高校计算机专业课程案例教学法研究与实践

针对案例教学法的特点,结合高校计算机专业课程教学的实际,阐述了案例教学过程中案例选择的原则、案例设计和教学过程设计的基本方法,并给出了多媒体技术课程中的一个实用案例。     

多媒体技术授课新思路

针对传统多媒体技术课程教学中存在的问题,提出结合学生实际情况,采用案例、问题引入等多种教学方式,推动多媒体技术课程改革。     

以学生和科研项目为案例驱动的多媒体技术课程内容和教学方法研究

分析多媒体技术课程教学中存在的问题,说明以学生和科研项目为案例驱动的课程特点,提出对课程内容和教学方法进行改进,介绍采用以科研项目为驱动的教学案例,并引入课堂报告,最后给出结语并提出展望。     

计算机科学与技术专业“多媒体技术”课程教学探讨

本文结合国家"十一五"规划教材《多媒体技术应用》,在分析计算机科学与技术专业教学要求的基础上,探讨了计算机科学与技术专业本科生开设"多媒体技术"课程的目的,介绍了该课程应讲授的主要内容。同时,结合本人的教学实际,从启发式教学、案例教学、实践教学等方面对该课程的教学方法和教学手段进行了探索。     

Premiere影视制作课程设计探讨

随着信息技术和网络技术的迅速发展,多媒体技术也趋于成熟。对多媒体文件的后期处理成为最近热门的学科。Premiere影视制作课程是计算机专业的一门重要课程,本文在Premiere影视制作课程设计教学中,探讨了项目教学法培养学生的综合素质和团队合作能力,并以实际的课程设计教学案例揭示了该方法的优势。     

基于项目的多媒体技术课程实验教学探索与实践

本文针对传统多媒体技术课程实验教学中存在的问题,结合项目式教学法的特点,阐述了项目式教学在多媒体技术课程实验教学中的设计和实施方法,并具体给出了多媒体技术实验的一个项目范例以说明经过教学实践证明项目式教学能明显提高学生的学习兴趣和动手能力。     

多媒体技术在机械类课程教学中的应用

本文首先分析了目前机械类课程的教学现状,然后根据人类的认知规律和多媒体的技术特征,论述了多媒体技术的教学优势,提出了在机械类课程的教学中引进多媒体技术的设想,并以机械设计课程的教学为例,给出了在课堂教学中应用多媒体技术的一个可行方法。     

多媒体技术在计算机教学中的应用

随着社会经济的发展,随着科学技术得到了的发展。现今计算机技术已经得到了普及,多媒体技术也得到长足的发展,并且引进了教学课堂。而本文主要针对计算机教学课程,探讨多媒体技术教学的特点,以及分析多媒体技术在计算机教学过程中的发挥作用和存在的不足。     

探究多媒体技术在艺术设计课程中的应用

将一切有利于教育教学发展与开展的要素引入教学,促进教学发展,是新教育理念的要求。近年来,随着技术的发展,尤其是计算机技术与信息技术的发展,多媒体技术已进入人们的生活,并对方方面面产生影响。将其引入教学,对于教学质量水平的提升作用十分显著。在艺术设计课程中,应用多媒体技术,是一种促进其发展的良好方式。笔者在多媒体技术广泛应用于教学的背景下,首先分析多媒体技术在艺术设计课程中应用的可行性,在此基础上,探究多媒体技术在艺术设计课程中的应用策略,为今后的艺术设计课程教学提供参考。     

《多媒体技术与应用》课程建设有感

多媒体技术是一门新兴的交叉学科。《多媒体技术与应用》课程符合多媒体技术在课堂教学中应用的规律,能够使多媒体技术在教育教学中得到更合理、更有效的应用。讲授《多媒体技术与应用》课程既要突出学科的完整性和实用性,又要体现多媒体技术的最新发展。必须理论与实践相结合以达到教学目标。     

多媒体课件在生物教学中的影响作用评价

随着多媒体技术的迅速发展和推广普及,多媒体技术已广泛应用于生物学科教学,从多媒体生物课件的特点出发,结合生物学课程的教学要求,该文主要阐述了应用多媒体课件教学技术在生物科学教学中的积极作用和消极影响。     

