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1.
随着多媒体和网络技术的应用和发展,现代教育技术在教育教学中发挥着越来越重要的作用.班主任在班会上若能合理而恰当地运用现代教育技术,实现多维互动,多向互补,那么班会就会由单调枯燥的说教向形象直观、新颖活泼的形式转变.为班级管理工作锦上添花. 相似文献
2.
现代教育技术推广应用的趋势,让学生在学习中始终保持愉悦、渴求知识的心理状态。在语文教学中,现代教育技术的运用使语文教学既有语言的美感,也有视觉的品味,产生了全新的语文课堂魅力。因此,如果能在小学语文教学中充分发挥现代教育技术的优势,扎实培训双基、创设课堂情境、突破教学重难点,培养学生自主学习的能力、观察能力和语言交际能力,进而实现语文教学的最终目标。 相似文献
3.
姜玉娟 《中国信息技术教育》2009,(22):59-59,61
教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造设计以发挥计算机辅助教学的特在功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果. 相似文献
4.
语文教学是逻辑思维和形象思维的结合,恰当地运用现代教育技术可以很好地促进思维的深化,优化课堂教学,提高教学质量。 相似文献
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钮雪林 《中国信息技术教育》2010,(2):46-46
当前,随着多媒体技术和网络技术在学科教学中的广泛运用,作为学科教师,深刻体会到多媒体技术和网络技术给课堂教学带来的深刻变化和影响。本文就从我所任教的地理学科出发,对在初中地理教学中运用多媒体技术和网络技术,谈谈自己的认识和感想。 相似文献
6.
许必恤 《中国信息技术教育》2009,(14):93-93
随着现代教育技术的迅速发展,计算机网络技术已大量进入教学领域,课堂教学逐渐由以前的多媒体教学向网络环境下的教学过渡.目前,在教学中对网络的应用方式有单向的资源获取、静态交互的课件学习、单向的视频流收看、交互式的网络交流、实时交互的视频会议、网络教学的课堂化、即时交互的动态网站等等. 相似文献
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8.
王建光 《计算机光盘软件与应用》2012,(22):287-288
随着现代科学技术水平的不断提高,现代教育技术被应用于中小学教学中,从师资队伍建设、信息技术与学科整合、网络教研、课堂模式改革、学生运用等方面建设,实现以教育信息促进教育现代化。 相似文献
9.
随着素质教育的不断深入,课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视。从教学手段上看,现代教育技术在中学教学中的应用,对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很大的作用。现代教育技术能寓教于乐,有利于实现英语课堂教学的目标;加大课堂信息容量,优化教学方法,培养学生主动发展的能力;建构学生认知图式;形成学生学习的良好氛围,有利于培养人才素质;有利于教师提高自身素质,反思教学;提高英语教学的质量,推动素质教育等。 相似文献
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Internet技术向宽带、高速和多媒体化方向发展,加速了传统教学教育技术的数字化进程,加强了计算机在教育技术中的突出地位.本文深入研究远程教育应用,提出了现代教育技术的发展趋势. 相似文献
11.
毛晓琴 《中国信息技术教育》2010,(12):75-75
美术学科运用现代教育技术进行辅助教学,可以使一些普通条件下无法实现或无法观察到的过程和现象生动形象地显现出来,把学生注意力转化成学习的动力.不仅使学生情感和心理得到满足、审美能力得到升华,更使学生的课堂学习向多方式、多途径、多方向发展. 相似文献
12.
本文分析了计算机类实验教学中的问题和不足,以锐捷网络实验室中计算机网络实验为例,提出了其计算机类实验课程教学模式的改进方法。通过引入计算机教学平台、WEB访问技术、计算机软件仿真及模拟器技术等现代教育技术手段,加强实验准备工作,达到提高教学效果,丰富教学形式和激发教学兴趣的目的。 相似文献
13.
郑又天 《计算机光盘软件与应用》2011,(12)
随着人类科技的不断进步,现代教育事业正在进入飞速发展阶段。随着Z.41'l对先进科技对现代教育影响认识的不断加深,上世纪末多媒体网络教学的概念被提出来,并被广泛认可。广大教育工作者对其研究都非常热心,并提出各自的看法和观点。本文就是针对这个研究话题,做出了自己的分析和阐述。 相似文献
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孙文燕 《中国信息技术教育》2009,(13):64-65
●激发学习兴趣和热情 "注意是知识的门户,兴趣是最好的老师."可见,学生的注意力和兴趣是何等重要,它将直接影响教学的质量. 低年级学生处于活泼好动的年龄,他们对文字和语言的接受和理解能力相对较差,而对直观表象的接受能力相对较强. 相似文献
16.
石立花 《中国信息技术教育》2009,(22):56-56
在传统的课堂教学模式中,由于只注重书本知识的传授.过分强调了教师教的作用,教师往往把学生看作是一个接受知识的容器,认为将正确的结论从头至尾灌输给学生就是圆满完成了教学任务.随着教育的发展,人们越来越清醒地认识到:学生的学习是一种自主的认知过程,是学生个体将外在的知识观念转化为其内部精神财富的过程,离开了学生自身这个积极、主动的内化过程,教师任何主观的注入或灌输都是徒劳的.所以,在课常教学中,以学生为主体,培养学生的自主学习能力成为教育界的一种共识. 相似文献
17.
戚浩建 《中国信息技术教育》2009,(20):51-51,111
如今,以计算机和通信为代表的技术迅速而广泛地改变着社会,在各个领域取得了空前的进步。在教育领域中,数学教学应该从技术的进步中获得有力的支持,从而丰富我们的教学手段,改变我们的教学观念。
运用现代教育技术,可以提供理想的几何模型,提高学生的思维能力 几何并不抽象,它既来自于生活实际又直接应用于日常生活,对学生的智力要求并不算很高。 相似文献
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现代教育术进入教育领域已是大势所趋,已不再是点缀,而是教学活动中不可缺少的有机组成。幼儿教育运用现代教学手段具有满足幼儿心理需要、激发学习兴趣、提升自信心、有效解决教学重点难点的作用。文章对幼儿教育中如何应用现代教育技术进行基本思考与探究。 相似文献
19.
随着现代信息技术的发展和应用,现代教育手段在体育新课标教学中的作用越来越重要,本文对现代教育手段在新课标教学中的应用作了进一步的研究。 相似文献
20.
聂景荣 《中国信息技术教育》2009,(15):73-73
随着信息时代的来临,语文课堂渐渐被现代教育技术调理得"色、香,味俱全".现代教育技术以其特有的魅力丰富着语文课堂,使课堂教学日益丰满,从而深深地吸引着学生. 相似文献