能提供了广阔的发展空间。本文论述了信息技术在现代远程教育中的运用．同时提出了学习网络教育取得成功的学习方法。     

从匀变速直线运动的位移公式谈物理教学与传感信息技术的整合

现代信息技术给教育改革带来了勃勃生机,其中利用传感器技术实现的非物理量的测试与控制技术,已越来越广泛地应用于各行各业,而且也正逐步引入到中学物理教学中。下面以学习匀变速直线运动的位移公式为例,谈谈我对物理教学与传感信息技术的整合的思考和认识。     

信息技术让小学数学课堂充满活力

随着农村中小学现代远程教育工程项目大规模的实施和完善,我们百色市的中小学也和全国其他地区一样装备了现代教育的基础设施,为普及农村中小学信息技术与学科课程整合提供了基础设施,也给信息技术与小学数学教学整合提供了切     

培养计算思维能力的教学模式研究

在人们不断了解世界、创造世界的过程中,计算思维起到了非常重要的作用,越来越多的人意识到计算思维的重要价值。在中学信息技术教学过程中,对学生的计算思维能力进行培养,是现代教育改革的必然趋势。本文针对中学信息技术教学,从在解决问题的过程中培养学生的计算思维途径进行分析。     

中学信息技术教育方法探讨

随着科技的不断进步,信息技术的应用已经广泛存在于各行各业,随之我国信息教育的关注度也得到了提升,信息技术应用范围越来越广泛,至此全国各地已经开展了信息技术教育改革,目前来看,教育革新推行中仍然存在一些阻碍因素,本文就此提出一些观点及对策以助力信息技术教育改革,从而分析出信息技术在教学中的重要作用以及应用在教学中的注意事项。     

信息技术与初中语文教学的融合策略分析

随着信息技术的发展和进步,传统的初中语文教学模式已经无法满足时代的发展需求,与当前的教育改革形势不相适应。打造开放性的语文教学模式是满足初中语文创新改革要求的一个重要思路,而教学开放性需要有信息技术的支持,所以加强对现代信息技术的灵活应用,补充教学资源,拓展教学时间和空间是如今初中语文教学发展创新的重点。初中语文教师要正确认识信息技术的应用价值,突出信息技术多元化的教育功能,同语文教学当中的不同环节结合起来,通过发挥信息技术的优势,促进学生信息素养和语文素养的同步综合发展,为初中生的成长成才创造良好条件。     

信息技术支撑师生在探索中提升——生物教学案例的分析与反思

●课程改革对教师提出新的要求在课程教学中以信息技术为杠杆,使教师的工作在更高的平台上得到扩展,是当今教育改革的任务之一。北京市的一系列教师信息技术应用能力培训,面向全体教师,重在提升教师的教学技能。"信息技术融入学科教与学"的骨干教师培训项目的实施,为教师专业化发展提供了具体、可操作,同     

在美术教学中运用信息技术培养创造性思维

随着现代信息技术的迅猛发展以及基础教育改革的不断深入,在美术学科教学中引入信息技术,并加以整合,已成为推动美术教学发展的重要手段.本文提出美术教育与信息技术的整合可以突出学习的趣味性和创造因素,有利于创造性美术教学的实施,拓展视野、提升学生的人文素养,从而促进学生创造性思维能力的培养.     

关于信息技术条件下小学语文自学指导设计——以《月光曲》一课为例

随着网络信息技术的不断发展,以网络技术、计算机、多媒体为核心的信息技术在教育领域中所发挥的作用越来越大,因此其成为了现代化教育水平的主要标志,为我国的教育改革注入了新的动力。本文就关于信息技术条件下的小学语文自学指导设计这一问题进行了简单论述。     

爱普生助力教育信息化发展

自20世纪90年代以来，伴随世界信息技术的飞速发展，粉笔加黑板的课堂教学模式受到了现代信息技术的冲击，传统的学校教育、课堂教学面临严峻挑战。为了深化教育改革，改变传统的教育方法，大力推进素质教育，国家推出相关政策，大力扶持信息技术在教育系统的普及工作，以信息化带动教育的现代化，     

新课改背景下初中物理信息化教学之我见

随着新一轮教育改革的深入推进,传统的教学模式得到了全面改革。特别是现代信息技术的迅猛发展,多种多样的新教学方法层出不穷,促进了课堂教学效率的提高。在初中物理教学中,信息技术与物理课程的整合更具独特的优势,对物理教学产生了巨大影响。多媒体在物理教学中的应用,有效地激发了学生学习物理的兴趣,有利于化解物理知识的难点,体验探究物理规律的过程,提高学生的综合能力,推进物理课程改革向纵深发展。