多媒体技术与高中地理教学的有效整合

现代社会多媒体技术正迅速地发展,并且改变了大家的生活和学习方式。在现在的学习中,地理课程的理念、内容都在发生着变化,需要教师有效地实施多媒体技术,并与高中地理教学进行整合。本文分析了正确看待高中地理教学中多媒体技术的应用,并提出多媒体技术与高中地理教学的有效整合的一些方法。     

浅谈多媒体教学在高职计算机课程中的合理应用

21世纪的今天是信息化的发展时代,随着多媒体技术的发展,多媒体技术被广泛应用到各个行业中,针对于教育行业,我们也可以引进多媒体技术,结合多媒体技术开展多媒体教学,从而提升课堂的教学质量和教学效果.接下来,本文将结合多媒体技术在高职计算机教学中应用的必要性,探讨在高职计算机课程教学中应用多媒体技术的方法和措施.     

谈多媒体技术在生物化学教学中作用的分析

在现代技术飞速发展的时代里,多媒体技术已经被广泛应用于课程教学中,通过该教学,显著提高了学生的上课效率,极大的引起了学生的学习欲望,但在教学过程中出现了一些问题,本论文将就多媒体技术在生物化学课程中的应用现状,存在的不足以及解决方法进行探究,更好推动多媒体技术在生物化学教学中的应用.     

高职院校基于案例教学的软件测试课程教学探索

案例教学能充分调动学生积极性,提高学生理论水平和实践能力。结合多年软件测试教学经验,在分析软件测试课程案例教学存在的问题基础上,有针对性地提出在该课程理论教学和实践教学中进行案例设计,并构建课程案例库,分析了实施案例教学的基础和前提。     

新版多媒体技术教材的思路

笔者通过近几年来在多媒体技术领域的教学和科研,并对国内高校多媒体技术课程教学现状作了认真思考,在此基础上,对笔者己出版的本课程教材进行了改版,由清华大学出版社出版了《多媒体技术基础》（第3版）、《多媒体技术教程》和与这两种教材配套使用的《多媒体技术课程设计和学习辅导》。下面对这几种教材和笔者在教学中的一些经验和体会与同行作一个简要的交流。另外,在多年的科研和教学工作中,笔者深感专业技术术语的定名和理解的重要性,因此在本文最后再简要介绍笔者最新修订完成的《英汉多媒体技术辞典》（第2版）所做的一些工作和努力。     

过程性评价在多媒体技术课程实践教学中的应用研究

多媒体技术课程实践课程是有效促进学生实践能力提升,保证其创新能力的重要方式,是培养应用型基础人才的根本途径,然而传统型的多媒体技术课程实践教学中存在着很多评价性的问题与弊端,导致课程教学的效果直接受到影响。过程性评价通过先进的基础理念作为基础,在逐步的实践过程中,不断应用于多媒体的技术课程实践之中,并取得了良好的实践效果。     

《多媒体技术》课程教学探讨

本文以《多媒体技术》课程教学为例,从课堂教学方法、课堂教学环节设计、课堂教学思路三方面对该课程的教学方法和思路进行探讨,并展望了新技术革命背景下高等院校多媒体技术课程教学的发展趋势。     

浅谈《多媒体技术》教学实例的设计

图形图像制作、动画设计、视音频处理等多媒体技术在现实中的作用越来越重要.如何借助于多媒体技术教学实例,让学生在掌握先进的多媒体技术理论的同时,可以学以致用,把知识转化到实际应用中,选择合适的教学实例是重点考虑的问题.本文从教学实例的作用出发,结合多媒体技术课程的特点,探讨多媒体技术教学实例的设计和实例实施活动中教师的任务.     

《多媒体技术应用》课程教学实践与探讨

介绍《多媒体技术应用》这门课程的教学体系设置,在教学中强调对多媒体技术的集成和综合应用,以完成一个完整的多媒体项目为主线来开展教学通过分析目前教学实践中存在的主要问题,提出相应的一些有效的解决措施,并重点提出从教学内容及方式的改革、教学考核方式的改革等方面,来进一步优化该课程的教学体系建设,不断提高该课程的教学质量和教学效果,提升学生对于多媒体技术的应用水平.