CDIO工程教育模式下《逆向工程与快速成型技术》课程的教学改革研究

新工科背景下，培养创新能力强且具备先进制造技术的应用型人才是高校机械类专业开设《逆向工程与快速成型技术》课程的主要目标，归纳分析了《逆向工程与快速成型技术》课程的教学现状与存在的问题，结合CDIO工程教育模式下分别从课程目标、教学内容、教学与实践方法、课程评价方法等方面探讨课程改革的方法与措施，以提高学生自主学习能力与创新意识。     

逆向工程与快速成型一体化应用研究

介绍了逆向技术在快速成型制造技术中的应用;分析了目前逆向工程技术中的数据采集、数据处理、三维建模等关键技术,阐述快速成型的内涵、技术特点、发展趋势,对目前逆向工程和快速成型研究与应用存在的问题及解决的对策提出了讨论,并以具体实例说明了逆向工程的三维建模过程.     

逆向工程与快速成型一体化在现代产品设计中的应用

逆向工程和快速成型技术一体化目前已发展成为CAD/ CAM系统中相对独立的研究领域. 本文阐述了逆向工程和快速成型的概念,论证了逆向工程和快速成型技术一体化在现代产品设计中应用的意义和模式,并从扫描模型的建立、数据采集、数据处理、CAD模型的重建、产品的再设计与快速成型技术等方面,对逆向工程和快速成型一体化具体运用过程进行了比较详细的分析和研究.将逆向工程与快速成型一体化技术应用于现代产品设计中,即可节约设计时间,又可节约设计成本,同时提高了产品的设计质量和精度.     

课程思政背景下《塑料成型工艺与模具设计》的教学改革探索

《：塑料成型工艺与模具设计》是模具与机电相关专业的必修课程，其课程思政教学改革是专业建设的重要内容，也是人才培养的重要环节，针对该课程内容庞杂、系统性和实践性强的特点，通过发掘课程蕴涵的“思政元素”，对《塑料成型工艺与模具设计》的课程思政教学进行有益的探索，并取得较好的教学效果。     

基于OBE的《塑料成型工艺与模具设计》课程混合式教学实践

在线上线下混合式教学新常态的背景下,从成果导向教育理念出发,对标工程教育标准,探讨混合式教学模式在应用型本科专业核心课程实施中的关键问题《。塑料成型工艺与模具设计》课程改革实践表明,基于成果导向的混合式教学模式更符合现阶段的应用型本科教学,对学生综合实践及创新能力的提高有积极作用。     

快速成型技术的研究进展与发展趋势

分析了快速成型技术的技术体系的基本环节和4种成型方法的成型原理与特点，介绍了快速成型技术在原型制造、小批量产品制造、以及快速摸具制造等方面的实际应用，并指出了该项技术的发展趋势。     

三维成型焊接快速制造技术

三维成型焊接快速制造技术是近年来出现的一种采用焊接方法快速制造点焊缝金属零件的崭新的制造技术。本文介绍了该项技术的基本原理、主要特点及应用范围，对焊接成型过程中存在的主要问题进行了分析讨论，最后对该项技术的发展前景进行了探讨。     

课程思政视角下材料成型及控制工程专业人才培养的三点思考

进入新时代,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人成为中国高等教育必须回答的根本问题.高校作为人才培养的主阵地,推动新时代课程思政建设是落实立德树人根本任务的一项重要举措.新工科背景下,为构建课程思政与思政课程"同向同行"的"三全育人""大思政"格局,实现材料成型及控制工程专业的人才培养新体系,本文从强化专业教师队伍建设、...     

基于Unigraphics的快速成型技术

介绍了快速成型技术与现代先进设计制造技术相结合的方法,论述了大型三维CAD软件Unigraphicsr在RP技术中的应用,并给出了RP技术与精密铸造相结合进行制造的实例.采用这些方法和工艺路线大大缩短了新产品的开发周期,降低了开发成本,有必要在广大企业中大力推广应用.     

基于核心素养的《数控编程与加工技术》课程思政建设探究与实践

阐述了学科核心素养与课程思政的逻辑关系,并基于职业教育类型特征、学生身心发展规律及课程特点,梳理出了《数控编程与加工技术》的核心素养。基于核心素养,重构了教学内容,制定了教学目标（专业目标和思政目标）,总结了每个教学项目对应的四字哲理,并以项目二例,详细阐述了学习任务的逻辑关系、教学环节中课程思政案例的融入及核心素养的达成,列举了课程资源,分享了课程思政建设成效并进行了反思总结。     

快速成型技术及其对制造业的影响

介绍了快速成型技术的原理和特点,分析了快速成型技术的应用及其对制造业的影响,指出了快速成型技术的发展趋势,并对发展我国快速成型技术提出了几点建议。     

基于项目化教学的《塑料成型工艺与模具设计》课程改革与实践

基于项目化教学,就模具设计与制造专业核心课程《塑料成型工艺及模具设计》的教学设计理念与思路、教学内容、教学实施的改革进行了探讨,提出了具体的改革方案并进行实践,取得了良好的教学效果。     

激光固化快速成型的涂覆技术

激光固化快速成型技术是一门发展迅速的高新快速成型制造技术,它具有其他快速成型技术无法比拟的优点。根据国内外最新的研究资料,对激光固化快速成型所采用的典型涂覆技术——吸附式涂覆技术和浸没式涂覆技术的结构和工作原理进行了较为详实的介绍。     

《铸造工艺》课程思政的探索与研究

根据铸造的辉煌历史,结合铸造工艺设计的流程特点,确定“深厚的爱国主义情怀和精益求精的工匠精神相结合”的课程思政目标,打造“先进性、专业性、科学性”相结合的课程思政实施特色,充分挖掘铸造工艺课程内容中的思政育人元素,科学设计“显隐结合、双线并举、内外融通、科学评价”的课程思政实施路径,并通过案例具体展示了课程思政在铸造工艺课程中的融合设计与实施效果。     

基于逆向工程的快速模具设计与制造

将逆向工程技术应用到螺旋桨叶片的设计中,通过采用PIX-30三坐标测量仪采集数据,利用CopyCAD软件系统进行数据处理,导入Pro/E软件进行三维实体模型重建和快速模具设计与制造,从而缩短模具开发周期,降低开发成本。     

工业设计中的快速成型技术

介绍了工业设计中的金属快速技术:直接金属成型工艺和快速金属铸造加工工艺。快速铸造技术能提高生产效率,适合产品设计中各种复杂产品的单件小批量的设计生产。     

快速成型技术研究现状与发展

介绍了快速成型技术的应用现状,对目前投入应用的几种典型快速成型工艺进行了述评与比较,指出了影响快速成型技术发展的因素,探讨了该技术的发展趋势.     

案例教学融合课程思政——《材料的腐蚀与防护》课程教学改革

课程思政是落实“立德树人”根本任务的重要路径,将案例教学与课程思政深度融合,是同步深化案例教学和践行课程思政的有效途径。对《材料的腐蚀与防护》研究生课程教学进行学情分析,提出课程思政融入案例教学的思路,以课堂讲解“金属的化学腐蚀与电化学腐蚀”内容为代表,设计了“《舌尖上的中国》不锈不粘的章丘铁锅——电化学腐蚀”教学案例,构建出富有人文气息的沉浸式学习情境,并将中国传统文化中蕴含的思政元素深度融合到教学案例中,阐述了该案例在《材料的腐蚀与防护》课程教学改革中的应用。教学实践表明,通过案例引导、分组讨论等开放式、互动式的教学改革,取得了良好的育人效果,实现了思政育人、知识传授与创新能力培养的有机结合。