Shedding light on the colours of medieval alabaster sculptures: Scientific analysis and digital reconstruction of their original polychromy

Although medieval alabaster sculptures might appear white at present, they were colourful once, because painting and gilding the stone was an integral part of their production. This work presents the study of polychrome remnants on a selection of fourteenth century English alabasters, using multiple scientific methods (microscopy, spectroscopic and chromatographic techniques). The range of pigments identified include vermilion, red ochre, red lead, kermes, verdigris, copper resinate, azurite, lead white and carbon black. Some sophisticated decorative techniques were also observed, namely the application of translucent glazes on top of raised gilded motifs. The analysis was useful in understanding the degradation processes undergone by some materials, such as verdigris. The use of oil as binding medium for the application of the paint layers and a mordant gilding technique were determined. These findings yielded important clues towards the digital reconstruction of the original appearance of the polychrome surface, which is also presented here.     

略论英语教学中使用多媒体的必要性

结合教学实践中,多媒体对于开展以主题为核心的课堂互动教学,培养学生的英语综合应用能力具有不可替代的作用,论述了改革以教师为中心,注重传授知识的传统语言教学模式;开展以学生为主体强调以实际应用和能力培养的英语教学有赖于充分合理地利用多媒体。     

Presentation 教学方法在高职英语教学中的应用

在高职英语课堂教学过程中,Presentation 是一种重要的教学方法,通过 presentation 课堂活动的展开,可以充分发挥学生主体作用,调动学习积极性、主动性,提高学生综合能力。本文对 presentation 的概念、理论依据、实施过程、教学注意事项和教学效果评价进行了分析。     

论科技期刊英文编辑的素质养成

从分析英文编辑的工作职责出发,论述英文编辑应具备的基本素质,并提出提高英文编辑自身水平的途径。     

当前高职院校基础英语课程教学存在的问题与对策

近年来,虽然国家对于高等职业教育的发展给予了大力的关注和支持,高等职业教育规模进一步扩大;然而伴随着高考生源的减少,高考英语教学改革的实施,高职院校学生的英语学习热情明显不足,课堂教学效率低下。本文旨在分析当前高职院校基础英语教学存在的主要问题,并探索解决问题的途径。     

参与式教学在化学专业英语教学中的应用

我们结合教学实践,介绍了参与式教学法在化学专业英语教学、考核中的应用,探讨了参与式教学法在各个教学及考核环节的应用形式。教学实践表明,参与武教学法能够激发学生的学习兴趣,培养学生的专业英语应用能力,提高课堂教学的效率和质量。     

云南本科高校《化学专业英语》开课情况调研

结合笔者多年从事的讲授实践与探索,本文对云南全省本科高校《化学专业英语》课程开设状况从多个方面展开了必要而深入的调查与思考,发现云南省22所本科高校中现仅有六所院校开设了《化学专业英语》相关课程,在教学安排、课程归属、师资配备和教材选用等方面还面临着不少困难和不足之处,整体建设不容乐观,目前尚处在成长期。     

In search of allelopathy in the Florida scrub: The role of terpenoids

The hypothesis was tested that allelopathic agents released from fire-sensitive plants of the Florida scrub community deter the invasion of fireprone sandhill grasses. The structures of the constituents of four endemic scrub species,Conradina canescens, Calamintha ashei, Chrysoma pauciflosculosa, andCeratiola ericiodes, were established and their phytotoxic activity against two grasses of the sandhill was examined. Effects of the secondary metabolites from the above scrub species and their degradation products upon the germination and radicle growth of little bluestem (Schizachyrium scoparium) and green sprangletop (Leptochloa dubia), two native grasses of the Florida sandhill community, were determined. The studies included determination of the water solubility and release mechanism of terpenes and other allelopathic agents from the source plants and their aqueous transport to the target species. Some of the natural products were nontoxic until activated by light and/or oxidation after release from the source plant into the environment.Dedicated to one of the pioneers in allelopathy, Cornelius H. Muller.     

