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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《Planning》2018,(1)
网络贷款在为大学生提供资金便利的同时,也带来了风险和隐患。一些网贷公司不顾大学生的还款能力,低门槛发放贷款,借钱便捷、快速,使得很多学生加入到校园贷行列。导致大学生网贷风险事件频发,社会影响恶劣。本文从大学生网贷的背景、成因、危害及如何防范大学生网贷风险等几方面进行了阐述。认为应加强大学生网贷安全教育,加强网贷公司监管,加强大学生征信监管,从而防范网贷带来的危害。  相似文献   

2.
《Planning》2019,(30)
伴随我国经济的迅速发展,"互联网+"时代到来,使国民生活以及大学生学习更加便利,但同时网络平台中的网贷信息,对大学生正确的三观以及思想观念均产生了反向影响。因此,加强高校思想政治教育,对学生避免网贷信息的侵害具有积极作用。本文对"互联网+"领域大学生网贷的成型机理进行深入探索,最终提出了大学生网贷切断架构,以期为我国大学生的身心健康发展做出贡献。  相似文献   

3.
《Planning》2018,(12)
近年来,随着我国经济和社会的进步,信息技术的发展,"互联网+"时代悄然而来,校园网贷种新兴的贷款方式在高校大学生群体中如星星之火出现而后迅速转变成燎原之势。校园网贷问题出现的原因在于网贷提供者和贷款大学生双方,为了解决校园网贷的负面影响,笔者试论在校园网贷中各方的法律关系,以求从中找出解决问题的办法。  相似文献   

4.
《Planning》2019,(7)
很多校园贷广告打着"低门槛、低利率"的口号吸引了很多涉世未深的在校大学生,他们出于各种原因在网络贷款平台借款。但由于网贷这一新兴行业鱼龙混杂,很多大学生被其"低门槛、低利率"的表面所蒙蔽,各地大学生深陷"校园贷"危机的事件屡见不鲜。  相似文献   

5.
《Planning》2019,(33)
随着"互联网+"的不断发展,互联网金融行业中的各种网贷公司与平台以高效、简便的口号将目标瞄准了进入数量庞大而且有强烈消费欲望的高校大学生群体,大学生的消费观念和消费行为也随之产生变化,网贷平台成为大学生消费资金的一个新的渠道。但是,大学生自身的无序消费和过度消费,以及网贷平台鱼龙混杂,产生了一系列不良事件,在社会上造成了不良影响。因此,在当今社会下如何培育大学生的财经素养具有非常重要的社会意义。  相似文献   

6.
《Planning》2019,(4)
目前校园网贷乱象丛生,门槛低、利率高、催款手段极端,使得不少在校大学生深受其害。校园网贷在高校泛滥成灾,特别是新闻媒体相继报道了大学生因无力偿还网贷跳楼身亡和女大学生裸照被放到网上的新闻后,引发了社会各界对高校校园网贷现象的深思。本文在对边疆高校校园网贷现象进行调查的基础上,分析了造成校园网贷乱象的原因,并提出相应的应对策略。  相似文献   

7.
《Planning》2018,(12):102-103
2016年,超过百名女大学生手持身份证借贷的裸照和淫秽视频在网络上传播,高达10G的文件容量不仅污染网络环境并且对受害大学生的身心和发展造成严重影响。为何在媒体频频曝光与相关政策的紧密出台下,"裸贷"现象依旧屡禁不止?本文将结合社会背景剖析"裸贷"乱象的原因,并为取缔"裸贷"、营造健康的校园网贷环境提出对策和建议。  相似文献   

8.
《Planning》2020,(4)
近年来,部分大学生被不良网贷所迷惑,不惜泄露自己的个人信息贷款购买商品,在享乐主义的影响下超前消费,盲目消费,本文通过阐述大学生网贷和消费异化的内涵,分析大学生网贷消费异化的原因,并提出相应的应对策略。  相似文献   

9.
《Planning》2020,(1)
伴随着我国社会经济的发展与进步,国民生活水平得到了很大程度的提高,人民的生活消费观念也在与时俱进的发生着改变,消费质量显著提升。作为新时代接班人的当代大学生在消费方式中也发生着巨大的变化,传统单一型日常饮食消费行为逐步转变为多元化的消费,如形象消费、人际消费等等。这些多元化的消费背后伴随着大学生超前消费理念的存在,由于自身没有经济来源,校园网贷形式的出现为大学生多元化的消费观念提供了沃土,但是校园网贷背后隐藏的风险也随之而来,越来越多的大学生在网贷的消费观念中越陷越深,最终作茧自缚。本文立足当前校园消费网贷实际情况,首先简要分析了校园网贷的特点,结合校园网贷中存在的现状,简要对消费网贷法律规制相关问题进行了分析。  相似文献   

10.
《Planning》2019,(11)
网络时代的迅速发展,导致"校园贷"的快速蔓延,作为网贷的一种新形式,它因方便、快捷、低门槛深受当代大学生的喜爱。面对"校园贷"的诱惑给大学生带来了极大的挑战。本文从"校园贷"产生的原因为切入点,剖析不良"校园贷"所带来的危害及后果,提出从学校、社会、家庭等三个层面全方位、多角度地加强大学生金融风险防范教育,形成教育合力,提高学生防范意识,培养学生正确的消费观。  相似文献   

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