翻转课堂在高职院校网络类课程中的教学模式研究

随着教育信息化的发展,翻转课堂的教学模式得到了更多教育工作者的关注和重视,翻转课堂不仅颠覆了传统的教学方法,同时也对教师教学提出了更高的要求。文章从翻转课堂的概念入手,通过分析高职院校网络类课程的体系结构、学生特点等,构建了适合的教学模型,设计了课前、课中、课后的教学活动,为深入开展教学改革奠定基础。     

全程联动式课程化思想政治实践教学模式的实验研究

以中国特色社会主义理论体系为指导,围绕学生成长成才主题,以社会主义核心价值体系为主线、世界观、人生观、价值观、道德观、法纪观等为主要内容,职业生涯规划、“和谐之家”创建、社会实践、自主学习、社团活动五大实践成才导航为载体,以解决“五缺乏”为着力点,从思想政治实践教学模式、内容方法、主体、考核、保障等方面成功地完成“五个转变”,浓厚学风。     

“数字逻辑系统与设计”课程建设与改革的实践探索

介绍了数字逻辑系统与设计课程建设与改革的目标,对该课程进行的改革与实践,通过对改革内容、教学方法、成绩评定办法等方面的研究与探索,总结了一些改革经验。     

面向工程实践的数字化设计在机械设计类课程中的应用研究

从国内外高校工程类基础课程教学的现状入手,提出把以CAD/CAM为代表的数字化设计技术引入到课程改革建设当中的思想,并详细论述了如何在“教学团队”、“课程与教学资源”、“教学方式方法”、“实践教学环节”等方面的改革与建设来实现课程的数字化设计改革目标.该项课程改革不仅可以提高教师将科技成果有效转化为生产力的能力,更可以在融合数字化设计技术的教学环境下,探索新型的教学模式和教学方法以推动学生实践和创新能力的培养.     

浅议高职院校行业法规类课程“诊所式”教学模式的构建

高职院校行业法规类课程教学中普遍存在教材缺乏,教学方法陈旧,学生厌学情绪严重,教学效果欠佳的尴尬局面。"诊所式"教学模式的引进可以很好的弥补教材和教法的缺陷,有效提升学生的学习兴趣。     

包班搭课教学模式在公众号设计与推广课程教学中的应用

包班搭课教学模式以其独特的教学方法和效果在现代教育中得到了广泛应用,其符合现代教育学和心理学对教育个人发展规律的认识。以公众号设计与推广课程为例,介绍包班搭课教学理念及特点,阐述包班搭课教学模式在公众号设计与推广课程中的设计理念,最后分析包班搭课教学模式公众号设计与推广课程教学改革实施中的教学效果。     

旅游类课程多模态双语教学模式研究

旅游类双语课程如何提高教学的有效性,不断提升国际化人才的培养质量,是教学中急需解决的一个热点问题。文章尝试将多模态教学模式与双语教学相融合,以Y旅游学院"领队实务"双语课程为例,将多模态教学方法贯穿在整个双语教学中。以多模态与双语教学的关系、多模态对英语思维习惯的改变、多模态对课程群的影响作为主要的研究问题,通过访谈收集了相关文本数据,进行了内容分析与归纳,发现充分调用多模态教学可逐渐培养学生的英语思维习惯;创建多模态课程可以提高双语教学的有效性;巧妙使用多模态教学设计可融合旅游类课程群知识,最终构建旅游类课程多模态双语教学模式图。     

EWB在数字电路教学中的应用

介绍了仿真软件EWB(Electronics Workbench)的数字逻辑电路仿真功能与实现方法。四个典型数字电路仿真分析表明了EWB为数字电路分析设计提供了实用、高效的仿真环境,EWB的应用改善了数字电子技术教学手段。     

建构主义导向下的法律逻辑学教学模式

法律逻辑的工具性决定了其教学的特殊性。在评价法律逻辑学传统教学模式的基础上，肯定了建构主义教学模式，并探讨和设计了一套建构主义与法律逻辑教学模式契合的教学方法。     

浅谈模块化教学在服装专业课程中的应用

<服装结构设计>和<服装工艺>这两门课程目前在教学上存在着知识内容割裂、理论与实践脱节等弊端,文章针对这一问题提出了模块化教学方法,并从教学计划、内容、方法等不同角度对模块化教学法在服装专业课程的具体实施作了阐述.     

高校思想政治理论课研究性教学模式的建构

思想政治理论课研究性教学模式,是以构建大学生学以致用能力为目标的学习参与机制,是新形势下增强思想政治理论课实效性的现实需要。研究性教学模式的建构应遵循主体性、合作性、开放性和实践性等原则,采用小组设立、问题设定、合作交流以及评价激励等环节,以适应新形势下对教师教书育人的要求。     

在系统可编程逻辑器件在数字电路实验中的应用

简要介绍了在系统可编程逻辑器件的特点、相应的编程软件， 并结合实例说明了用ＩＳＰＳｙｎａｒｉｏ 软件和ＩＳＰ 数字系统实验板开设数字电路实验的方法。     

数字电路逻辑模拟软件DCLSS的研究与实现

为了能够在微机上用软件实现不依赖于特定实验装置的数字电路实验 ,开发了基于Windows环境下的数字电路逻辑模拟软件DCLSS .软件采用图形输入方式 ,元件模型为五值、三强度及上下跳变延迟 ,模拟算法采用表驱动方法、时间映射方式、门级和功能级混合模拟 .该软件能够模拟组合逻辑电路、同步和异步时序逻辑电路及部分GAL等可编程逻辑元件组成的电路 .并重点介绍了软件所采用的元件模型及模拟算法     

关于现代逻辑教学中若干问题的思考

在现代逻辑的教学中,我们已经获得了不少的经验,也有过不少教训。这些经验和教训可以概括为:应当坚定不移地走逻辑教学现代化之路;树立正确的逻辑观,促进逻辑教学的改革;构造简明易学的逻辑教学系统,普及现代逻辑的基本知识;强调逻辑学的应用,培养逻辑精神,突出逻辑学的社会功能。     

基于模糊逻辑和IBIS模型的缓冲器建模

该文提出了一种基于模糊逻辑和IBIS模型相结合的数字I／O缓冲器的瞬态行为建模方法。阐述了在IBIS建模的基础上,利用模糊逻辑系统的万能逼近特性进行补偿的宏模型构建过程。最后,为了验证该建模方法的有效性,通过实例与单一模糊逻辑建模的方法进行比较。     

数字高程模型在新安江模型中的应用研究

在新安江模型中，通常利用泰森多边形法将流域分成许多单元，考虑降雨的空间分布．在所有单元中，采用相同的汇流参数．模型没有考虑地形分布的影响．流域汇流特性在很大程度上取决于地形条件．本文中利用数字高程模型（DEM）划分子流域，提取各单元的坡度及其沿河道到达流域出口的距离．建立汇流参数与地形坡度间的定量关系，使新安江模型能够考虑地形的空间分布．在沿渡河流域的应用结果表明：在30次洪水中，有效系数大于0．9的洪水次数由20％增加为46．67％；洪峰相对误差小于10％的洪水次数由40％增加为76．67％．     

一种RFID电子标签的数字部分设计

根据ISO 15693协议的RFID标签芯片的结构原理,采用数字系统设计方法,在分析ISO 15693协议的基础上,着重对RFID数字部分进行了详细的分析,设计了符合ISO/IEC 15693标准的RFID标签芯片数字部分电路,结合FPGA进行了相应的仿真验证,说明该设计具有一定的实用价值。