江西师范大学图书馆

江西师大学图书馆信息中心位于江西瑶湖新校园的南北主轴线上,总建筑面积约10万平方米.塔楼九层,功能复杂,设有图书馆、校新闻中心、校展览馆、教室、高级研究室等.     

江西师范大学规划与景观设计

江西师范大学是一个具有优良教育传统的学府，整个新校区规划中规中矩，分区合理，结构清晰．导向阳确，校区规划是为协调瑶湖景区的景观风貌要求，校园不设围墙，以人工渠内外。校园的核心部位是以壮观的树人大道、宽阔的草坪、水池以及图信息中心，巨型公共教学楼群形成的校中心区，集中处理学校所必需的教学、科研、图信息等功能。     

湖南省湘西土家族苗族自治州“1+2”网络共享课堂的流程探析

以"中心学校带教学点""一校带多点、一校带多校"的教学组织模式,逐步形成强校带弱校、优秀教师带其他教师制度化安排是国家教育信息化"十三五"规划的战略部署。文章以湖南省湘西土家族苗族自治州"1+2"网络共享课堂的实践探索为基础,从流程管理的视角,分析了"1+2"网络共享课堂的组织流程及教学流程,对提升"中心学校带教学点""一校带多点、一校带多校"的实践效率及理论价值提供了操作范本。     

简易自动校零中心静脉压测量尺的研究与应用

目的探讨一种更简便实用的测量中心静脉压方法。方法测量病例30例。经外周静脉,置入改制漂浮导管,其中一接口接液压传感器系统,另一接口分别通过3个医用三通与水平测量尺校零、直角限位尺指示校零、自制简易自动调零中心静脉压测量尺,同时进行中心静脉压测量,比较其测量时间及测量数值。结果初次测量中简易自动调零中心静脉压测量尺所用时间最短。简易自动调零中心静脉压测量尺与液压传感器系统所测中心静脉压值的差异无统计学意义（P〉0.05）,水平测量尺校零、直角限位尺指示校零所测中心静脉压值波动较大、测量时间长。结论应用简易自动调零中心静脉压测量尺进行中心静脉压测量较其他测压法更简便,测量值更准确。     

快速校正框架柱模测量技术

框架工程施工中，柱模的校正如果采用传统的经纬仪单柱校模法，废工废时，局限性大，往往导致较大的测量累计偏差。为提高校模速度和精度，我们经在多处框架工程中探索、实验，摸索出精简、快速且适应范围广的空中钢丝坐标网校正柱模测量技术。现以滨州地区邮件处理中心大...     

沈阳建筑大学校前空间改造

校前空间是进入大学校园后的一片相对独立的空间，是校园生态环境的精华所在。本文通过对沈阳建筑大学校前空间的功能、流线、景观条件等分析，针对实际问题提出相应的校前空间改造方法。     

钻孔灌注桩的质量控制方法

目前钻孔灌注桩已广泛应用于建筑基础工程中，大直径钻孔桩比较容易检测，现叙述口径小于５００mm的钻孔灌注桩质量控制方法。１．桩位移控制直径较小的钻孔桩对桩位要求比较严格，就位率的高低直接影响后步工序，所以必须做到：１．１放线布桩准确，桩位定点标记保护得当。１．２钻机对桩位时，应使立轴称移至死点位置，用主动钻杆作为校测基准，使主动钻杆垂直中心与桩位中心重合。钻机校平固定后，再次检查中心吻合情况和钻机固定的可靠性，必要时加以锚定。１．３开孔时，采用“低速”、“小水量”、“自重”钻进，以防止因转速较高和加…     

从读书行为到信息交流--南昌大学图文信息中心设计

本文回顾了南昌大学图文信息中心的设计过程。通过对项目背景、总图关系、功能空间形态、建筑形态等方面的介绍,探讨了当代高校图书馆的内涵和外延所发生的一些新的变化,指出了从读书行为到信息交流的转变是促使图书馆新形态产生的直接原动力。     

管理学院教学工作与学科建设

管理学院在校党委和校行政的正确领导下，深刻领会和理解学校的办学思路，认真贯彻落实学校的办学指导思想，确保本科教学工作的中心地位，以人才培养作为学院的根本任务，坚持“质量立院、人才强院、物色兴院”的方针。     

