“互联网+”背景下高中化学教学创新

伴随着教育教学改革的不断发展,高中化学教学的方式发生了较大的变化,其教学效果取得了较大成效,通过对教学模式的革新和教育理念的转变,促进了教学的质量和效率。基于此,对于教学资源的优化配置受到了广泛的关注,而其中合理利用先进技术是关键环节,也是"互联网+"背景下创新教学模式的重要基础。本篇文章就简单探讨了在"互联网+"背景下高中化学教学的创新,希望可以为相关教育工作者带来一定启发。     

新课标下高一化学教学实践与探索

高一化学教学是高中化学教学的基础,笔者在调查中发现高一新生在化学的学习过程中,在知识储备、学习方法、学习习惯等方面存在比较复杂的适应性问题,为了能让高一学生更好地实现由初中到高中化学学习的平稳过渡,笔者在教学过程中本着“以人为本”的精神,提出了新课标下高一化学教学的一些措施,如：在高一化学教学中,注重初、高中化学课程的衔接;激发学生的学习兴趣,帮助学生在学习中获得快乐的体验;培养学生良好的学习习惯和学习方法等。从而实现了化学教学效果的最大优化。     

浅谈探究式教学在高中化学课堂中的实践与研究

《化学课程标准》指出,化学课程的最终目标是实现学生的全面发展。探究式教学法应用于高中化学课堂教学,可促进这一目标的实现。本文介绍了探究式教学的涵义、高中化学课堂实施探究式教学的必要性,并从探究式教学的基本环节和实践两个角度,探讨探究式教学在高中化学课堂中的应用。     

网络环境下高中化学教学策略研究

网络数据资源能够为高中化学提供教学资源,有利于化学教室提升教学效率,充分利用网络技术的优势与网络快速发展的背景环境。基于此展开研究,首先提出了网络环境下高中化学教学策略的优势,充分阐述网络技术与教学策略结合后的优点;其次提出了网络环境下高中化学教学现状;最后提出了网络环境下高中化学教学策略,主要通过情境创设、教学提问等多个方面提出教学策略。     

高中化学新课程教学中问题情境创设策略解析

本文对高中化学课程教学状况进行了分析,对问题情景创设的必要性进行了总结,对高中化学课程教学中存在的问题进行了梳理,旨在通过对各项影响因素的分析,构建完善的教育指导方案,引导学生在情境化的背景下激发化学学习兴趣,实现新课程背景下教育改革的目的。     

新课改下高中化学课堂教学模式研究

新课改下高中化学课堂教学模式不同与以往传统教学模式,不仅仅要以学生的全面发展为准则,而且要关注学生的个体发展。不论是在教师的专业发展方面还是在学生的学习指导方面都要以一种不同的具有创新思维的教育教学手段完善和发展化学化学课堂的不足,指引学生能够得到更好的成长。     

浅析创客教育理念下高中化学实验教学新模式

创客教育是一种提倡创新、团结协作并融合多种学科进行综合教育的新型教育模式,将其用于高中化学实验模式的变革之中,为实验教学模式的改变注入新鲜的能量。本文对如何运用创客理念进行实验教学模式的改变提出了三种方法,包括仪器创新,注重过程;自行组织,合作探究;课外延伸,发散思维。希望通过对具体的案例分析,为高中化学实验的改革提出一些可行性建议。     

基于教学能力大赛的工程测量课程教学体系的构建与实施

职业教育的改革促进高职教育教学体系的不断调整和创新。对于理论实践一体化的工程测量课程,以教学能力大赛为依托,将课程内容进行整合,从教学策略、组织形式、方法模式、技术手段等方面不断变革教学体系,构建以学习者为中心的教育生态,在教学实施过程中进行具体应用,有效提高了教学质量,最大程度实现了教学的最优化。     

新课程标准下提高高中化学习题教学质量的思考

针对新课程标准中对高中化学教师提出的新要求,根据目前高中化学教学中的实际情况,阐述高中化学教学中习题教学的作用,结合新课程标准对高中化学习题课的要求,提出提高高中化学习题课质量的对策。     

微课在高中化学教学中的实践应用

信息交流的速度变得越来越快,信息交流的形式也变得越来越丰富。而这种多样化的交流体系,则为教学的全面创新提供了新的方式和渠道,特别是随着微课在高中化学教学过程当中的不断应用,将会使学生的学习变得越来越便捷,教学方式也受到了越来越多学生的喜爱。因此,全面实现微课在高中化学教学中的实践应用将会非常重要。     

化学实验教学与绿色化学教育

介绍了绿色化学的具体含义,进而分析化学实验教学中实施绿色化学的意义,最后提出了化学实验教学中绿色化学的实施途径。     

初中化学教学探讨

学生在合作探究活动中,通过发现问题、提出假设、实验验证、总结反思,在学生合作学习中,评价方式要多样,不仅要关注学生的发展过程,着眼学生的可持续发展、全面发展;更要促进学生主动进取,培养学生的创新意识和多元智能,让学生看到自己的成长和进步。     

应化专业化学实验教学体系的构建

化学实验在培养学生＂动手能力和创新精神＂方面具有重要作用。我们化教学内容,我们构建了基础型、综合型与设计型三个层次的实验课程教学模式,并构建了创新性实验教学开放体系、化学实验多媒体教学体系、多元化实验考试评价体系。实践证明,新的实验教学体系更适应创新性人才培养的要求。     

有机化学在药物化学课程教学中的应用体会

有机化学和药物化学密切相关、两门课程互相渗透,紧密结合。本文介绍了机化学知识在药物化学课程教学中的应用的一些体会,包括在绪论中增加有机化学内容、剖析药物分子、抓住典型药物、运用课堂笔记加强结构短暂记忆、巧用内源性药物在体内的生物合成及降解知识、药物化学教师与有机化学教师集体备课等。     

无机化学教学及实验的研究

探讨了无机化学教学及实验中应重视的问题,提出了提高教学及实验质量的建议。     

有机化学实验教学中实践绿色化学理念

文章阐述了绿色化学概念及现代涵义,探讨了有机化学实验教学中实践绿色化学理念的必要性与可行性。通过实验设计阶段与实验实施阶段的特点分析,文章提出了具有可行性的改进方法。有机化学实验教学与绿色化学有机结合,可使有机化学实验教学达到更好的效果。     

有机化学教学中进行绿色化学教育的探索

介绍了绿色化学与有机化学相互渗透的关系,并简述了在有机化学教学中渗透绿色化学的概念的内容与实践。通过教学实践证明,绿色化学与有机化学有机结合,不仅可以使学生掌握有机化学的新知识和新进展,更能增强学生的环保意识。     

浅谈物理化学和物理化学实验课程教学改革

物理化学是化学化工及相关专业重要的基础理论课,对于培养高素质化学化工专业人才具有十分重要的作用。物理化学课程离不开实验教学。本文对物理化学及物理化学实验课程中的教学方法、教学内容、学生综合素质的培养等教学改革中常见的问题进行了探讨分析。     

分析化学双语教学方法的探索

开展高等化学双语教学是现阶段的必然选择.本文探讨了高等化学双语教学的实施模式,论证了双语教学在教材选择、教师素质、学生素质等各方面的影响因素,并结合分析化学双语教学的经验,阐述了高等化学教学中探索双语教学技巧的理解和体验.     

有机化学的通俗化教学

有机化学一向是高校学生中学习的难课,怎么才能使有机化学通俗化,让每个学生不能望而生畏,使其化学语言接地气,变成生动形象的土话,成了本人孜孜以求的工作目标。