"电工电子技术"课程多媒体课件的制作与教学

"电工电子技术"是江苏大学非电专业的技术基础课程,该课程存在理论性强、内容抽象等特点.教学中通过制作高质量多媒体课件,有效采用多媒体教学和传统教学相结合的授课方式,能够增大课堂教学的信息量,教学形象直观,提高了教学质量,教学效果明显.     

"电工电子技术"课程理论和实践教学方法探讨

针对"电工电子技术"课程教学过程中出现的问题,主要从教学大纲的制定、教学方法和实验实践教学的改革等方面对"电工电子技术"教学方法的改革进行了探讨.     

"电工电子技术"课程教学改革与实践

本文总结了笔者多年从事"电工电子技术"课程教学的经验和体会.从理论教学与实践教学出发,提出了该课程从教学内容、教学方法和教学手段等多方面进行改革的具体措施.     

"电工电子学"课程教学改革中存在的问题及对策

时"电工电子学"课程的考核方式以及多媒体教学中存在的弊端进行了剖析,从素质教育和人才培养的角度出发,提出了解决问题的有效对策.一是实施科学、公平、规范的学生成绩评定方案.二是采取网络辅助教学,利用校园网络资源构建数字化平台实现师生互动教学.     

Multisim在“电工电子技术”课堂教学中的应用

机械类专业的"电工电子技术"是一门理论性与实践性兼备的课程,在该课程的课堂教学中加入NI Multisim 10.0的软件仿真教学,可以实现课堂理论教学和实验教学的结合,使学生对抽象的理论知识有形象、直观的认识。将之作为多媒体教学的一部分,更有助于提高课堂教学的效果。     

电工电子技术实验课考核模式的研究与实践

分析电工电子技术实验课考核模式的现状,在"电工电子技术"课程实验作为课程单独开设和实验室自由开放的前提下,经过多年的教学改革与实践,对电工电子技术实验课程的实验内容进行了改革,建立了一套较为完善、易于操作的实验考核方法和考核标准,取得了显著效果。电工电子技术实验课考核模式的实施,提高了学生学习的主动性、创新性,极大地提高了学生的综合设计能力和实践动手能力。     

"电工电子技术"双语教学的实践与探索

双语教学是高等教育的重要组成部分,在条件具备的高校实施双语教学,对于培养既具有较高专业素养,又具备熟练外语能力的复合型人才具有积极意义.通过"电工电子技术"课程的双语教学实践,从双语教师的选拔、教材的选择和教学模式改革等方面对双语教学进行积极探索,并对实践结果进行评价,以期为高校进一步开展双语教学提供借鉴.     

论项目教学法在"电工电子技术"课程教学中的应用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行为引导型教学方法中的一种.文章主要分析了在"电工电子技术"课程中应用项目教学法的优势、具体的实施过程和存在的问题.     

"电力电子技术"双语教学的实践与分析

本文介绍了在电气技术及自动化专业中开设的"电力电子技术"课程的双语教学实践过程,探讨了教学过程中存在的问题和一般规律,总结了双语教学的效果和检验方法,并提出了"电力电子技术"课程双语教学的改进意见.     

电工技术多媒体课件的制作

分析了网络教学对网络多媒体教学课件的要求,针对这些要求,提出了制作电工技术网络多媒体教学课件的原则,并通过制作电工技术多媒体教学课件,对制作电工技术网络多媒体教学课件的方法阐述了自己的见解.     