中小学家校微信群功能异化的伦理风险及其治理

中小学家校微信群建立的初衷是为了加强家校沟通合作,实现家校协同育人,但目前的家校微信群普遍存在教师责任缺失、家长角色失范和学生缺席现象,致使微信群功能异化,由此引发的伦理风险更影响了立德树人的教育成效。为此,需要明晰功能指向,回归家校微信群的教育初心;和顺家校关系,重建教师与家长的道德责任;充盈爱与关怀,共筑立德树人的道德空间。     

大学校园“边缘区”的整合与再创造

大学校园边缘区作为联系校园和城市、单体建筑和校园环境的纽带 ,是大学校园环境整体性设计的关键。通过对大学校园边缘区的整合和再创造 ,带动整个校园和城市的协同发展。     

南昌大学行政办公楼

行政中心位于南昌大学前湖校区主入口右侧，与图信息中心遥相呼应，总建筑面积约10200平方米。行政办公楼是南昌大学各级校领导行政办公及校务会议之处，造型简洁大方，室外庭院设计讲究，内部交通顺畅，结构简单合理，局部采用钢结构。     

徐州师范大学体育中心设计与实践

针对高校体育馆建设与社会体育馆建设的不同,从满足教学、总体布局、平面布局、形体塑造、节能性、建筑声学等方面阐述了徐州师范大学体育中心在特定校园环境中的理性建构,以达到满足体育中心功能要求的目的。     

广州大学校园环境艺术设计之构想

校园环境建设的优劣,对于学校的教育质量和声誉有着重要的影响.本文讨论了如何将广州大学融入广州东南水乡万亩果园,营造一个生态化--可持续发展的,人性化--充满活力的、让人留连往返的广州大学校园环境.     

基于环境行为学的夏热冬冷地区校园广场设计探究——以湖南大学环境馆前广场为例

大学校园的环境建设越来越受到人们的重视,好的校园环境不仅仅需要宽敞明亮的教学楼,宏伟气派的图书馆,绿树林荫舒适宜人的校园广场环境也是必不可少的。目前高校室外空间的设计却缺乏地域性的考量,夏热冬冷地区的校园广场空间更是显现出了对学生人文关怀的缺失,对学生在校园广场环境中的行为特点缺少分析研究、．依据目前夏热冬冷地区大学校园广场的普遍情况,本文以湖南大学环境馆前广场为例从校园广场空间活动者的行为模式与行为模式对广场空间环境影响两个方面对校园广场的环境设计进行分析研究,希望能够从行为学的视角对夏热冬冷地区的大学校园广场空间环境设计提供有效依据     

高等职业技术学院实训中心建筑设计要点——以东莞职业技术学院实训中心为例

高等职业教育的特点是培育技能型人才,其教学特点不同于学科类大学,实训中心从投资、面积、使用率等方面来说都是其最重要的校舍。本文梳理实训中心发展历程、功能、分类,分析其建筑设计中存在的问题,归纳相应的设计要点,并以东莞职业技术学院实例说明。     

高校学生活动中心建筑的设计和规划

高校学生活动中心为学生提供多功能的活动场所和交往空间,阐述了新形势下高校学生中心建筑的设计和规划面临的新挑战,指出学生中心发展更新必将受到校园环境的制约,同时也对校园环境产生影响.     

大学校园环境规划探析——兼谈福州闽江学院校园环境构思

新时期大学校园环境规划提出的新要求和新理念,本文提出构成校园环境的四个基本要素,分析影响校园环境的四个层面,并结合福州市闽江学院规划实例,以校园大环境、园区环境、建筑组群之间环境、建筑庭院环境四个层面进行总体构思,对如何营造活泼、富有情趣、健康向上的校园环境作出了有益的探索。     

开放交流空间在现代校园中的表达——以中南大学冶金与环境大楼设计为例

越来越多的国内大学也陆续引进国外开放式空间学校建筑的观点,将不同院校同筑在一起,更加合理有效的创造科学性的空间,实现公共区域的空间服务共享。本文以中南大学冶金与环境大楼方案设计为例,试图研究大学校园建筑在中国经济飞速发展,文化多元化的背景下,校园建筑应该呈现怎样一种建筑形态,大学校园建筑将有什么样式的新趋势发展。并通过对中南大学冶金与环境大楼的设计探讨校园建筑在新时代背景下的建筑开放与交互式空间的诠释。     

大学新校区景观设计的若干思考

为了营造高质量的校园环境,从大学新校区景观设计的原则、总体构思以及新校区景观设计等方面对大学新校区景观设计进行了探讨,指出校园环境不仅能陶冶师生的情操,塑造大学的良好形象,还能传承历史文化,提高师生的工作学习效率。