论网络条件下建设好高校思想政治工作主题网站的重要性

随着信息时代的到来，国际互联网迅速发展，至今已成为四大媒体之一。网络越来越多的成为人们获取知识和各种信息的重要渠道．并对大学师生的学习、生活乃至思想观念发生着广泛深刻的影响。应该清醒地认识到网络技术发展和普及。拓展了思想政治工作的新渠道和新手     

大学图书馆利用学生社团拓展读者阅读服务——以西北师大图书馆为例

高校图书馆是高校教育的重要组成部分，直接承担培养人才的重任。高校图书馆主要是依靠各种文献资源为师生服务。这种服务有一定的局限性，无法真正了解读者的需求，也无法更好的发挥图书馆培养人才的功能。学生社团能够接触更多的学生，了解和收集学生的阅读需求与阅读倾向，高校图书馆应该依托"学生社团"拓展阅读服务，可以有效、快捷地把阅读推广活动宣传到各院系中去，使各项活动以学生喜欢的方式落地生根，从而提高活动的参与度，吸引更多的师生走进图书馆，了解图书馆，利用图书馆，使图书馆真正成为滋养民族心灵、培育文化自信的重要场所。     

高校师生权利救济的法治化制度构建

分析高校师生的维权意识和权利救济,认为高校师生权利救济的法律规定过于原则,不具有可操作性,救济渠道过分单一,且师生与高校发生法律纠纷大多难以寻求司法救济,因而有必要厘清高校的法律地位、高校与师生的法律关系,从而实现高校师生权利救济的法治化制度构建,推动我国高校的法治化制度建设。     

独立学院环境设计专业Photoshop在线课程建设的思考——以常州大学怀德学院为例

在线教学是高校维持教学秩序、保障学生学习进度的重要途径。通过调查发现,独立学院在线教学过程中存在师生互动渠道不通畅、学生对在线学习的观念亟待改变、缺乏有效监督机制等问题。因此,独立学院应创新师生在线互动方式、定期组织学生参加在线学习培训、建立以学生为中心的评价方式,以提高学生在线学习的兴趣。     

新媒体视域下大学生就业创业意识教育研究

当前,新媒体已经成为大学生日常交流、沟通和最新资讯获取的主要渠道,大学生的职业价值观、就业创业心理以及高校就业创业意识教育等都随着新媒体的广泛运用而深受影响.如何有效地利用新媒体技术做好大学生就业创业意识教育工作,已经成为当前高校就业创业工作的主要课题.基于新媒体视域下大学生就业创业意识特征,分析了大学生就业创业意识教育面临的问题,提出了改进策略.     

高校网络办公系统的探讨

根据现代网络办公系统的特点,结合在高校中的实际应用,对高校网络办公系统进行了分析和探讨。如公文流转、资源共享、邮件发送、信息交流等,而且创新地在系统中集成了文件提取、博客、RSS订阅等功能,为如何满足学校高效率处理日常工作事务与提高教学水平的需要进行探讨。     

互联网技术在高校体育课教学中的实践研究

鉴于目前互联网时代高校体育课教学面临的"隐形逃课"现象、师生互动不到位的困境。以互联网信息技术手段与传统教学方式相结合,有效提高学生主动学习和参与度,促进师生、生生之间交流互动,从而提高教学效果和教学质量。     

试论网络普及背景下的高校学生管理

网络普及对高校学生有着深远的影响,高校必须加强校园网络文化建设,充分利用网络加强学生管理工作,包括校园网、博客、空间、SNS社区交互平台等,充分发挥网络的宣传、凝聚、教育和引导作用,创新工作思路,使网络成为学生管理工作的重要载体。     

就业指导一个有待挖掘的教育渠道

我国高校毕业生就业体制由市场引导就业和决定学生的发展需要的状况越来越明显，高校应该抓住这一渠道开展培养教育活动。在分析目前我国大学生就业存在的问题的基础上，通过与美国大学就业机制进行比较、借鉴，提出适应我国市场经济发展的就业体制和运行机制的一些设想，并探讨利用此渠道加强教育和引导，营造积极向上的就业教育环境，做好学生管理和服务工作的建议。     