电学史教学研究

在高等职业教育中,"电工电子技术"是许多专业的基础课程。在目前教学中,很多学生缺乏兴趣,学习效果不理想。根据多年教学实践经验,提出在课程初始阶段重新构建三百年电学发展历史,按照"发现之旅","智慧之光"和"飞越之梦"的顺序,从人类认识和应用"电"的角度阐述电学史典型案例,帮助学生提高对"电工电子技术"课程的兴趣,为将来专业课学习打下基础。     

“电工电子技术”教学改革探索

"电工电子技术"学时少,内容多,一直是教学的难点。从改革教学内容与课程体系、创新教学模式、改进实验教学环节等几个方面对如何提高"电工电子技术"教学质量的方法进行了探索,在实践中取得了较好的教学效果。     

非电专业"电工电子"教学改革探讨

"电工电子"课程在非电工科专业中占据着重要的位置.但由于存在学时少、内容多的矛盾,再加上该课程内容相对抽象,导致在教学实践中普遍存在教学效果不够理想、学生在学习过程中逐渐失去学习兴趣等问题.针对这些问题,中国矿业大学(北京)进行了新的教学体系改革,并建立了新的少学时非电专业"电工电子"教学体系.实践证明,新的教学体系在诸多方面取得了显著的效果.     

"模拟电子技术"课程教学探讨

"模拟电子技术"作为电子信息类专业必修的一门专业基础课,有着很强的理论性和实践性,因此学生普遍感到难以掌握.针对教学中存在的问题,笔者根据自己的教学实践和研究,从教学内容、模式、手段等方面对"模拟电子技术"课程教学进行了探讨,并介绍了一些自己的教学心得体会.     

高校"电工电子实习"课程教学方式的改进与探索

高校"电工电子实习"是培养学生实践能力的重要环节,是本科教学中的一个重要组成部分.本文主要通过"电工电子实习"课程的合理设置,结合当今大学生就业趋势,改进和探索"电工电子实习"教学的方式,努力提高大学生的创新能力和工程能力,使电工电子实习在人才的培养过程中发挥其巨大的作用,为企业输送合格的优秀人才奠定基础.     

多媒体技术在“数字电子技术”课程教学中的应用

分析了目前"数字电子技术"在多媒体教学过程中遇到的问题,认为应突出现代教学模式的互动性,重视学生的主体性和主动性。阐述了笔者所在院系的"数字电子技术"教学实践,对如何发挥传统教育媒体、现代教育媒体各自的优点,充分利用教师人力资源、实现学生主体地位、更好地进行课堂教学提出了相应问题的解决办法及在多媒体教学过程中的注意事项。     

"电工技术及应用"项目课程的改革与实践

"电工技术及应用"项目课程是根据高职教育培养"高素质技能型专门人才"的培养目标,通过市场调研,由长沙电力职业技术学院供用电技术专业的"电工基础"、"电子技术"及"电工测量"三门课程进行优化整合而成,是供用电技术专业职业基础能力的课程之一.通过本课程的学习,可为后续课程的学习以及以后从事专业工作提供必备的基本知识与基本技能.     

高职院校"电工与电子技术"课程建设研究

"电工与电子技术"课程是高职高专院校机电工程系各专业和铁道机车车辆专业的一门重要的必修的专业基础课.提出从七个方面着手加强该课程建设的措施.     

多媒体技术在"电气设备"课程中的应用

多媒体教学能够使课堂内容变得更加形象生动,高校也一直提倡这种现代化教学方式的使用.本文从"电气设备"这门课的教材选取和主要内容,阐述在授课过程中要根据课程内容进行有目的地教学,使用多种教学手段和方法.进而有针对性地将多媒体这种辅助教学手段合理应用于"电气设备"这门课中,并且分析了多媒体教学过程中存在的一些弊端.最后本文介绍了课堂中的板书、现场教学和多媒体统一的运用,能够使教学达到更好的效果.     

"电力电子技术"课程教学实践改革的探索

随着电力电子技术的迅速发展,"电力电子技术"课程的教学内容也在不断更新,而该课程的课时并没有随之增加.如何使授课内容紧跟电力电子技术的最新发展趋势,使学生学到在将来的工作岗位中真正有用的最新知识,对"电力电子技术"课程适时地进行教学改革变得尤为迫切.本文结合笔者多年的教学与科研实践,从教学内容、教学方法和手段两个主要方面探讨了"电力电子技术"课程教学改革的一些措施.在改革教学内容及教学方法的同时也对"电力电子技术"任课教师的任教能力提出了一些新的要求.