大学生生态素养培育研究

在对生态素养相关概念和我国大学生生态素养培育的现状进行分析后,提出大学生生态素养培育的以下途径：发挥课堂的主渠道作用并进行有机渗透,加强师资力量建设,将生态环境素养培育与实践相结合,突出参与性。     

自媒体时代大学生的核心素养培育路径研究

核心素养是高校人才培养的基本要求,是素质教育的关键点,高校应结合当前自媒体发展的特点,以及大学生的思想和心理变化,有针对性地培养大学生的核心素养,引导学生形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。对自媒体背景下大学生特点和培育面临的困境进行分析,对如何培养大学生核心素养提出一些路径和建议。     

德性教育：大学生道德素养培育的重要路径

德性教育与道德教育存在异同,德性教育具有四大优势。德性教育是大学生道德素养培育的重要路径：通过激发内在动力机制,增强大学生道德教育的主体性;通过搭建知与行的桥梁,提高大学生的道德行为能力;通过培育道德精神,提升大学生的道德境界。     

大学生网络信息素养教育模式研究

为了全面提升自由发展的“网络生存”能力,急需提高大学生的网络信息素养。因此,文章提出了网络信息素养问题,并对其原因做了详细介绍。在此基础上,对大学生网络信息素养教育的模式进行了研究与探讨,明确了三层教育目标和三个主要内容。     

大学生媒介素养教育解析

在信息时代，大众传播在发挥强大正功能的同时，其负面作用也日益显现。如何认识传媒，正确而有效地利用传媒就成为现代大学生的一项基本素质。大学生媒介素养教育包括了解、辨别、获取媒介信息知识和技能的教育以及利用媒介来发展和完善自我的教育两个方面内容。论述了大学生有效参与的课堂教学是大学生媒介素养教育的主要途径。     

新媒体时代下大学生网络素养教育研究

在新媒体快速发展的今天,有必要讨论大学生网络素养教育问题。文中围绕新媒体时代下大学生网络素养的现状、加强网络素养教育的必要性以及应对的措施等方面进行探讨,以期更加有利于推进大学生网络素养教育。     

论大学生信息素养教育

信息素养是信息社会高等教育的重要内容.全文从信息素养的内涵着手,分析了当前大学生信息素养教育的现状与存在的问题,提出了要加强大学生信息素养教育,必须构建我国大学生信息素养教育标准,建立和完善大学生信息素养教育课程体系和教育模式,整合高校图书馆信息资源、技术和科学课程,同时提高教师的信息素养.     

大学生身体素养培育的时代价值、现实困境及优化路径

大学生身体素养的培育能提升其健康水平,实现终身体育目标,增强高校人才培养质量,为大学生生命安全保驾护航。当前大学生身体素养培育过程中面临高校体育政策执行偏差、身体素养评价体系不健全和学生健康水平不高等问题。因此,从明确高校体育的目标与定位、建立健全大学生身体素养评价体系、全方位提升大学生身体素养等方面提出培育路径。     

新时代大学生法治素养培养对策研究

在全面推进依法治国的背景下,大学生法治素养的高低决定了我国社会主义法治化建设的进程。加强大学生法治素养培养是实现全面依法治国的必要前提,是促进社会和谐进步的现实需要,是提升大学生综合素质的必然要求。目前大学生的法治素养存在法治知识薄弱、法治信仰不坚定、法治思维欠缺等诸多问题,需要从创新法治教育模式、营造良好的法治氛围、积极开展法治实践等方面入手,寻求大学生法治素养培养的有效路径。     

大学生现代性之培育——基于网络文化生态的思考

大学生作为网络文化生态中的重要主体,其现代性不足易加深网络文化生态危机,同时,网络文化生态危机也对大学生现代性的培育提出了挑战:网络信息的良莠不齐与大学生理性判断能力不足;网络文化的多元性与大学生的理性选择能力不足;网络法律机制不健全与大学生网络法律意识的缺乏;网络伦理危机与大学生网络伦理价值观缺位。鉴于网络环境现实性和虚拟性并存、大学生受众被动性与主动性并存、价值取向多元化的特点,亟需从网络舆情引导机制、网络理性培育机制、网络法律及伦理教育普及等方面,加强对大学生现代性的培育。     

浅谈大学生信息素养的培养

先给出信息素养的多种定义，从多种角度对信息素养进行认识，最后指出培养信息素养的多种途径。     

大学生职业素养与能力培养研究

随着对外开放和我国社会主义市场经济的深入发展,新思想、新观念日益丰富着青年大学生的精神世界。与此同时,各种思想、文化相互碰撞,对大学生们形成了很大的撞击。文章认为运用思想政治理论学科向学生系统进行职业素养与能力的培养,发挥德育的主渠道和主阵地作用,针对性地进行培养人才,是大学生职业素养与能力培养研究的重点。     

提高大学生职业素养的研究与实践

本文分析了职业素养的职业道德、职业意识、职业行为习惯和职业技能等四大要素,在揭示大学生职业素养现状及成因的基础上,探究了新建本科院校构建由学生角色向职业角色转换的对接平台、增强大学生职业素养的对策。     

高校图书馆提升大学生核心素养创新策略研究

从高校图书馆文化育人职能出发,以在校大学生为培育对象,从大学生信息素养、劳动意识、创新创业、社会责任担当四个方面入手,探究大学生核心素养培育策略.     

大学生艺术素养的调查与研究

文章根据通过对皖西学院3个不同专业学生的艺术素养现状的问卷调查,结合经验和调查结果,提出提高艺术素养的措施。     

大学生媒介素养教育探微

在阐述媒介素养教育涵义的基础上,论述了大学生媒介素养教育的必要性,以及大学生媒介素养教育的方法、途径,提出了大学生媒介素养教育应注意的几个问题。     

培养大学生信息素养的意义与策略

信息素养是信息时代大学生必备的生存能力,通过对现阶段大学生信息素养培养情况的调查分析,笔者论述了大学生信息素养的意义,分析了培养中的问题,并提出了相应问题解决策略的建议。