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《Planning》2015,(4)
<正>在体育活动中,其实不仅仅是锻炼幼儿某方面的动作技能,这只是生理的部分,其实一节好的体育课应该包含三方面的内容:生理、心理和社会适应性。心理品质有很多,像快乐、自信、勇敢、克服困难、坚持到底等等都是心理品质的培养,在这么多的心理品质中,觉得自信还是比较重要的,它就像催化剂,能将人的一切潜能调动起来,使人们百折不挠,不断努力,最终获得成功。怎样使幼儿的自信心在体育活动中不断地增强和发展呢?通过探 相似文献
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《Planning》2015,(7)
<正>习作是语文教学的重要组成部分,也是培养学生语文素养的重要途径。《语文课程标准》强调:在习作教学时要鼓励学生自由且有创意的表达,鼓励学生写出自己的真情实感。纵观当今习作课堂,教学中不少学生感到习作难、难习作,教师感到习作难教、难改,许多习作课出现了学生枯燥无味的模仿甚至是抄袭,学生习作变得千篇一律,人云亦云,学生的习作思维被严重束缚,共性化现象非常严重。如何激发学生的写作兴趣,引导学生摒弃"共性化作文",创造个性化的作文,让学生在写作的天空自由翱翔?笔者结合自身的教学实践,谈谈提高学生习作能力的有效策略。 相似文献
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看病难!一进医院,就得任人宰割,花钱如流水。在惋惜钱财的同时,不得不回头想想规避风险的防护措施。这里我来告诉你,有时候医保确实是个好东西,当然是在你优化医保的组合以后! 相似文献
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《Planning》2017,(14):104-107
阅读课是语文教学当中的一项重要内容,对学生语文知识的积累以及文学修养的提升,还有语言表达能力的提高,都起着极为重要的作用。所以在语文教学中,教师应该把阅读教学当成语文教学的重点,积极想方设法引导学生,学会自己阅读,掌握阅读的基本方法,逐步提高阅读效果,避免走马观花式的粗略浏览,使学生在阅读的天地里自由翱翔。 相似文献
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《Planning》2014,(9)
<正>新课程标准中提出英语课程的评价要尽可能地做到评价主体的多元化,评价形式和内容的多样化,评价目标的多维化。评价应反映以人为本的教育理念,突出学生的主体地位,发挥学生在评价过程中的积极作用。评价应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,既关注过程,又关注结果,使对学生学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。每个学生有不同的学习起点、认知水平,都有自己的学习优势,如果总是用一个标准去评价学生,不利于全体学生的发展。因此,小学英语课堂教学的评价要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。评价不仅仅局 相似文献
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沃尔沃建筑设备公司2005年第二季度市场形势持续走高。净销售额增长了14%,达到955500万瑞典克朗;营业收入从2004年的75100万瑞典克朗升为93700万瑞典克朗,同比增长25%;尽管原材料,特别是钢铁和轮胎橡胶涨价,沃尔沃建筑设备公司的营业毛利同样实现了9.8%的增长。这些消极因素为生产增量、良好的产品组合、更低的成本和积极的价格管理所抵消。 相似文献
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《Planning》2014,(31)
<正>11月30日,这一天,新加坡,阳光明媚,早晨刚下了一阵小雨,空气特别清新。这是个令人振奋的日子,来自世界10多个国家的400多名选手,经过三天紧张激烈的角逐,国际机器人奥林匹克竞赛就要在这里闭幕了。我和学生们早早赶到ITE大学东部校区的三楼礼堂。当主持人用流利的英文宣布中学组障碍赛金牌获得者——来自中国的初明钰、陈奕豪时,我还在大脑里努力思索这是哪里 相似文献
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五月的第二个星期天是“母亲节”,为工作为孩子忙得稀里哗啦的我因为“非典”不能回家,早早地给母亲打了电话,并委托在家的妹妹给母亲买点礼物,代远在省城的我孝敬一下父母,我以为这个“母亲节”就会这样平淡地过去了。可是,那天晚上,湖南卫视《真情》栏目的那档节目却让我泪流满面。" 那个有关母亲的故事,那个读作文的小女孩陈丛深深地感动了我。泪水模糊了我的双眼,我仿佛看到那个勇敢的母亲——陈文胜在火光中呼喊的声音,那像天鹅般飞翔的姿态,英雄母亲的死亡,使天地为之动容。还是让我们走进那个感人的故事吧——不堪回首,勇敢的母亲壮… 相似文献
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《Planning》2016,(14)
美术高考中,部分考生因心理状态欠佳,影响了自身的发挥。心理是成绩的催化剂,因此美术考生要积极调整自己的心态,自信面对高考,平稳发挥,叩开高考美术大门。 相似文献