刍议小学语文有效作文教学

众所周知,作文是衡量学生是否学好语文的尺度之一,它综合体现着学生的认知水平和语言文字表达的能力。在小学语文教学中,作文教学是教学的重难点。如何进行作文教学,也是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题!作文"难"写,作文"难"教,学生对作文的"怕",教师对作文的"忧",这种现象在小学作文教学中依然普遍存在。有的作文教学是低效的,甚至是无效的。那么如何使我们的作文教学变得有有效呢?现就在教学中的一些心得浅谈几点。     

浅谈小学语文识字教学

小学识字教学是小学语文教学的重要组成部分,其直接关系到整个小学语文教学质量的好坏。然而,现阶段很多小学语文教师的识字教学方式还存在很大问题,较为低效的识字教学模式直接影响了识字教学质量。为此,在新时期的小学语文教学中,小学语文教师必须创新教学理念,依照小学生的学习特点,灵活运用教学方法,注重培养小学生对汉字学习的兴趣,以不断提高小学语文教学的质量。     

如何提高农村小学生课外阅读有效管理

综观当前小学语文课外阅读现状,形势不容乐观,突出表现为以下几方面的问题:(1)阅读兴趣比较单一;(2)阅读习惯和阅读量大相径庭;(3)课外阅读时间的比重减少,电视、电影、上网等多种活动方式的包围之下,孩子们的课余生活变得丰富多彩,孩子们有了更多活动选择;因此通过创设"小学生主动阅读"的系列活动,建构课外阅读教学的网络化沟通的理想模式,激活学生潜在的语言表达因素,使学生爱读、想读,探索有利于小学生课外阅读积累主动发展的有效途径。结合开展"让好书引领学生成长"活动,给处在记忆黄金时期和人格形成时期的学生,播下最好的种子,撒下最好的养料,让小学学生阅读经典,阅读思想,阅读精神,让学生一步步浸润在书籍的海洋里,丰厚文化底蕴,培养健全人格。     

浅谈小学语文教学中探究性学习小组建设

当前,改变学生的学习方式,培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力,已成为世界各国教育改革共同关注的焦点。在小学语文教学中,开展探究性学习同样有着十分重要的现实意义。本文主要探讨了在语文教学中构建"探究性学习小组"的方法,使得学生在协作中进行探索性的学习,培养他们的探究意识,从而引导学生进一步探究学习中的疑难问题,使学生学到了真知识。     

高职“校园一点通”微信点餐系统的构建研究

微信公众平台于2012年8月在国内推出,是腾讯公司布局电商网络的重要一步。它是一个自媒体平台,是微信系统的重要组成部分。本文以陕西国防工业职业技术学院食堂及周边餐饮店铺为研究对象,实施"校园一点通"微信点餐系统的构建,研究当前发展势头迅猛的O2O电子商务新模式微信公众平台的发展现状,研究分析其主要的运营策略和微信公众平台发展面临的问题,并将研究成果推广到其他高职院校。     

小学语文教学开展探究性学习的研究

当前,教育部门针对小学语文的教学进行了探索,并挖掘出了一个崭新的探究性学习模式,旨在能够让学生在学习的过程中发现、提出、思考并解决问题,培养学生良好的主动学习和团队合作的能力。本文对小学语文教学开展探究性学习进行了分析与研究。     

新密市食药监局开展“祛邪气 正民风”主题党日活动

正近日,河南新密市食品药品监督管理局紧紧围绕深入学习贯彻党的十九大精神,牢固树立"四个意识",坚定"四个自信",提升基层党组织组织力,查找纠正"四风"突出问题特别是形式主义、官僚主义新表现,认真开展组织生活会和民主评议党员工作。会前,由支部书记主持召开组织生活会,领学十九大报告中"八个明确"和"十四个坚持"及基层党建"双十条",支部书记代表支     

小学语文的趣味性教学探析

《语文课程标准》中提到:小学语文要以促进学生发展、促成其终身学习为目标。要树立终身学习语文的目标,就必须体会到学习语文的乐趣,这样才能建立起学生的学习兴趣,所以更需要构建语文学科学习的趣味性来帮助孩子们学习。本文从小学语文课堂现状、趣味性建立的必要性以及如何建立趣味性教学进行阐述。     

紧抓质量检查检测护航产业发展新闻出版总署印刷产品质量监督检测中心主任齐相潼

为了贯彻落实新闻出版总署党组关于在全行业深入开展"出版物质量管理年"活动的部署,总署决定今年下半年在全国范围内开展光盘复制质量检查检测活动.这是提高我国出版产品,特别是光盘复制产品质量,加强出版物质量监管的一项重要工作.在这次光盘复制质量检查检测活动中,总署决定将"全国光盘复制质量检查检测活动工作领导小组办公室"设在新闻出版总署印刷产品质量监督检测中心(以下简称"总署质检中心"),具体负责这次光盘质检活动的组织实施工作.     

