初中英语的音标教学

语音是语言的基础。发音问题对于初学外语的学生是第一大障碍。不会发音或者发不好音,都会给学生学习外语造成开门难。发音不正确就听不懂,读不准,也就不能用英语交流,而且还会影响到语汇的记忆和积累,从而使初学者失去学习英语的兴趣。经过多年教学经验总结,我们会发现最先对英语这门课失去兴趣的学生,往往都是音标没有学好的学生。因此,我认为对于初学英语的学生,尤其对于我们农村的学生来说,学好语音是学好英语的关键和基础。     

初一英语音标教学初探

<正>初一英语音标教学成功与否,直接影响学生自主学习英语的能力和持续学习英语的兴趣。教学中发现,许多学生英语学不好,是从不能轻松而又高效地读记单词开始的,也就是不能借助音标这一工具自读单词,不能结合音形关系巧记单词,给英语的深入学习埋下了障碍,甚至被卡在了英语大门之外。如果教师运用灵活巧妙的办法去提高音标教学的效益,学生就能够学的轻松,学的扎实,也就可以有效地解决以上问题。现结合自己的教学实践,谈几点尝试。1.夯实字母教学,及时渗透音素、音标概念在教学字母时,教师既要教会学生正确掌握26     

浅谈初中英语听力教学

<正>在英语学习的四项基本技能中,听说领先,读写跟后,听的能力在英语四项能力中也是排在首位,听力教学是英语教学中的一个重要的环节。从听开始不仅符合教学规律,也符合语言学习规律。学生只有具备了一定的听力,才能听清、听懂别人说的英语,才能有信心去说,与别人用英语进行交际,才能保证英语课堂教学的顺利进行。所以教师必须想办法提高初中学生英语的听力。下面笔者就初中英语听力教学谈几点看法。一、注重英语基础知识的训练与学习学好音标是学好英语的前提,音标基础     

借助汉语拼音教英语音标——初中英语有效教学法探讨

<正>听、说、读、写是英语的基本技能。其中,听、说、读均要建立在发音准确的基础上。而要发音准确,音标知识可以说是举足轻重。学生在掌握了音标的正确读和拼,读单词就不成问题,读短语、读句子甚至读课文和对话也就不成问题。音标教学是学生接受英语教与学的第一步,而且很关键,学的好坏与对单词、句子的读音及掌握都有直接的影响,会进一步影响学生们的英语学习水平的     

初中英语语感培养的几点思考

<正>英语语感对学生学习英语有着重要的影响,教师应积极探索有效的教学措施培养学生的英语语感,强化学生的语言运用能力,帮助学生更好地掌握语言知识及相关技能。1.打好音标发音基础音标教学是英语教学中的重要部分,只有具备扎实的音标发音基础,才能帮助学生锻炼出好的口语,培养学生的英语语感。很多学生在经过音标的教学之后,英语口语仍具有很浓的汉语味,发音不准并且带着地方口音,这种现象会打击学生学好英语的自信心,不利于学     

授之以鱼不如授之以渔——谈七年级学生英语学习习惯的培养

良好的学习习惯是学好英语的保证。七年级英语教师可以从让学生练好英文书写、学好音标、多练耳、勤练嘴、上课勤举手等四方面入手,培养学生形成良好的英语学习习惯。     

高中英语听力学习策略探讨

<正>英语作为国际化交流的重要语言,在高中教学中的地位不容忽视,更是学生学习的重要课程。我们经常由于缺少英语语言环境而逃避去说、去听英语,只要在考试之前才会临时抱佛脚,而在考试过后又再次放弃"听"英语,这对我们的英语能力产生严重影响。因此,本文对高中英语听力学习的主要策略进行分析。1.认真学好音标知识音标是英语的基础知识,而     

浅析初中教师应如何引导学生巧学词汇

英国著名语言学家威尔金斯曾经说过:"没有语法人们表达的事物寥寥无几,而没有词汇人们则无法表达任何事物。"可见,英语学习的基础是词汇,学生在学习英语时,如果没有足够的词汇量,就不能学好英语。学生词汇量的大小在一定程度上能反映其英语水平,学生掌握词汇量的多少直接影响英语听、说、读、写能力的发展。教师如果想学生学好英语,就需要先解决词汇问题。因此,如何让学生在一定时间内最有效率地学好词汇是每名英语教师在教学中应该注意与学习的,只有帮助学生找到正确的学习词汇的方法,才能从真正意义上减轻学生的负担,同时提高教学的质量和目的。     

浅议怎样转化英语学困生

<正>在英语教学中,一些学生因为英语成绩差而变成了学困生。如何做好这些学困生的转化工作,就成了教师工作的重点和难点。通过多年的英语教学,我认为英语学困生的转化可以从以下几个方面进行。一、教会学困生学习英语的方法学习英语的难题之一是如何记单词。大部分学困生都很害怕记单词,或者背完就忘了。但是英语学习如果不掌握大量的单词,是不能学好英语的。所以老师要先教会学生音标的准确发音,让他     

