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安全、生命和效益,三者之间的关系是辩证统一的,是互为作用、相辅相承的,是企业存在的3个客观必然条件和支撑点。安全是基础、生命是根本、效益是目的;没有安全就没有生命,没有生命就没有效益,没有效益就没有结果;效益必须靠生命去创造,生命必须靠安全来保证,安全必须靠生命去实践。因而,三者之间,生命始终是联系、作用、发展于两者的主体因素。为此,只有积极主动地、不折不扣地做好以人为本的工作,才能做好安全工作,也才能使效益的提高成为可能。那么,怎样突出以人为本抓好安全工作呢?笔者认为应着力做好下述几方面的工作… 相似文献
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5月12日14时28分,四川汶川,一场里氏8.0级的特大地震,让数以万计的同胞,瞬间丧失了生命!强震巨大的破坏力,瞬间也切断了距震中仅仅60多公里的茂县天龙湖电力公司与外界的一切联系。 相似文献
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著名教育家叶澜说,教学方式要体现生命的层次,要用动态的观念,重新全面地认识课堂教学,才能让课堂焕发出生命的活力。有思想火花碰撞的教学就是追求教育卓越的过程,而白板教学的教学方式完美体现了教育者与受教育者的个性,体现了教学的生命力,使教师和学生都充满活力。 相似文献
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本刊去年开展的全国电力“大众杯”特稿大赛征文活动已评选揭晓。此次征文历时一年,共收到应征稿件 32篇,由于此次征文活动要求较高,评选较严,经评委认真评选,共评出 9篇获奖作品,其中一等奖 1篇,二等奖 2篇,三等奖 6篇;组织奖 1名。评委组成人员:一等奖火炉城武汉:电力为你撑开“清凉伞”肖基宁柳占国 (8期 )二等奖电力市场再次倒戈邹平 (9期 ) 托起雪域高原的太阳方金勇 (12期 )三等奖 新世纪电力与你同行陈齐鸣朱泌生龚新民 (1期 ) 王海打假又推力作:向伪劣电线电缆开战张汉文 (2期 ) 12条鲜活的生命:泪洒黄… 相似文献
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不曾料想,在2008年,这个本该充满了欢笑的一年,雪灾、骚乱、疫情……灾难接连袭向中国。“5·12汶川大地震”尤其惨痛,城市顷刻之间被夷为平地,无数人丧失家园,数万人失去生命,20000多家工业企业受灾,5000多个规模以上企业停产…… 相似文献
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生命教育日益受到国内外教育界的关注,高校也应加强生命教育,提高学生的生命意识。本文通过解读生命教育的内涵与价值,指出生命教育的迫切性,并从提高对生命教育重要性的认识、提升教师的生命教育能力、进行益于生命教育的心理指导、探索生命教育的有效途径等四方面探讨高校生命教育的对策。 相似文献
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2011年12月2日,甘肃省电力公司组织策划的数字电影《生命之舟》在北京举行数字院线上映仪式。国资委宣传局副局长毛一翔评价说,《生命之舟》的发行公映为国有企业进一步加强文化建设做出了榜样,起到了引领和示范作用。 相似文献
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新中国成立后,从1970年到1987年全国18年连续缺电。建国29年(1949—1978),工业产值年增长率13.5%,电力装机容量年增长率12.4%,发电量年增长率15.1%,电力发展速度很快,但总赶不上国民经济发展需要。当时,除京津唐电力供应稍好外,东北、华东、华中、华南等地工业企业普遍停三开四,[第一段] 相似文献