城市老年人室外休闲行为初探—以老年人室外活动场地设计为例

通过对某一小区老年人活动场地改造设计的前期调查,结合环境行为与心理学原理和实态调查的结果,探讨了老年人的休闲行为的特点,及其与室外活动场地的关系,力图找出指导老年人室外活动场地规划设计的规律。     

香港高等院校建筑与环境艺术

香港各高等院校分散在港九各处,包括城市闹区、边缘地段、郊区和山坡上。各校校园设计均着重利用地形、地貎及优美的自然环境。设计大多采用集中式的灵活布局,以架空与外廊相结合使建筑群能连结成有机的整体,枝园内的各种活动场地与空间尚称宽敞。不同层次的绿化与路面铺设及环境艺术的装饰亦为校园     

对高等院校校园室外环境改造的思索——以北方工业大学校园室外环境改造为例

高等院校室外环境的改造,有着广泛的市场需求,合理的改造策略能够保证在较长的时间跨度上,保持统一的校园风貌,稳步提升校园的环境品质。该文以高校室外环境改造的策略为研究内容,以实地踏查、文献研究及工程实践的方法,提出应该综合考虑校园的整体布局、场地的现状条件,通过完善景观格局、功能关系、室外设施等方面,提升校园的文化品质。结合北方工业大学校园室外环境改造的实践,展示改造策略,以期对相关的研究与工程项目提供有价值的参考。     

基于微气候的老旧住区室外活动场地适老更新设计

局地微气候会影响老人对于室外活动场地的使用意愿,通过对老旧住区空间环境特点以及影响局地微气候的环境因素的综合分析,从为老人室外活动提供适宜小气候条件的角度,以上海地区为例对现有老旧住区室外活动场地的适老更新提出若干设计策略。     

现代景观型校园设计研究——以合肥万科第四十五中学为例

学校是教育的主要场所,校园环境的建设十分重要。文章以合肥万科四十五中学为研究对象,探讨现代景观型校园的设计要点,研究发现:该方案设计以场地景观作为整体设计的核心,通过架空等方式解决了场地用地面积较少的难题,在满足必要的室内教学功能之外,还拥有足够的室外活动场地,平衡了场地的局限性和功能要求之间的分配。同时将校园景观与校园空间环境完美结合,打造出具有创造性的景观型校园设计方案。     

城市中小学校教学楼屋顶体育活动场地设计研究

目前,城市中小学校普遍面临学生室外体育活动场地不足的问题,科学合理地利用和开发屋顶空间作为室外体育活动场地是有效解决此问题的主要途径之一。通过归纳整理和比较研究,从教学楼和体育活动场地的平面布局出发,对教学楼屋顶和活动场地的空间特征进行比较研究,提出城市中小学校教学楼屋顶体育活动场地的设计策略。     

基于风光综合分析的广州住区室外活动场地评价方法研究

室外活动场地是住区居民生活的重要场所之一,如何通过精细化设计和全面评价实现高舒适度的室外活动场地显然尤为重要。首先通过广州6个住区的实地观测数据确定室外活动场地的主要人群和不同季节对应的活动时间。其次通过问卷调研得出不同年龄段对于室外活动场地物理环境需求并不相同,作为主要活动人群的儿童和老年人更注重风环境和光环境。最后提出风光综合分析方法,以某住区为例,通过获取室外场地冬夏季的典型室外风速和不同季节不同时点的阴影范围,并以此为依据对广州住区室外活动场地的功能设置选择进行优化,为广州住区室外活动场地设计提供指导性的建议。     

以校园意象为导向的老校区夜景观“微更新” 设计探索——以苏州大学为例

在国内各高校老校区夜间缺乏活力、夜景观地域性不突出的当前，以校园意象为依托对校园夜景观进行“微更新”，对于校园活力的激发、历史文脉的延续具有重要意义。以苏州大学天赐庄校区为例，针对其夜景观缺失整体性、多样性、地域性的现状问题，构建夜景环境的统筹、行为活动的介入、意象元素的重塑3个层次的校园夜景观“微更新”设计框架，通过光艺术装置、投影艺术等微介入的改造方式，实现激活校园夜间活力、重塑夜间校园意象的目的，探索老校区改造更新的新思路。     

阳光·运动——幼儿园室外活动场地设计探讨

我国现有幼儿园17万多所(注)。但是,符合幼儿园教育条件的并不多。尤其对必须设置较完善的室外活动场地缺乏足够的重视,表现在面积不足、环境质量差、毫无乐园之趣。这就造成了对幼儿童贞的抑制,已妨碍着幼儿身心得到健康发展。本文就设置幼儿园室外活动场地的意义及若干设计问题作一探讨。 室外活动场地是幼儿心理生理特征的必需     

大学校园入口空间环境设计探析

以同济大学校园主入口空间的更新设计为例,结合大学校园入口空间的环境设计现状,指出其在设计过程中存在的问题,并提出了更新设计的对策,为新校园入口空间建设及老校园入口空间改造提供了参考。     