高职学生英语学习中的焦虑问题研究

焦虑对高职学生英语学习的成绩有着较大的影响。首先探讨与焦虑相关的语言学习理论和教育理论,进而对焦虑问题进行透彻的分析,指出降低高职学生英语学习中焦虑问题的策略。     

专业导入在环境工程专业英语教学中的实践

环境工程专业英语是以专业需求为基础的实用型英语,属于一门文理兼顾的课程。采用专业导入的模式组织环境工程专业英语的教学工作,是一种新的教学模式。在教学过程中应注意掌握好适度性、实用性和阶段性等几个原则。在教学实践过程中应结合环境工程专业英语的特点,加强对学生阅读专业知识的能力、分析能力、专业知识英汉互译以及听说能力等应用能力的培养。     

现代学徒制培养模式下制药专业英语教学改革初探——以泰职院15级药品生产技术专业现代学徒制项目为例

契合药品生产技术现代学徒制项目机会,改革制药专业英语课堂教学,利用网络学习资源,参考建构主义理论框架,参照学徒制学生岗位实景创设项目,采取"任务激活-语言输入和聚焦-语言运用及拓展学习"的编排模式,以任务驱动让学生融会贯通,提高专业英语学习效率。     

高职英语教学如何体现工学结合的特色

高职英语教学有着不同于普通高等学校非英语专业英语教学的特点,它更侧重于英语学习的实用性和专业特色。高职院校强调的工学结合模式给英语教学提出了新的要求和挑战,因此教师应该从课上和课下都给学生提供学习尤其是运用英语的平台。     

应用型地方本科高校环境工程专业英语教学浅析

环境工程专业英语是了解学习国外先进环保理念及技术经验,开展国际化环保合作的重要语言基础,该课程对于现代化环境工程人才的培养具有重要意义。针对应用型本科高校的学生培养目标,分析了当前专业英语的教学现状及存在的部分问题,提出了改进专业英语教学,促进学生专业英语应用能力提高的方法。     

浅论心理引导对化学专业英语教学效果的提升作用

专业英语是大学专业教育的重要内容,但大量的专业词汇和严谨繁复的表达方式也很容易让学生感觉枯燥,进而失去兴趣和注意力。本文着重探讨了对学生进行心理引导的作用以及使教学生动有趣的方法。     

提高石油化工类专业英语课程教学质量的探讨

专业英语是我院化学工程与工艺专业学生的一门限选课程,对提高学生科技论文阅读能力,掌握先进科技知识具有重要的意义。本文阐述了在课程教学过程中,我们对教学内容、教学方法和考试方式等方面的一些探索及体会。     

化工类研究生专业英语创新性教学模式改革与实践

专业英语是化工类研究生教学课程的重要组成部分,对研究生英语应用能力的培养及科研能力的提高起重要作用。文章通过分析,阐述了化工类研究生专业英语课程的特点以及该课教、学环节中普遍存在的问题,并结合教学实践,分别在完善专业英语教材建设、改革教学方法及提高学生对专业英语课程重视程度等方面提出了一些新的探索与建议。     

独立学院化工专业英语教改的探讨

按照独立学院培养应用型人才的要求,针对化工专业英语教学中存在的问题,重点探讨了化工专业英语教学的特点和教学现状,提出改进教学方法的措施,以提高化工专业英语的教学效果,从而实现其具有实际应用能力的教学基本目标。     

工学结合视野下高职公共英语课程改革中的四个转变

工学结合的高职英语课程改革过程中,要特别注意以下四个转变,即师生角色的转变、教材的转变、教学过程的转变、教学评价的转变。只有落实了这四个转变,才能推进课程改革实践向纵深发展。     

高职公共英语课程思政的框架与实施路径研究

高职公共英语课程思政是一项体系化、系统化工程。课程思政的框架是高职公共英语课程思政实施的整体模式设计,包括了理论框架和教学框架等,由宏观到微观包括课程思政的理论依据、整体定位、课程标准、教学资源、教学模式、评价考核等。高职公共英语课程思政的实施路径包括线上、线下或者混合式教学;通过教师组织、学生学习、环境熏陶等路径实现。高职公共英语课程思政具有职业性特征,在实施过程中要关注职业要素的融入,中西文化冲突的处理以及学生学习内生动力的培养,将课程思政与各专业学生的专业知识学习与英语学习中的思政要素相结合,为学生高质量就业、职业生涯顺利发展、自我价值有效实现创造内生动力和积极长远影响。     

基于唐山曹妃甸经济社会发展的高职英语教学改革的探索与实践

本文分析了基于唐山曹妃甸经济社会发展的高职院校英语教学改革的必要性,提出了英语教改的基本思路。作者和相关教师并结合实际的教学过程进行了英语教改的有益探索和实践。