构建信息技术与高校课程整合的教学生态环境

随着信息时代的到来,信息化建设已成为高校建设的核心内容。在信息技术与高校课程的有机整合中,对高校师生的能力、素质以及高校管理人员的开拓精神、责任意识提出了更高要求。教师应当成为教学的设计者和学生的引导者;管理人员应当成为教学资源建设的开拓者;广大学生应当成为信息技术与课程整合的受益者。实现信息技术与高校课程的有效整合,需要构建必要的教学生态环境。     

高职学生英语交际策略调查与分析

采用问卷调查的方法研究了重庆三所高职院校的学生使用交际策略的情况,并考查了高职学生英语语言水平、跨文化交际知识及学习策略与他们使用交际策略的关系,也考查了高职英语教师的教学法与高职学生使用交际策略的关系,旨在促进高职英语教学改革,提高高职英语教学效果。     

心理契约视角下高职院校“幸福校园”建设研究

从心理契约层面揭示了高职院校师生"幸福感"缺失的原因,探讨了心理契约在高职院校"幸福校园"建设中的作用机制,并有针对性地提出高职院校构建"幸福校园"的有效途径,如:构建政府与高职院校双主体互惠的心理契约模式;高职院校应积极开展幸福校园文化的探索;高职院校应构建师生心理契约动态管理与沟通模式;高职院校师生应构建自我心理契约与健康幸福观的反馈机制等。     

以人为本的高职院校学生管理工作探析

高职院校学生管理应明确人本管理的内涵与高职学生自我教育自我管理的意义,确立管理中的学生主体地位,注重激发学生自我管理能力,加强以人为本的高职院校学生管理队伍建设,构建以人为本的高职学生管理工作制度保障,营造良好的生本管理氛围,建立有效的师生沟通机制,并坚持把就业教育管理引入学生管理,为学生更好地成长成才与就业服好务。     

普通本科院校EGP和ESP课程关系调查研究

越来越多的学者主张ESP取代EGP成为大学英语教学的主流,一些重点大学也正朝这一方向努力,但是现阶段普通本科院校是否具备这种条件呢?本文从教师和学生的角度对普通本科院校的EGP教学现状和开展ESP的必要条件进行了调查,探讨了ESP和EGP在现阶段普通本科院校的关系,为普通本科院校大学英语教学改革方向提供了参考意见。     

面向高校教师的知识管理系统

分析了高校教师知识管理的现状及存在的问题,阐述了知识博客作为高校教师知识管理工具的优势和不足,并在此基础上提出基于XML的高校教师知识博客管理系统的策略,设计了系统的基本架构和模块.最后,对高校教师知识管理的管理机制和激励机制进行了探讨.     

高校后勤社会化改革的思考

高校后勤社会化改革是高校后勤发展的组成部分,是关系到高校稳定的重要举措。应结合学校自身实际情况,通过对后勤资源的科学整合,进一步引进社会优质资源,加强职工队伍建设,构建新型的高校后勤保障体系,以满足师生日益提升的生活服务要求,稳定后勤队伍,在公益化、服务性的后勤发展中突破瓶颈,达到师生、学校、后勤职工三方共赢。     

试论高职院校“两课”教学的实效性提升

针对＂两课＂教学对大学生的成长与成才发挥着积极的正面引导作用,指出了高职院校应高度重视＂两课＂教学工作,不断提升＂两课＂教学的实效性,并从领导重视、思维创新、教学改革以及师资培养等方面进行了探讨。     

浅谈高职院校青年教师的培养

高职院校青年教师的培养,是我国高职教育发展中的一个重要环节,是提高高职人才培养质量的重要条件,直接关系到我国高职教育的可持续发展。本文结合高职院校中青年教师的现状,系统地阐述了高职院校中青年教师培养存在的问题及解决措施。     

高校师生和谐人际关系的时代诉求和优化思路

构建高校和谐师生人际关系是时代赋予高校社会使命的重要组成,也是高校解放教育生产力的内在要求。在这一时代诉求下,高校教师要针对师生关系日渐疏远的趋势,牢固树立“以学生为本”的理念,利用课堂建立师生的信任平台,以真诚关爱拓展大学生课外的人际指导以及凭借网络强化民主、和谐、融通的师生关系,从而优化师生人际关系,促进教育和谐乃至社会和谐。     

谈大学英语课堂师生间的交流艺术

交流是教和学过程的核心。大学英语教师应坚持用英语元语言对课堂教学内容进行编码,同时,应坚持用开放性提高方式以及不失时机地使用“体语”,开展英语教学。