高丽诗话对摘句批评的承传

高丽诗话是中国诗话的衍生品,不仅继承了中国诗话的诗论观点,更承传了中国诗话的批评方式。对摘句批评的承传,体现了高丽诗家的审美意识,并对后世诗学批评以及诗歌创作产生了深远的影响,具有重要的现实价值。     

试析曹丕与曹植的关系

曹丕与曹植的关系一直被认为积怨很深,这种说法是不准确的。事实上,兄弟二人在立嗣之争前感情是很深厚的,直到建安十七年,在曹操的暗示及各自支持者的帮衬下,才开始了丕、植二人的争斗。建安二十二年,曹丕终被立为世子,曹植的命运开始发生了重大的转折。     

试析曹丕与曹植的关系

曹丕与曹植的关系一直被认为积怨很深,这种说法是不准确的。事实上,兄弟二人在立嗣之争前感情是很深厚的,直到建安十七年,在曹操的暗示及各自支持者的帮衬下,才开始了丕、植二人的争斗。建安二十二年,曹丕终被立为世子,曹植的命运开始发生了重大的转折。     

论叶梦得《石林诗话》对王安石的评价

叶梦得<石林诗话>对王安石有颇多论述,后人对这些论述褒贬不一.今以客观的态度重新审视<石林诗话>中主要谈到两个问题:一是王安石诗歌的精工;二是王安石诗风的转变,即由早年的"以意气自许"转向晚年的"深婉不迫之趣".     

李鸿章对戊戌维新态度的转变

戊戌维新运动是近代一场影响深远的社会改革。李鸿章对维新运动起初抱有同情,怀有一定的希望,但由于与维新派在改革方式、文化理念上存在差异,再加之本身作为封建官员的局限性,最终成为维新的反对者。     

李鸿章对戊戌维新态度的转变

戊戌维新运动是近代一场影响深远的社会改革。李鸿章对维新运动起初抱有同情，怀有一定的希望，但由于与维新派在改革方式、文化理念上存在差异，再加之本身作为封建官员的局限性，最终成为维新的反对者。     

略论陈鸿对杨妃之死的态度

对于杨妃之死,陈鸿认为是她个人的专荣固宠造成的.原因有三,一是“其美必甚恶”;二是“善巧便佞”;三是“一人得道,鸡犬升天”,最终酿成大祸.陈鸿大笔如椽,于行文中运用“春秋”笔法,最后直指杨妃惑主之罪,垂诫将来,彰显了其史才.     

对万盛区群众体育锻炼态度的调查

调查了重庆市万盛区群众体育锻炼的态度和参与行为。分析认为,进行体育锻炼已成为大部分群众的需求和爱好,但目前群众进行体育锻炼的控制能力较弱,参与锻炼的行为控制感和主观标准较差。     

动机和态度对大学英语教学的影响

采用问卷调查和访谈的形式进行研究,探讨了动机和态度对大学英语教学的影响,并提出相应的教学策略。     

两岸法律对流质契约的态度分析

我国大陆和台湾对流质契约的态度曾经都是绝对禁止的。2007年开始,台湾地区放弃了绝对禁止的态度,而大陆则在物权法中正式确立了禁止流质契约的条款。分析了台湾规定放宽的进步性和大陆保持绝对禁止的合理性。     

胡适对“五四运动”的态度分期

＂五四运动＂是一场由学生发起的轰轰烈烈的爱国运动,胡适作为此次运动的精神领袖之一,他对这场运动的评价显得很重要。本文试图对胡适五四态度前后的转变作一分期。他从起初的赞同到后来的激烈反对,反映出作为自由主义者的胡适并不反对学生对政治问题发生兴趣,而是反对学生无畏的牺牲和政治活动的性质,他更希望通过教育改革途径达到中国的文艺复兴。     

