浅谈高中化学教学中融入绿色化学教育理念的实施举措

本文简要介绍了绿色化学教育理念,阐述了绿色化学教学理念应用于高中化学教学中的实施举措.将绿色化学教育理念融于高中化学教学符合化学学科的发展需要和课程标准的要求,对于落实立德树人教育根本任务,推进教育改革有着重要意义.     

高中化学教学中的生态化学教学创新之我见

高中化学教学,在传统的教学模式常态下深谙教学内蕴,合理实现高中化学教学的生态式发展,是实现高中化学教学创新发展的主要途径之一。根据多年从事化学教学经验总结中提出高中化学教学的生态模式,从新课程背景下论及高中化学发展概况、以生态化教学发展模式的构建为创新目标,提出相应的创新教育措施,以期对我国高中化学教学有所贡献。     

高中化学生活化教学模式的应用策略

化学是与生活紧密联系的一门学科,化学教学生活化对于传承科学文化和培养高素质人才具有不可替代的作用,对于经济发展与社会文明也至关重要。以高中化学人教版必修二中“二氧化硫的性质”的教学为例,探讨如何在教学中结合生活实际展开教学,以期探索出一种合理有效的生活化教学模式,从而提升学生的学习效果和课堂教学质量。     

新课程背景下如何强化高中化学课堂教学的有效性

新课改后,鉴于传统教学的课堂教学效果低下,对化学学科的教学目标、教学方法以及教学目的都提出了新的要求,对化学课堂的有效性教学更加重视,旨在提高高中学生的化学能力。本文我们就对新课程背景下如何加强高中化学教学的有效性提出自己的建议。     

高职食品专业基础化学与高中化学课程衔接的探索

由于浙江省实行新课程,高考进行了改革,使高职新生的化学基础差异很大,高职化学与中学化学内容脱节。因此,我院高职食品专业的基础化学通过《有机化学》和《生物化学》的有机整合,既减少了学时,又注意了与高中化学课程内容的衔接、并从思想上和教学方法上进行衔接,促使学生对知识的理解和融会贯通,增强了对新知识的学习兴趣,为后继专业课的学习打好基础。     

高中化学概念的教学策略

化学概念是高中化学的知识骨架,是高中化学的重要组成部分.在新课标背景下,搞好高中化学概念的教学,对学好高中化学尤为重要.基于此,本文将主要对高中化学概念教学的几种策略进行探讨,以期为高中化学教学提供参考.     

绿色化学理念融入化学教学的探索

近些年随着科技进步,各种新型材料和化学产品相继出现,人们享受便利的同时也给环境造成了污染.怎样解决这些环境问题,成为研究热点,于是逐渐出现了"绿色化学"这一新概念.本文根据目前国内外绿色化学的发展现状,从课堂教学,化学实验,课后活动,多媒体信息教学等方面进行阐述,说明绿色化学融入化学教学是可行的.希望通过教学使学生可以...     

提高高中化学课堂教学有效性的方法

实践证明,有效性教学的决定因素,并非教学内容,而取决于教学对象——学生,即学生对课堂学习的积极性、主动性、专注性。在“强调教育不只是让学生获得知识和技能,更应该使学生不断生成智慧和人格”的新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间提高学生对课堂学习的注意力,激发学生学习的积极性,使其认知智慧增值,是一个很重要的课题。     

在高中化学教育中引入“绿色化学理念”的方法以及途径

结合绿色化学的概念以及实施绿色化学的意义,探讨在高中化学教育中引入绿色化学概念的方法以及途径。     

前沿科技

日本树研工业公司开发出一种树脂齿轮，通过将碳纳米材料（CN）和PP等树脂材料混合成型制得。由于混合了CN材料，该齿轮强度得到提高，同时摩擦阻力下降，润滑性提高。该树脂齿轮在拥有导电性的同时，还有隔断电磁波的功能。该树脂齿轮的特性比现有的炭黑混合树脂更好，但成本比普通树脂齿轮高10倍以上。为此，该公司采用化学气相生长（CVD）法，使用乙炔和乙醇等碳水化合物生成CN材料，以降低成本。     

如何构建高中化学高效课堂教学模式

现阶段的中学生教育过于注重理论知识的单方面传授,不利于学生的全面发展,为了响应素质教育培养,提高中学生的自主创新能力,推动学生积极、主动学习。在研究高效课堂教学模式理论的基础上,结合高中化学教学的应用,阐述了一种在高中化学教学中的新的课程改革的方式,促进中学生的个性发展。     

