石油高校骨干专业教材基本框架初步完成

通过两年多的努力,石油高等院校教材建设委员会共落实各类规划教材130余种,并向教育部组织申报了“十一五”国家级规划教材项目149个。这标志着石油高校骨干专业教材建设的基本框架初步形成。中国石油教育学会、石油工业出版社与各石油高校积极组织,先后多次召开专题会议,形成专业教材规划。随着石油工程、石油地质与勘探、炼油与化工、机械与材料4个专业教学与教材规划研讨会的相继召开,石油高校四大石油主干专业的教材规划全面确立。同时,也开展了石油高职高专规划教材的建设工作。分布在全国各油田和炼化企业的数十所院校在基础课、专业…     

《钻井工程》课程建设实践

《钻井工程》是石油工程专业本科生的专业必修课,是该专业的主干专业课程之一,2005年8月被评为山东省精品课程。在钻井工程精品课程建设过程中,经过长期的积累和近几年的积极探索和实践,该课程现已在教师队伍、教学内容、教学方法、教材建设和教学管理等方面取得了重大进展,为今后专业课程类精品课程的建设提供了宝贵的经验。     

石油类高职英语课程改革的探索与实践简

本文以大庆职业学院石油类高职英语课程改革为例,分析了石油类高职英语课程的定位与任务——课程要为培养油田所需的高素质、国际化人才服务,介绍了教学内容、教学模式、教学评价和教材编写等方面的改革创新,提高教学质量的方式和方法。     

石油类高职英语课程改革的探索与实践

本文以大庆职业学院石油类高职英语课程改革为例,分析了石油类高职英语课程的定位与任务——课程要为培养油田所需的高素质、国际化人才服务,介绍了教学内容、教学模式、教学评价和教材编写等方面的改革创新,提高教学质量的方式和方法。     

完善石油高职院校教材建设的思考

文章分析了石油高职院校教材建设的现状及存在的问题,系统地阐述了石油高职教材建设的基本思路,提出了高职教材建设的方法。     

专业选修课教学中存在的问题及改进方法——队在油工程概论课程为例

石油工程概论课程能够有效拓宽石油主干专业学生的知识面,符合石油工业的发展对石油主干专业学生的要求。结合近几年的实际教学,对已有的教材进行对比分析,总结了内容上的共同点及差异性。发现存在教材不完善、教师存在知识欠缺点、课堂氛围影响教学效果等问题。结合教学,提出更新完善教学内容、使用多种教学手段、提高教师综合素质三种主要改进方法。     

石油院校转专业政策对非主干专业学生的影响及其应对策略

近年来,石油院校学科综合性越来越强,学科分类越来越细。转专业政策的实施,为学生提供了更多选择专业的机会。但石油院校主干与非主干专业在软硬件方面都存在较大差距,导致学生有选择的向主干专业单向流动,造成了非主干专业人才的大量流失,影响了专业的发展和人才培养。本文通过使用SPSS因子分析法对中国石油大学(北京)环境科学专业部分学生进行调查,从而分析影响非主干专业学生转专业的因素及转专业政策对非主干专业学生的影响,以期对今后大学生的转专业抉择及转专业后的学习、生活等方面提供一定参考。     

试论石油院校的专业英语教学

通过分析当前石油院校专业英语教学现状及石油工业对科技英语的实际需要,借鉴现代应用语言学理论,结合《大学英语教学大纲(理工科用)》,讨论了石油院校高年级专业英语阶段的教学特点,阐述了在专业阅读课科学化、系统化的过程中起重要作用的教材、教师等因素。文章以《石油专业英语教程》(试用本)的编写尝试和使用体会为例,说明了改革石油院校专业英语教学的关键在于遵循语言教学规律,结合专业要求,编写和选用合适的教材,培养既懂专业、又通外语的“两栖”型教师;以及健全相应的考试、考查系统等。     

低油价背景下石油主干专业本科生就业分析与对策

随着全球经济增速放缓、新兴能源的开发,以及国际政治经济格局的变化,国际石油价格一路走低,导致国内石油行业发展放缓,石油企业人才需求减少。在此背景下,石油主干专业本科生就业问题就更加严峻。文章从毕业生心理、就业选择、综合技能三个方面对石油主干专业毕业生的就业选择进行分析,并从毕业生个人、学校、用人单位、社会四方面入手,为石油主干专业毕业生就业问题提出相应的对策。     

培育教材新编者 加强教材建设

教材建设是高等学校三大基本建设之一．恢复高考制度以后，为了迅速适应新形势下的教学需要，原石油工业部教育司一方面鼓励并扶持各石油高校大力编纂、印刷各校的自编教材，一方面着手组织石油高校统编教材的规划、编审和出版工作．从1979年至今，经过十几年的不懈努力，已经建立和健全了规划、编审统统教材的组织机构和各项管理制度，累计出版了各类统编教材120余种，实现了各主干专业都有一套完整的专业课教材的基本目标．以国家教委对教材质量提出的“五性”（思想性、科学性、启发性、适应我国情况的先进性和教学上的适用性）来衡量，…     