初中英语语音教学中的问题探索与应对策略

<正>初中英语的学习中语音是学习语言的基础,所有的语言学习都需要先从语音学习开始。并且在初中英语的新课标中明确指出了现在语音教学的重要性。语音的音在语音的学习中是最重要的,学好语音是初中生学好英语的前提,也是英语学习中的基础部分,如果学生们学习没有语音,那么语言就无法说出,像哑巴一样。学生英语的语音没有学好,那么英语水平也是不合格的,就算书写能力再好,但是其将来的英语在实际应用中也无法起到更多的帮助。因为语言是人     

初中英语音标教学之探微

<正>音标如同汉语的拼音,是英语发音的基础,也是培养学生正确语音、语调和发音的前提基础。忽视音标教学,使得学生发音不够地道流畅,听力受到影响,容易产生学习障碍。解决上述问题,应该从学生的英语学习薄弱环节入手,注重训练的长期性、计划性和条理性,让学生在时时发音的过程中主动捕捉相关信息点,更利于他们提高英语表达综合运用技能水平。1.有步骤推进音标教学,夯实基础音标是学生认识英语和发音的基础物质     

初中英语口语教学模式研究——以“音标教学”为例

<正>英语句子由单词、短语共同构成,而音标是学好英语单词的基础。加之,音标符合语言的运用技巧,能提高学生口语运用的积极性,能加强学生的口语发音能力。所以,在英语口语教学中教师要重视对音标的教学,从而使学生全面地学习英语,最终增强自身的英语口语能力。本文以音标教学为例探讨初中英语口语教学模式,旨在增强学生的英语口语能力。     

浅谈网络时代下英语语言学习环境的创设

<正>英语是一门语言学科,其学科特征决定了单纯的背诵是无法学好英语的,要学好英语其关键就在于要让学生置身于一个良好的语言学习环境之中,在真实的交流情景中来展开多方面的交流与运用,接触更为丰富的英语,这样才能真正地掌握这门语言。而在传统教学中沿袭的是黑板加粉笔的枯燥封闭教学模式,受教学时间与空间的限制,并不能为     

浅议英语音标教学

如何在初学语言时,就让学生打好学习英语的基础,是值得我们英语教师关注的问题。汉语和英语都属于语言学范畴,回顾我们学习母语的自然过程,不难发现,要想学好一门语言,发音是第一位的。那么,根据语言的学习规律,学习英语就应该从音标入手,作为教师,音标教学的意义并不是单纯地让学生掌握48个音标而已,更重要的是让学生依照音标的拼读规律,学习词汇,阅读文章,语言交际,从而掌握一种独立学习英语、认知英语的能力。     

关于英语中小衔接音标教学的探讨

我国义务教育阶段的需要完成的重要教学任务是实现中小学的顺利衔接,英语教学是中小学衔接任务的重要组成部分。《全日制义务教育英语课程标准》对于英语语音教学提出了新的要求:保持语音、语调的标准,可以根据读音拼写单词,能够通过语调和重音的变化理解不同的情感和态度等。音标教学是英语教学的基础,是学好英语语音知识的根本,做好中小衔接音标教学对学生以后的英语学习发挥着至关重要的作用。     

游戏法在幼儿英语教育中的应用

在幼儿园教育体系中,游戏和教学不可相互替代。幼儿园时期是幼儿学好英语语言的最佳时期,而兴趣是学好英语的关键。对于幼儿来说,游戏是他们最大的兴趣与爱好,只有在快乐的游戏过程当中,他们才能更加扎实地学习英语语言。所以,想要幼儿学好英语,就不能违背孩子的天性,就要通过游戏来学习英语。     

音标教学也可别样精彩

音标是英语教学的入门关,是学生学习英语的拐杖,音标学得好与不好,直接关系到学生以后的英语学习的效果。     

初中阶段的音标教学与单词记忆初探

<正>初中阶段,英语正式进入正规化学习,小学阶段虽然学生也接触英语,但只是识记简单的单词及一些短语,并且英语教学也并没有系统展开。初中阶段,学生需要掌握的词汇量有所增加,学生的拼读能力和阅读能力也需要加强,这些都离不开音标这个工具。因此初中阶段音标教学以及单词的记忆是教师教学的重点内容,同时也是学生学习的重要方面。下面是对初中阶段音标教学与单词记忆的分析。1.初中阶段音标教学     

浅析如何培养学生自主学习英语的能力

英语对于学生们的学习是至关重要的,如何培养学生们学习英语的能力对于今后走上高一级的学校具有特别重要的意义。基于此,本文认为英语学习要帮助学生树立学好英语的信心,培养学生自主学习英语的能力,一是教师应该从基础开始,教会学生音标;二是加强学生对英语听、说、读、写的训练,这是学好英语的关键四步;三是丰富课堂内容,拓展学生自主学习的实践空间;四是培养学生独立探索知识的能力。通过这些方面的训练和强化提高学生们学习英语的兴趣,进而提高英语成绩。     

如何改变农村初中生的英语学习难问题

<正>很多人都会说:"学好英语,兴趣是第一的。"这没错,但是如果他在朗读英语时都有发音障碍,更何从谈起兴趣呢?我所任教的农村初中,一些孩子连音标都不会,会音标的学生也只认识单独的音标。一般教师只能用领读的方式去解决这个问题,但效果不甚明显。对此,我也深有体会。我发现新版的牛津教师教学用书用的配套光盘中有一个很不错的软件,专门用来领读单词的,它不仅发音准,而且更重要的是它的例句功能。每一个新单词都有书本上相应的经典的例句