轻而易举地查询文献

查找文献是许多读者倍感棘手的一件事情。掌握《中国纺织文摘》及其光盘的检索技巧,会得到事半功倍的效果。文中介绍了刊物和光盘的体系结构,读者可以从中借鉴,确定最佳的检索途径,迅速,全面地检索到所需文献。     

论新课改下小学语文课堂的情境创设

新课改要求改变传统的小学语文教学模式,重视课堂情境的创设。情境创设教学法是一种新课改要求下的先进的教学方法,能够将语文教学的价值发挥出来,激发学生的学习兴趣。本文主要阐述了新课改背景下如何进行小学语文课堂的情景创设。     

理解词语的巧妙方法

小学语文教学中,理解词语有助于学生对文章的理解。我通过教学总结出十种简单的解释词语的巧妙方法。这十种方法分别是换近义词、找反义词、造句、联系上下文、逐字理解、看偏旁理解、画画、看图、做动作、模仿声音。学生掌握了这些方法后,学习语文的兴趣浓厚了,阅读能力也提高了。在小学语文教学中,理解词语是最基本、最常用的一种学习语文的能力。要读懂一篇文章,不理解的词语会成为学生阅读的障碍,对于小学生来说,理解词语是只可意会,不可言传的,要求小学生解释词语的时候,并不能联系上下文的方法要求和词典上的答案一致,只要意思理解得对就可以。因此,我总结了一些理解词语的方巧妙方法,帮助学生理解词语,让学生学习语文的能力大大提高。     

烹饪写作是我人生的重要支点

大概念小学三四年级的时候,我就幼稚地想过,如果用文字把自己的一生都记录下来,那该多好哇!可直到高中毕业回乡劳动,日出而作,日落而息,却没了这种念头,只能用写日记给自己增加点类似乐趣。也许我对语文的偏爱,也许是写日记对我的帮助,1977年恢复高考,语文竟得了89分(满分100分),结果被吉林省商业学校录取,学习烹饪专业。     

小学语文教师可巧用微课提高教学质量

随着社会和科技的不断进步与发展，教师在教学活动进行中，可以利用的教学辅助工具逐渐丰富与多样，微课就是其中的代表。它作为被广泛应用于各个学科并受到教师与学生喜爱的教学辅助工具之一，在实际教学过程中对于教学质量和教学效率都具有一定的促进作用。特别是小学语文教师可以通过微课的运用，合理地将小学语文教学内容呈现出来，有利于激发小学生学习积极性，提高教师教学质量，增强学生语文知识的学习与积累。本文将从在小学语文教学中应用微课的重要性和利用微课提高小学语文教学质量的措施两个方面进行分析和论述。     

春来盘中土布鱼

正春风得意,又是吃河鱼、河虾的季节。"卧沙细肋河由得,出水纤鳞却易求",描写的就是春季肥嫩鲜美的土步鱼。土步鱼又称"塘鳢鱼"、"春斑",多生长在湖泊、河沟、溪河中,为小型食用鱼类。古人认为,此鱼冬日伏于水底,附土而行,及至春日在水草丛中觅食,因此民间有"土步"之名。这土步鱼肉质肥嫩,色白如银,较之豆腐,有其嫩而远胜其鲜,乃江南水乡独特的鱼鲜。     

1950年 张学元

<正>上海益民食品一厂厂长,该厂创建"光明牌",中国食品工业从此开始一步步艰难走向"光明"。1950年,第一粮粖厂(国民政府的京沪杭警备司令部所属食品工厂)更名为上海益民食品一厂。中国现代食品界享有很高声誉的学者张学元教授,出任首任厂长,常务副厂长则是后来成为党的总书记的江泽民。     

许地山饼

正许地山为人所知,多是因为小学课本里那篇散文《落花生》。虽然在文章中,当父亲问"你们爱吃花生吗"的时候,孩子们都争着答应":爱!"但许地山后来以"落华生"为笔名(古时"华"同"花",所以也叫落花生),显然不是因为爱吃花生,而是意取花生朴实无华、低调有用的品格。许地山祖籍广东,生于台湾,求学于北京,后又辗转美国、印度     

中国电子出版的发展与印刷业的关系(摘要)

<正> 一、中国电子出版业的发展 中国的电子出版酝酿于80年代后期,真正起步是90年代初。第一种电子图书(磁盘载体)于1991年5月发行(《国共两党关系通史》),第一种多媒体电子出版物光盘(CD-ROM)于1992年底发行(《邮票上的中国》),第一种数据库光盘于1993年1月发行(《中国企业、公司及产品数据库》),到1993年底只出版了12种     

小学语文古诗词教学策略探究

随着我国素质教育全面推行的不断深入,在教育改革的大背景下愈发对学生的基本语文素养有所要求。不仅要求小学生能掌握语文学习基本能力,还要求小学生丰富语文素养。本文将从当前小学语文古诗词教学实际情况出发,根据古诗词本身特点,从多方面阐述古诗词教学的重难点以及改革方式,希望能在取得更好的教学成果的同时又能推动小学语文的教学发展。     

小学语文教学中学生语感的培养

众所周知,不论是小学还是初中,语文都是一门很重要的学科。在具体的教学中,我们在小学阶段将培养学生的语感当成是我们工作的重点来对待。只有培养好了语感,才能帮助学生更好的掌握语文知识,辅助学习。因此在新的教材改革中,把工作的重点由过去的注重语法等转变为培养语感等。