《修饰演示文稿》教学设计

<修饰演示文稿>是泰山出版社初中信息技术第二册(下)中的第五章第三节的内容,学习目标是向幻灯片中添加声音和艺术字,插入背景并应用设计模板,使幻灯片的表达效果更加丰富.     

《多媒体演示文稿的制作》教学现场

案例背景 利用PowerPoint制作多媒体作品是广东省中山市教研室编写的《信息技术》八年级教材的内容.在父亲节即将来临之际,我将主题选为“父亲节真情告白”.本堂课是一节全市公开课,面对的是陌生的初二学生.根据介绍,学生对PowerPoint的基本操作已经掌握,包括新建演示文稿、插入文本框、插入图片、设置背景等.如果单纯讲解制作卡片的过程,无疑是在上一堂复习课,学生会觉得索然无味.于是,在内容上我添加了声音录制这一项课外内容,也体现了告白的真实含义：父爱一定要说出来.     

演示文稿教学与优质PPT制作策略研究

从演示文稿的教学入手,通过对优质作品的赏析评价,让学生快速构建演示文稿制作的知识体系,引导学生设计制作高质量的PPT作品。针对演示文稿设计中普遍存在的问题,结合多年教学和设计的相关理论与实践,从内容组织、交互应用、动画设置三个方面阐述了优质演示文稿的设计制作策略。     

“五步”打造智慧课堂——以《演示文稿设计与制作》为例

苏教版七年级初中信息技术第五章为《演示文稿设计与制作》,该部分教学内容对应于《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》中"信息的加工与表达"。教学重点在于演示文稿的整体设计,尤其是演示文稿的表现力和演示效果。因此,教师在教学中要引导学生创新,设计制作有个性化的演示文稿,从而更好地表达主题,真正培养学生的信息素养。本节课的授课对象为刚入校不久的初一年级新生,他们不仅缺乏信息意识和信息     

二出具有“文化底蕴”的信息技术课——《编辑演示文稿》教学案例

本课是苏科版小学《信息技术》下册第13课的内容,是“信息的加工与表达”模块第二阶段,属于Office办公软件的范畴。微软Office系列软件的功能模块有很多相通之处,在教学的时候,我们不能只关注具体的操作,还要引导学生归纳小结,感受到具体操作背后的思路和一般方法,培养学生触类旁通的能力。     

交互式演示文稿模块化设计思想与实现

PPT逐页演示的线性结构,割裂了知识之间的联系。为使课件对教学提供良好的支持,必须使课件的逻辑结构与知识内容本身的逻辑自然吻合,为此,需要寻求技术上的途径。传统的技术策略存在设计制作不便、演示容易出错等问题。通过对传统技术的分析发现,内部超链接是产生问题的根源。针对这个问题,提出了一种全新的设计思想,将演示文稿分为若干个逻辑上独立的模块,将文稿的内部链接转化为模块间的链接,从根本上避免了传统方法所产生的问题。     

上出具有“文化底蕴”的信息技术课——《编辑演示文稿》教学案例

教材分析本课是苏科版小学《信息技术》下册第13课的内容,是信息的加工与表达模块第二阶段,属于Office办公软件的范畴。微软Office系列软件的功能模块有很多相通之处,在教学的时候,我们不能只关注具体的操作,还要引导学生归纳小结,感受到具体操作背后的思路和一般方法,培养学生触类旁通的能力。学生分析学生已掌握了Word的基本操作,学习PowerPoint可以通过知识的迁移进行。小学生思维活跃,喜欢自我表现,但注意     

魅力广州——PowerPoint作品制作教学设计

1.教学目标明确，重点突出，紧紧围绕了解作品制作流程，让学生亲历作品设计过程，画出作品框架结构图。     

《电子相册的制作》教学设计

●教材分析本节课的教学内容选自中国地图出版社、中华地图学社出版的《信息科技》初中版试用本第二单元《班级演讲会》的拓展和提高部分。在已经学习演示文稿的制作和交流评价的基础上,通过本节课的学习,掌握电子相册的应用     