校园室外多功能活动广场设计初探

以湖南商学院岭南校区研究生楼东侧空地为例,探讨校园室外活动广场设计,针对当前校园室外活动广场设计,从使用人群上进行分析研究,主要通过多功能活动广场构建出校园室外活动骨架,结合运动健康设计、步行空间设计创造出新的场所体验来完善校园景观意向,促使学生室外交往活动。     

养老机构现状及发展模式比较

老龄化问题日益加剧,该文从建筑设计及场地规划的角度出发,以老年人生理、心理活动的差异性为基础,在居住类建筑的设计中以创造人性化、无障碍的居住与活动空间为切入点,对当下养老建筑设施设计的现状、出现的问题展开并提出了设计思路,以期对养老机构建筑设计提供一些建议。     

老旧小区室外公共空间改造研究——以北京民安小区为例

老旧小区室外公共空间的改造成果直接决定了整个小区的环境品质。采用观察法和问卷调研法,对民安小区现有住户和室外公共空间进行实地调研,归纳总结该小区居住群体特征、不同群体室外活动特征以及现场场地特征,提出老旧小区室外公共空间改造策略。     

大学校园的景观再生 ——同济大学四平路校区停车场微更新

高校学生的学习模式正在多样化,其学习场所也从原先的课堂逐渐向开放的室外公共空间扩展,非正式学习的重要性逐步被认识,成为校园空间再生的重要视角。项目对接了"无废城市"理念,以再生设计手法对同济大学四平路校区四块停车场进行微更新改造,通过功能置换、植物造景以及场地材料的再生利用,探索了一种在校园更新中创造非正式学习空间的设计思路。     

“意外”背后的“必然”——儿童使用室外健身器材情况调研

室外健身器材作为城市家具,为推广全民健身而遍布城市。然而由于儿童户外游乐空间在城市的弱势地位,导致了儿童无处玩耍而把健身器材当玩具导致"意外"的发生。本文对北京市的六个不同区块的室外健身器材场地的建设、设计、管理、使用等方面进行调研和信息收集,发现健身器材场地与儿童游乐场地的数量不平衡、健身器材疏于监管、健身器材未考虑儿童使用等多方面的问题。针对以上问题,本文试图从城市规划设计角度提出相应场地及配套视觉系统改造策略,以达到所有城市居民能更公平且安全使用城市家具的目的。     

罗曼那别墅住宅

<正>罗曼那别墅住宅的设计思路来源于对地形和建筑使用的双重考虑。项目位于地块的一角,能看到小镇的全景,从建筑的一边到另一边的距离为10 m。首先需要面对的问题是人工建造一个场地以使日常的活动容易在室外场地展开。景观的设计也由这些人工室外场地决定。第二个设计问题是居住者的个人使用。该住宅不仅满足居住,还要为身为艺术家的房东提供工作室。所采用的策略是把建筑分为两个独立的盒子空间。与室外场地相联系的是工作室部分,部分空间嵌入山里,采光依靠顶部开口,工作区内部被一系列的墙划分,作为艺术工作室使用。     

培智学校室外环境营建策略：场地构成、尺度、组织及细节设计特殊要求

近年来，培智学生的数量显著攀升且障碍程度愈发严重，其障碍程度越重，特殊需求就越复杂，就越需要空间环境的支持。然而，目前我国大多培智学校的室外环境仿普通学校而建，缺乏对特殊需求的考量，严重影响培智学生的身心康复成效及师生家长的校园生活品质。针对我国培智学校室外环境的现状问题，基于使用主体特征及特殊需求分析其对室外环境的特殊要求，通过借鉴教育发达国家的特殊教育学校室外环境营建智慧，从场地构成、场地尺度、场地组织及场地细节设计等四方面提出培智学校室外环境营建策略，为培智学校室外环境的新建与改扩建提供参考。     

工业建筑的轻量化改造焕新——九祥岭幼儿园改造设计

<正>九祥岭幼儿园作为深圳市南山区“百校焕新行动”的首批改造校园，2022年，在短短1个月设计、2个月施工的时间内完成了从设计到项目实施完成的艰巨任务，并有效提升了原有校园的办学条件(图1)。校园改造活动的设计重点并非简单的工程修缮，而是通过设计的力量来提升校园空间的品质，重塑校园环境的场所精神。另一方面，校园改造活动所面对的最大挑战是超短的施工周期，即暑假仅有的两个月时间。在这样的特定条件下，     

基于小气候的住区室外适老活动场地设计策略研究

局地小气候会影响老人对于室外活动场地的使用意愿以及舒适性评价,通过对住区空间环境特点的分析并结合局地小气候原理,对住区室外活动场地的适老设计提出若干设计策略。     

旧外廊式建筑封闭改造方案探讨

从安全角度及防尘、防污染、防噪音等方面考虑，就如何做好外廊封闭改造工作进行了归纳分类总结，介绍了外廊为有梁式挑檐结构和无梁式挑檐结构的封闭方法，同时指出在进行外廊封闭时，应针对封闭的范围、材料的不同，选择不同的封闭方法。