新时期高校党员教育管理工作存在的问题及对策

本文分析了新时期高校学生党员教育管理的现状,提出了加强和改进高校学生党员教育管理工作的办法,目的在于努力开拓新形势下高校学生党员教育管理工作的新思路,为社会主义事业培养高质量的接班人。     

关于构建大学生党员主体机制的思考

在当前的大学生党员教育和管理中,党员往往被作为客体而非主体存在,影响了党员教育管理的实效性和党员先进性的发挥.在高校学生党建工作中构建大学生党员主体机制,有利于引导党员将党组织对大学生党员的要求转化为自身的思想品德和实际行动,从而保持党员的先进性.     

加强农电党员教育管理的实践与探索

党是一个有机的整体,而党员则是党的肌体的细胞,如何加强多种用工形式下的党员教育管理,特别是加强农电党员的教育管理是供电企业党组织一项义不容辞的责任,发挥农电党员的先锋模范作用,对围绕企业中心工作,展示党员新时期的形象,维护企业的和谐稳定,促进企业的发展起到了积极作用.     

关于构建大学生党员主体机制的思考

在当前的大学生党员教育和管理中,党员往往被作为客体而非主体存在,影响了党员教育管理的实效性和党员先进性的发挥。在高校学生党建工作中构建大学生党员主体机制,有利于引导党员将党组织对大学生党员的要求转化为自身的思想品德和实际行动,从而保持党员的先进性。     

党员教育管理工作的转变和创新

党员队伍建设是新时期党的建设传大工程的基础性工程。在改革开放和市场经济深入发展的新形势下，党员队伍和党员队伍建设的诸多方面发生了很大变化，出现了新情况，新问题。这需要我们进一步探索和研究，努力实现工作思想和工作方式的转变和创新。本分析了我校目前党员队伍存在的主要问题，提出了基层党支部当前在党员队伍教育与管理上存在的薄弱环节，最后提出了五方面的新形势下党员教育管理的对策。     

浅谈创新高校学生教育管理工作理念

从分析新形势下高校学生教育管理工作存在的突出问题入手,揭示＂以人为本＂创新理念是做好新时期高校学生教育管理工作的关键。文章着重阐述新时期应该树立的学生教育管理的全新理念,其中,重点突出新时期高校学生管理工作中的教育理念、育人宗旨。运用新的教育管理理念能够克服新形势下学生管理工作中出现的一系列问题。     

高校毕业班党员教育管理模式探索

因毕业班党员群体的特殊性,致使毕业班党员教育管理过程中存在许多问题及盲点。分析了高校毕业班党员现状,探索了毕业班党员教育管理的有效方法,以期进一步完善毕业班党建工作。     

浅谈创新高校学生教育管理工作理念

从分析新形势下高校学生教育管理工作存在的突出问题入手,揭示"以人为本"创新理念是做好新时期高校学生教育管理工作的关键。文章着重阐述新时期应该树立的学生教育管理的全新理念,其中,重点突出新时期高校学生管理工作中的教育理念、育人宗旨。运用新的教育管理理念能够克服新形势下学生管理工作中出现的一系列问题。     

构建大学生党员先进性教育新机制的探索

高校学生党员队伍建设是我党建设工作的重要组成部分,当前在学生党员中深入开展创先争优活动,是新时期高校学生党建工作的重要任务。针对目前高校学生党员先进性教育存在的主要问题,以创先争优活动为契机,积极探索有效的学生党员教育管理方式方法,整体构建高校学生党员先进性教育的新机制。     

情感管理运用于大学生教育管理的模式研究

通过对情感管理在大学生教育管理中运用的必要性、概念内涵和路径选择的分析和研究,探求情感管理在大学生教育管理运用的新模式,强调情感管理作为现代教育技术的有效手段,是大学生的教育管理工作中动力之源,对做好高校学生工作具有重要意义。     

“90后”大学生党员质量现状分析与对策

当前,"90后"大学生逐渐成为高校学生的主体,他们具有时代和社会赋予的特殊特点。结合"90后"大学生党员的特点及现状,针对目前高校学生党建工作存在的问题,就高校如何开展学生党建工作,怎样提升高校大学生党员的质量提出建议和指导,为高校学生党建工作的创新提供理论依据。     

Web2.0在高校党员教育管理工作中的应用

随着互联网和信息技术的飞速发展,互联网已经从Web1.0时代进入Web2.0时代。Web2.0不单纯是技术,更是一种"以人为本"的理念,这种理念使互联网用户从被动到主动,由个体到群体,实现了开放、参与、互动、共享的新景象。在高校党员教育管理工作中引入Web2.0可以促进其管理方式的创新,可以为党员提供按需定制的信息服务,使党员教育管理工作落到实处。     

对构建高校学生党员先进性教育长效机制的思考

本文在阐述构建高校学生党员先进性教育长效机制的重要性和必要性的基础上,指出了构建高校学生党员先进性教育长效机制的有效途径,提出了构建高校学生党员先进性教育长效机制应注意的问题。     

对构建高校学生党员先进性教育长效机制的思考

本文在阐述构建高校学生党员先进性教育长效机制的重要性和必要性的基础上,指出了构建高校学生党员先进性教育长效机制的有效途径,提出了构建高校学生党员先进性教育长效机制应注意的问题.     

Web2.0在高校党员教育管理工作中的应用

随着互联网和信息技术的飞速发展,互联网已经从Web1.0时代进入Web2.0时代。Web2.0不单纯是技术,更是一种＂以人为本＂的理念,这种理念使互联网用户从被动到主动,由个体到群体,实现了开放、参与、互动、共享的新景象。在高校党员教育管理工作中引入Web2.0可以促进其管理方式的创新,可以为党员提供按需定制的信息服务,使党员教育管理工作落到实处。     

新形势下大学生党员教育管理问题及对策探讨

如何建立和完善大学生党员教育的长效机制,促进大学生党员充分发挥先锋模范作用,是加强大学生党员自身建设的必然要求,也是新形势下创新高校学生党建工作的一项重要课题。当前大学生党员教育中存在一些问题,必须通过创新教育形式、完善监督机制、搭建活动平台等形式构建大学生党员教育的长效机制。     

加强高校学生党员党性教育的思考

大学生党员的党性修养直接关系到党的生命力和党能否永葆先进性.笔者从自己多年辅导员工作的实践经验出发,分析加强学生党员党性教育的原因,提出加强高校学生党员党性教育的基本思路.     

新形势下大学生党员教育管理问题及对策探讨

如何建立和完善大学生党员教育的长效机制,促进大学生党员充分发挥先锋模范作用,是加强大学生党员自身建设的必然要求,也是新形势下创新高校学生党建工作的一项重要课题。当前大学生党员教育中存在一些问题,必须通过创新教育形式、完善监督机制、搭建活动平台等形式构建大学生党员教育的长效机制。     

高校暂缓就业毕业生党员管理工作的思考

高校暂缓就业毕业生党员的管理工作是高校党建面临的新课题,文章在分析目前高校暂缓就业毕业生党员管理工作中存在的主要问题的基础上,结合工作中遇到的实际情况,提出一种新的管理方式,即建立在校生党员与暂缓就业毕业生党员的联系制度.     

运用产权理论探讨高校学生教育管理中的责权利问题

文章根据目前高校学生教育管理中存在的责权利不清晰的现象,运用经济学中的产权理论,对教育管理体系中的各方(如学校、学生、政府、社会、家庭等)责权利进行了研究和分析,提出了要建立学校与学生、政府与学生、社会与学生、家庭与学生的各种合约关系,并认为明晰各方的责权利是高校学生教育管理制度改革的重要内容。