高职生对心理咨询的认知态度调查

目的:了解高职生对心理咨询的认知情况。方法:选取广州三所高职院校的1078名学生,通过自编问卷进行调查。结果:92.1%高职生认为应当关注大学生心理健康问题;46.3%的高职生并没有通过学校获得心理健康知识;出现心理问题时,高职生的主要求助对象是自己、朋友和家人;一定会主动寻求心理咨询师帮助的高职生为3.3%,54.8%的高职生明确表示不会;17.7%的高职生曾接受过心理咨询,其中75.4%认为咨询有效。结论:高职生能认识到心理健康教育的重要性,但在实际场景中,能主动求助的很少,学生对心理咨询存在认识偏差和情感抗拒,获得知识途径有限。     

从诗话中看太宰春台的儒家思想

太宰春台作为日本近世儒学界中一位重要的思想家,有很多直接阐释六经奥义的著述。两部涉及诗学批评的作品中体现出他对于生活中的许多细节都非常关注,要求其符合中国的古代的孔子之道,从而反对吸收了佛老思想的朱子学。太宰春台忠诚地实践着这些上古经典的教义,以此感召世人。     

论诗环境、推崇杜甫及对传统之态度——严羽《沧浪诗话》与叶燮《原诗》比较研究（之二）

严羽和叶燮所生活的时代氛围、所处的诗学环境，对杜甫的欣赏，对传统作家作品的态度与方式方面，都有极强的可比性，异、同交织。就这三个方面进行对话，具有很强的学术意义。他们在当时都面临着诗坛各种资源的强烈冲击，都重视对古书的承传和积累；在认同、推崇杜甫的同时，都没有跪倒在他面前，对杜甫的平淡之作都给予了辨证与合理的评析；在对待传统作家作品方面，他们都弘扬了传统艺术派的诗学思想，注重对作品整体的感知，但原因各不相同。相对而言，严羽对“诗-书-学”关系的把握更为辨证、透辟和鲜明。     

对“问题”及其态度的教育学思考

对待“问题”的不同态度，将产生不同的行为方式，也将出现不同的发展趋势。因此，教师应认识到“问题”及“解决问题”的重要性。在教学中让学生带着问题学，随着问题深入学。     

影响美国对中国崛起态度的主要因素分析

对于中国的崛起,美国心态十分复杂。中美双方既有经济贸易、反恐和防扩散合作等共同利益．也存在社会制度对立、台湾问题困扰、人权和安全观念相悖等不可回避的“结构性矛盾”。出于追求和维护世界霸权的需要．美国极不愿看到中国的和平发展。试图阻挠中国的崛起。这将给中国的和平崛起带来严重的不利影响。     

学生对海外经历的态度和愿望调查

根据问卷调查结果,分析了学生对获得海外经历的态度、认识和愿望。大部分学生都希望通过学校的有关合作项目而获得海外留学的经历。留学经费和外语水平成为许多学生＂望洋兴叹＂的重要原因。建议学校不断拓展与海外高校的合作,为学生提供更多留学的机会,并给予学习成绩优异而家庭条件相对困难的学生一定的经费资助,同时对留学生进行跟踪调查,不断改善国际合作交流工作。     

从《典论·论文》看曹丕的政治美学

《典论》源起自天下分崩之势,扎根于曹魏文脉政脉,其文学性与政治性的共生状态表现出曹丕政治家、文学家双重身份的矛盾与张力。《典论·论文》作为其中首要遗存篇目,以文学的秩序拱卫政治的秩序,以政治家视点出发阐明文学的审美自觉性,许诺文人有限的自由以削弱其政治话语权力,文与政在对秩序的捍卫中达成了和解,虽"本同而末异",却"求同而存异",成为曹丕政治美学观的集中体现。     

关于中学生对体育课的态度和要求的调查

通过问卷调查,分析了高中生对上体育课的兴趣以及对体育课和体育老师的期望与要求.对中学体育课教学内容和方法的改革以及体育教师的教学修养提出了建议.     

瞿秋白对陈独秀的评价态度转变的原因探析

1930年初瞿秋白对陈独秀的评价态度有了明显转变。个中原因,一是出于瞿秋白对陈独秀接受托洛茨基主义的激愤,二是当时瞿秋白所面临的巨大的政治压力的必然结果。