石油工程专业油藏工程方向课程体系建设

油藏工程是石油工程专业主要培养方向之一。在课程体系建设中,提出了油藏工程课程体系教学链建设和实践的思想,并在师资队伍、教材、教学方式、考试方法等方面进行了有益的探索。以公共基础课为基础,深化油藏工程的技术基础课,多方位衔接钻井工程课程体系和采油工程课程体系,使石油工程专业的油藏、钻井、采油三个教学方向有机结合,互相促进、互相支撑,促进和完善了石油工程专业改革和建设。     

渗流力学省级精品课程建设的实践和收获

渗流力学课程是大庆石油学院石油工程专业的主干课和专业基础课,是学校的优质课。渗流力学课程组长期坚持渗流力学课程的教学改革和实践,在师资队伍、教学内容、教学方法和教学管理等方面形成了鲜明特色,课程建设成效显著。该课程被评为2006年黑龙江省省级精品课。     

一本内容充实的教材——《石油地质学》

1979年,地质出版社出版了西北大学地质系石油地质教研室编写的《石油地质学》,这是一部高等学校石油地质专业的试用教材。全书共分九章,42万字;内容丰富,图文并茂。它从基楚理论入手,融各家观点于一体,汇中外资料于始终。有理论,有实际;有分析,有结论。结构严谨,布局得体。不但对大专院校学生和广大自学人员有指导意义,而且对有关教学、科研和生产单位的石油地质人员也有一定参考价值。这是自1961年中国工业出版社出版北京石油学院石油地质教研室编写的《石油地质学》以来,我国学者编写出版的一部新的《石油地质学》教材。     

石油高职院校师资队伍存的问题及对策研究

以国家示范性、骨干高职院校建设,以及提升专业服务能力为标志,我国高职教育已经从规模扩张过渡到加强内涵建设、全面提升整体办学水平阶段。提高教育教学质量的关键在于教师队伍的建设,本文在认真分析石油高职院校师资队伍现状和存在问题的基础上,提出了加强石油高职院校师资队伍建设的对策。     

校企合作开发高职教材的实践与思考

教材建设是高校建设的一项基本内容,高质量的教材是培养合格人才的基本保证。校企合作开发教材,积极引进现场人员参与编写具有高职教育特色的教材,提高教材的适用性,培养适应企业需求的人才,是加快高职教材改革与建设步伐的一条合理途径。     

具有石油特色的工业安全技术教材建设

工业安全技术是安全工程专业的必修课程。教材建设是课程建设的重中之重。文章结合石油工程专业背景、学生的专业及就业范围建立了工业安全技术课程的结构体系,确定了各章节的详细内容,实现了将安全工程与石油工程相结合、从行业背景的角度培养安全工程人才的教材建设目标。     

石油高职院校师资队伍存在的问题及对策研究

以国家示范性、骨干高职院校建设,以及提升专业服务能力为标志,我国高职教育已经从规模扩张过渡到加强内涵建设、全面提升整体办学水平阶段。提高教育教学质量的关键在于教师队伍的建设,本文在认真分析石油高职院校师资队伍现状和存在问题的基础上,提出了加强石油高职院校师资队伍建设的对策。     

深化教学改革 搞好教材建设

教材质量对提高教学质量,实现专业培养目标,有着极其重要的作用。本文总结了承德石油高等专科学校教材建设中的一些有益探索和实践,介绍了学校近几年教材建设的规划、措施和建设成果。     

大庆职业学院

大庆职业学院是国家示范性高职院校,隶属于大庆油田有限责任公司,是黑龙江省唯一一所以石油石化类专业为主的独立设置的高职院校。 学院设有50余个中高职专业,建成了3个国家示范专业,2个教育部重点建设专业,4个省级重点建设专业,油气开采技术、石油化工生产技术和石油装备制造专业成为特色品牌专业,居全国领先水平。学院依托石油行业企业,引入先进的职业教育理念,打造成集教学、培训、生产、科研、技能鉴定等功能“五位一体”的实习实训基地,满足了“教、学、做”一体的教学需要,建成校内实训室（基地）142个,     

迅速发展中的江汉石油学院科技工作

江汉石油学院自建院以来 ,科研工作经历了“六五”探索、“七五”起步、“八五”发展、“九五”提高等几个阶段。学院以石油主干专业、重点建设学科为龙头 ,注重基础 ,努力创新 ;目前 ,学院有应用地球物理、有机地球化学两个部级重点建设学科 ,有油气田开发工程、石油天然气机械工程、应用化学、矿产普查与勘探等 4个省级重点建设学科和油气地球化学、测井、油气储层、物探等 4个部级重点实验室 ;已形成了以石油主干专业为重点、通用专业协调发展的科研格局 ,具备了多学科联合攻关的综合实力。学院注重国际合作与学术交流 ,与美国密苏里罗拉…