《FrontPage2000网页制作》教学设计

教材分析 FrontPage2000网页制作是教育科学出版社出版的《信息技术基础》教科书《第六章信息集成与信息交流》第一节中“信息集成的开发制作阶段”的内容。本节内容介绍了信息集成的一般过程，要求学生学会将素材有效地组织在一起，以表达综合信息。FrontPage2000网页制作是第二课时的教学内容。     

设计点评：抗击“非典”，我们在行动——PowerPoint演示文稿的制作

收到这篇稿件是在4月底，当时“非典”正在肆虐，小编正在考虑怎样组本期稿，汪老师和陈老师真是挺有新闻敏感度呢!时至今日．“非典”带给人们心理上的恐惧正在渐渐退去，不过，借用一句很老土的话：挑战与机遇并存，相信汪老师和他的学生们、那些在“非典”时期进一步体验网络教学的师生以及我们每一个人从中得到的收获都能长存心间。     

菜鸟学Office（四）“华丽”的PowerPoint演示文稿制作

相比“Word”和“Excel”,那个同在“Office”组件里并拥有很长名字的“PowerPoint”也许并不如它们的使用频率高,但这并不表示它不重要。尤其是对于学生用户,在你毕业进入公司之后,很多情况下（如向上司提交方案,或为客户进行内容展示以及宣传公司形象）,都会用到“PowerPoint”制作的演示文稿（我们上上期开始的杂志改版,最初小编提交方案聪就是做的PPT演示文稿哦-）。其实,如果你已经熟谙“Word”文档的制作诀窍,那么制作PPT就会变得相对简单。但是,要想让演示文稿展现得非常“华丽”,其中却是大有学问哦．     

浅谈《网页设计与制作》课程教学的得与失

高职教学中各个专业开设的《网页设计与制作》这门公共基础课程,如何使学生能在《网页设计与制作》这门新兴的设计类和网络的交叉学科学习中,迅速掌握网页的布局,页面设计以及页面布局制作等方面的知识]代码及技巧。本文在教学过程中如何定位它的教学目标,如何教学才能收到好的教学效果。本人从事多年教学后总结出一些得与失,以利于今后进一步提高教学质量。     

《画家乡》教学设计

1)了解课文内容，通过朗读感受家乡的美丽。2)能借助网络资源说说自己的家乡在哪里．什么样。3)正确、流利、有感情地朗读课文。     

再现《清明上河图》——PowerPoint 2003卷轴动画制作

Microsoft PowerPoint 是人们制作幻灯片的首选工具,这不仅缘于它的易用性,更因为它具有强大的功能。例如,为幻灯片添加动画效果,以增强演示的生动和趣味性。不过,在一些人的心目中,用PowerPoint 制作的动画效果很难令人满意。殊不知,这已是往昔旧事了。在新版本的PowerPoint 2003中,增加了许多新的动画功能,只要我们能够灵活运用,甚至可以制作出媲美Flash 的动画来……     

浅析《网页设计与制作》一体化教学设计

本文将围绕"将工作任务转化为任务引领、并以任务驱动进行教学的课程"的思路进行《网页设计与制作》课程设计。     

网络教学中视频与PowerPoint幻灯片同步演示的整合方法

网络视频教学是现代远程教育系统的重要组成，对于广大PowerPoint用户，如何实现教学视频与PowerPoint演示文稿的同步演示是一个必需解决的问题，结合作者实践经验，本文提出了多种解决方法．并对这些方法的优点和不足进行了分析。     

我是升旗手——《运用“动作路径”制作动画》教学设计

教材分析 本课参考吉林教育出版社出版的《信息技术》第九册第三单元,要让学生了解什么是“动作路径”,掌握在PowerPoint 2003中运用“动作路径”动画制作相应的动画效果的方法。学生对动画都很感兴趣,但在前面学到的PowerPoint 2003中的动画效果远远不能满足学生制作的需要,