软件测试课程教学改革探索

结合软件测试的发展,对软件测试课程教学面临的问题进行分析。从课程的设置模式、课程内容的选择、测试工具的选择等方面进行探讨,提出课程改革的方法和途径,提高学生的测试应用能力。     

TOPCARES-CDIO引导的软件测试课程设计

文章结合TOPCARES-CDIO工程教育理念引导的人才培养模式,探讨了软件测试课程的设计,提出了基于TOPCARE-CDIO工程教育模式的软件测试课程体设计,分别从课程目标和能力指标选择、课程内容及学时设计、教学组织形式、考核方式等方面进行了深入的分析和介绍,同时对课程的实践内容设计也进行了详细的介绍。T-C模式下的软件测试课程设计为软件测试人才培养提供了有利的指导,并为同行院校的课程建设提供了经验。     

高职《软件测试》课程教学设计初探

本文以促进学生在软件测试行业就业,提升学生在行业内的进升空间为立足点,对《软件测试》的课程目标确立、课程内容选择、课程内容的组织安排以及课程考核方式进行了探讨。     

基于先进工作过程的软件测试课程教学

软件测试课程是软件技术专业的核心课程之一。软件测试过程可分为单元测试、集成测试、系统测试、验收测试等。依据软件测试过程来组织教学内容,引入自动化测试工具,基于先进工作过程来进行教学设计,可提高软件测试课程的教学效果。     

软件测试课程教学方法探讨与实践

本文分析了软件测试课程的教学现状,并从课程建设、师资力量、教学方法、实践训练等方面对软件测试课程教学进行了探讨,然后简要介绍了我校软件测试课程的教学实践过程。     

软件测试课程建设的几点措施

分析软件测试课程的教学背景,从教学内容、教学资源、教学方法、实践方法、师资建设等方面对软件测试课程的教学改革进行探讨,提出课程建设的具体措施,以期对高校软件测试课程建设具有参考意义。     

"产教研"融合的软件测试课程案例库构建

针对软件测试课程案例库构建任务,分析其在案例选择、实践环境搭建和组织教学方面存在的问题,探讨软件测试课程实践环节融合"产业""教学""学术研究"3个维度的教学思想,阐述测试案例库的构建要素以及实践环境搭建方法,最后提出基于案例实践数据的软件测试研究方法。     

测试工具在软件测试实验教学中的应用

软件测试是软件工程专业的核心课程。软件测试实验教学在软件测试课程中占据着重要地位。测试工具在实验教学中应用的恰当与否,对软件测试实验教学具有重要影响。在实验教学内容设计的基础上,本文讨论了如何选择及应用测试工具,并以实际教学班级作为研究对象来验证方法是否有效。教学结果显示,在实验教学中恰当地应用测试工具,能使学生更好地完成学习目标和提升职业基础能力。     

“软件测试”教学探索与实践

本文从教学目的、教学方法、教学内容和实践训练等方面对软件测试课程教学进行了探讨,并简要介绍了我校软件测试课程的教学实践过程。     

软件测试课程实验教学探索

结合市场需求,对软件测试课程实验教学过程中存在的问题进行分析。从课程设置模式、实验内容设置、测试工具选择、测试案例库构建及教师自身素养培养等方面进行探讨,提出加强实验教学的方法和途径,提高学生的测试技能。     

能力导向的软件测试课程教学改革

针对应用型大学学生软件测试能力难以满足企业实际需求这一情况,分析当前国内软件测试人才需求现状,指出导致高校人才培养与企业需求脱节的原因。以软件测试课程为例,从教学内容、教学方法、课程实践安排等层面,阐述软件测试课程教学改革思路,给出具体方法和实施途径,探讨能力导向的软件测试应用型人才培养模式。     

面向就业的软件测试教学研究

为适应人才市场的要求,应用型本科学校的软件测试课程需要灵活调整教学内容。本文在分析了软件测试课程定位和传统教学内容不足的基础上,讨论了软件测试的教学内容改革问题,提出了面向就业的软件测试课程改革方案,具体包括教学方法和课程设置改革。     

关于软件测试的几点思考

近些年来,软件测试越来越受到产业界、教育界和学术界的重视。结合作者在软件测试领域的教学和科研积累,对软件测试从课程、职业和科学三个层面进行思考,分别探讨了软件测试作为一门课程时,它的知识体的构成;作为一个职业时,它的职业技能和素养所包括的内容;作为一门科学时,它的主要科学问题有哪些。     

软件测试课程中黑盒测试教学案例的设计

近几年来,随着计算机软件行业的蓬勃发展,软件测试技术的需求不断增长。一些高校开设软件测试这门课程,为 IT 行业培养软件测试人才。而软件测试课程根据其理论性和实验性都比较强的特点,在教学中应采用大量的实例作为讲解的重点。本文根据软件测试过程黑盒测试技术中,比较常见的案例教学进行分析,以求在教学中获得更好的效果。     

《软件测试》课程教学改革研究

介绍了软件测试课程开设的背景和软件测试课程教学现状,提出了软件测试课程改革方案,实现理论与实践教学的统一,调动了学生的学习积极性,深化了教学改革。     

高职教学过程中游戏化教学模式探索——以软件测试技术课程为例

智能手机在逐渐改变我们的学习和生活方式,该文以软件测试课程为例,采用游戏化教学模式探索,将课程内容进行将课程内容进行游戏化教学处理,寓教于乐,充分发挥游戏的积极因素,契合高职学生的认知特点,激发学生的学习兴趣;该文以软件测试技术课程为例,开发软件测试功能的手机游戏,将软件测试技术的功能与手机游戏整合,有效地提高教学效果。     

基于团队合作与竞争的软件测试课程教学方法研究

针对软件测试课程理论抽象、工程实践性强的特点,探索基于团队合作与竞争的软件测试课程教学模式。围绕课程教学目标,阐述如何以团队合作与竞争为主线,组织展开团队学习、案例讨论、团队实验、团队答辩等教学活动,提高软件测试课程的教学质量,培养学生的合作精神与竞争意识。     

软件测试教学研究与实践

针对软件测试课程覆盖的软件知识领域广泛,专业性和实践性非常强的特点,分析当前软件测试课程教学和实践教学联系不够紧密且可操作性比较低的问题,提出以培养具有软件测试能力人才为目标,理论为实践服务的教学方法。围绕软件测试教学大纲,以软件测试课程的理论教学为基础,设计并实现了一个软件测试实验教学系统,该系统在实践教学过程中取得了较好的效果。     

软件测试课程教学问题探讨

探讨软件测试课程和语言类课程、软件工程课程、数据库课程等先修课程的关系,针对软件测试课程和这些课程衔接上的问题,指出这些课程之间教学内容上存在的联系,并对相关内容在教学上提出改进建议。     

基于OBE和CDIO的软件测试课程混合式教学探究

随着科技的发展,软件应用渗透到社会的各个领域,作为软件质量的守护者软件测试工程师是软件研发必不可少的人才,笔者针对怎样以OBE的教育理念和CDIO的人才培养方式为指导培养符合社会需求的软件测试人才,对软件测试课程的混合式教学进行了探讨,深入研究了课程的教学目标、培养路径、课程内容的设置、混合式教学的实施以及课程的考核与评价,使工程教育改革真正落到实处,提高教学质量。