公安院校刑法学教学改革探索

刑法学作为法学教育的核心课程之一,在法学本科教育中占有举足轻重的地位。公安院校与普通的本科院校相比,在管理方式、学生的就业去向等存在明显的差异,本文通过分析公安院校的学生特点和教学中存在的典型问题,探索适合公安院校刑法学课程的教学方式,以达到提高学生专业知识和技能,为警察队伍输送更为专业、优质人才的目的。     

新时期警用逻辑在线开放课程建设现状及对策探析

逻辑教学是培养公安院校学生思维能力、侦查能力的综合课程,而良好的逻辑思维能力也是每一位公安工作者的必要素质。介于此,结合新时期教育改革背景下,以公安院校开展逻辑在线开放课程建设情况为对象,明确了在线开放课程的教育优势,并提出了当前公安院校警用逻辑在线开放课程建设的一些问题,最后提出了几点促进警用逻辑在线开放课程建设的建议。     

大数据背景下的公安院校实战化教学训练改革初探

在阐述大数据背景下公安院校实战化教学训练改革现实意义的基础上,分析了目前大数据背景下公安院校实战化教学训练改革工作的现状和面临的挑战,并从强化培养师生大数据意识和思维、优化人才培养方案和加强课程建设、深化实训实验教学改革等方面提出了推进公安院校实战化教学训练改革工作的几点设想。     

浅谈公安院校公文写作课程的教学改革

《公文写作》是公安院校一门理论兼实践的课程。受传统教学因素影响,公安院校公文写作课程中对学生写作技能与职业素养的培养较为薄弱,不能有效调动学生学习的主观能动性,影响公安院校学生的综合发展。为此,本文将针对公安院校公文写作课程的教学改革进行研究与探讨。     

应用型本科院校土木工程专业路桥课程群建设改革研究

结合应用型本科院校土木工程专业路桥课程群的建设改革,剖析了当前路桥课程群教学中存在的问题,分析了课程群建设的原则,从课程群教学知识点优化重组、教学内容工程化改革、网络平台课程资源建设、师资队伍工程能力培养、学生专业社团建设等几方面入手,对路桥工程课程群进行改革研究和实践。实践表明,路桥课程群建设改革切实可行且效果明显。     

开放共享理念下警用逻辑在线开放课程探究

逻辑学是基础性的通识课程,在我国各个公安院校中均有开设。从实际情况来看,警用逻辑在公安院校的教学中面临着一些困难,其应用性较差、过于理论化,不利于学生知识的获取。随着信息化的发展,在开放共享的理念下,警用逻辑也可以开设在线开放课程。在线课程有效地整合了教育资源,突破了传统的课堂时间与空间的限制。文章对开放共享理念下警用逻辑在线开放课程进行研究,阐述了公安院校警用逻辑课程的重要性与改革的必要性,对警用逻辑在线课程的设计以及注意事项进行分析,提出对警用逻辑在线教育平台进行扩展建设的策略。     

地方院校信号处理课程群的建设与探索

信号处理课程群在电子工程专业人才培养中具有重要的作用。从分析目前信号处理课程群教学中存在的主要问题入手,通过信号处理课程群的课程体系建设,网络教学平台及虚拟实验室建设,基于"讲、读、议、练"对分课堂的教学模式建设,实践教学体系建设等手段,有效完成了地方院校信号处理课程群的建设与探索。     

新工科背景下桥梁工程课程群构建

在新工科教育理念不断完善的过程中,各工科专业如何有效落实这些理念成为新工科建设的关键。探讨以课程群模式实施桥梁工程专业新工科建设,阐析桥梁工程课程群在新工科背景下应具有的特征。运用课程地图设置桥梁工程课程群的课程,进一步对桥梁工程课程群各课程之间的关系进行梳理;充分利用现代教学技术,开发桥梁工程课程群平台,对已有教学资源进行整理归纳,加强课程之间的联系,让师生共享教学资源;明确新工科课程群教学团队的任务,探讨课程群教学过程中所遇到的问题及其解决方案,总结交流基于课程群的教学经验,进一步完善课程群体系,提升教学水平。     

特色专业工程造价类课程群建设研究与实践

文章基于工程管理省级特色专业,构建了交通特色的工程造价课程体系,围绕课程群教学改革实践和教学团队建设介绍了课程群建设的内容、措施和成效,并对下一步建设进行规划。通过课程群的建设提高特色专业人才培养质量,形成了高素质课程教学团队和教研互动新平台。     

基于微时代的公安院校网络舆情监察课程建设探索

微时代背景下如何培养公安网络舆情分析人才,加强以新媒体为基础的警民公共关系构建,提升警察院校学生的新媒介素养,是当前公安院校共同面临的一项重要任务。以公安实战为基础,通过网络舆情监察课程建设,在课程定位、教学内容、教学方法、教材建设等方面进行探索和创新,可以弥补公安院校在这一课程建设上的空白,为公安虚拟社会管理类课程的建设提供有益参考。