前沿科技

日本Kanebo Gosen公司与Kureha化学公司共同开发出一种可生物降解的聚乳酸纺粘布，这种三维材料可用于水过滤、土木工程与建筑用途等。在排水用滤网中，一般聚丙烯（PP）产品因藻类繁殖会出现堵塞网眼现象而影响使用，新产品具有抗菌性和防霉性，可以长期使用。     

提高化学课堂教学质量的几点体会

在我刚毕业时被分配到中学教高中化学 ,然后又调入包头师院化学系 ,在我从事中学化学的教学实践中我所教班学生的化学成绩在年级里总是名列前矛 ,我的体会是 :要想总体提高学生的化学成绩 ,必须向四十五分钟要质量 ,具体要把握好以下几个方面 :1　注重对学生学习兴趣的培养托尔斯泰曾说过 :“成功的教学所需的不是强制 ,而是激发学生的兴趣”。学生的学习兴趣是构成学习动机最现实、最活泼的心理成份 ,是学习动力最重要的源泉。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注、积极思考 ,而且会达到废寝忘食的境地。因此 ,在化学教学中培养和发展学生学…     

多媒体技术在化学课堂教学中运用的几点思考

多媒体技术在高中化学课堂教学中的合理使用,改善了原有的教学方式和教学效果一定程度上提高了学生自主学习化学的能力,丰富了课堂教学内容。本文就信息技术对高中化学课堂教学过程及教学效果的影响,进行了认真分析和探讨,简要说明了多媒体技术在化学课堂教学中运用的优缺点。     

小议高中化学新教材实验教学的注意点

《普通高中化学课程标准(实验)》中指出:高中化学课程作为高中科学教育的重要组成部分,它对提高学生的科学素养、促进学生的全面发展有着不可替代的作用.教师在高中化学课程模块中实验教学中应注意的哪些问题呢?本文着重从实验教学与知识教学的关系、教师与实验教学的关系等几个方面论述高中化学课程模块中实验教学应注意的问题,以推动高中化学新课程改革,全面提高化学教学质量.     

新课改下高中化学实验教学存在的问题与对策

化学实验在探究化学规律、激发学生对化学的兴趣等方面具有重要意义.然而,当前高中化学实验教学中存在一些问题,严重影响化学实验教学质量.通过剖析问题,针对性提出了一些措施,以期提高高中化学实验教学质量.     

前沿科技

大阪大学成功的合成了全部由植物原料制成的透明高分子薄膜，通过组合发酵法和化学聚合法将玉米制得的聚乳酸制成纳米纤维，以此作为增强剂和大豆化学变性而成的聚合物复合材料进行合成，获得了透明且具有柔性的薄膜。目前这种高分子薄膜的光投射率仅为70％，而用于显示元件时所的要求为90％。     

新工科背景下将人生感悟融入化学课堂教学的探析

现代高等教育更加注重学生综合素质的培养,新工科概念的提出愈加强调学生创造力和人文情怀的提升。人生与化学虽属不同的体系,却在内涵上融会贯通,在哲理上相似相容。笔者在讲授化学课程时融入人生感悟,在传授知识的同时强化育人,这对于有效实现“课程思政”、在课堂教学中立德树人、提升学生对化学知识的理解、活跃课堂气氛及达成教学目标等方面均具有明显的效果。     

高中化学学习过程中存在的问题及对策探索

探究学习各门学科知识,解决自己学习中遇到的问题,是高中生学习的主要目的。高中化学是一门综合性的学科,既需要理论的学习,更需要实验的学习,这就需要高中生有良好的学习方法,才能学好高中化学。怎么引导学生既能够学好理论,又有一定的化学实验基础,使学生掌握相对全面的化学知识,使得学生在今后的学习和实践中具备比较优秀的素质。     

TPACK应用自化学课堂教学设计

以达斡尔族库木勒节为背景,围绕柳蒿芽,何以称作达斡尔人的救命草、保健药这一问题为情境线,通过信息技术结合多媒体技术、远程教育技术等手段应用于化学教学,设计教学活动.通过VR技术、观看视频及连线专家了解柳蒿芽及其中的营养成分,引导学生从中国传统节日和生活实际的角度进行思考,感受传统文化的魅力;通过用手机app进行...