高职院校兼职教师队伍管理困境及对策探析

高职院校兼职教师是高职教育的重要参与者,是新常态下创新人才培养的中坚力量。从高职院校兼职教师队伍建设的现实意义出发,对高职院校兼职教师队伍的管理困境进行了分析,并提出相应的解决对策,如明确企业的责任和义务,拓宽兼职教师的来源和聘用渠道,完善兼职教师的聘任体制,加强兼职教师绩效考核机制,完善兼职教师的职前培训制度,建设兼职教师激励机制,建立专兼职教师合作平台等。同时,认为国家应从政策、资金、资源等方面给予重视和支持。     

高职院校兼职教师队伍研究现状及建设路径 ——基于文献计量分析视角

兼职教师是高职院校师资队伍的有机构成部分,深刻影响着高职院校发展与人才培养质量.通过文献计量分析发现,高职院校"兼职教师"主题研究总体数量呈逐年增长趋势,其研究热点集中在"教师管理""队伍建设""产教融合"等领域.基于对相关文献的分析,从搭建信息平台,打造兼职教师信息资源库;完善聘任管理,提升企业兼职教师专业化水平;开展专项培训,创设兼职教师专业发展条件;强化考核评价,激发兼职教师内在发展动力;形成激励机制,推动企业成为重要办学主体等方面,提出了推进高职院校兼职教师队伍建设改革的建议.     

高职院校兼职教师队伍建设——以某高职院校为例

高职教育的特点决定了兼职教师是高职教师队伍的一个重要部分,兼职教师队伍的水平和质量直接关系到高职教育的教学质量。通过问卷调查,了解某高职院校兼职教师队伍现状,针对存在问题进行了深入分析,提出了对策,以为高职院校兼职教师队伍建设的健康、可持续发展提供参考。     

高职院校兼职教师队伍建设现状及对策研究

通过对4所高职院校兼职教师队伍建设现状的调查,发现兼职教师管理政策与制度、兼职教师选聘过程、兼职教师的薪酬满意度等方面存在诸多问题.在调查分析基础上,提出了为兼职教师队伍建设提供政策保障、规范兼职教师准入制度、完善兼职教师培训制度、增强对兼职教师的人文关怀、促进专兼职教师共同发展等相应对策.     

关于高职院校兼职教师队伍建设的探讨

兼职教师是高职院校教师队伍的重要组成部分,对于改善师资结构、加强实践教学、提高教学质量等起到举足轻重的作用。本文论述了高职院校聘请兼职教师的必要性和重要性,并针对当前兼职教师队伍建设过程中存在的问题提出了一些建议。     

高职院校兼职教师队伍建设和管理对策

高职院校的蓬勃发展,引发了师资力量的紧缺。兼职教师可以解决高职院校师资紧缺的问题,但是兼职教师队伍在建设和管理方面也存在着一定的问题,本文针对这些问题给出了相对应的解决措施和方法,努力建设好一支兼职教师队伍让高职院校的发展更上一个台阶。     

高职院校兼职教师队伍建设的再思考

指出对高职院校兼职教师队伍建设认识的种种误区,进一步强调对高职院校兼职教师队伍建设重要意义的再认识,对建立吸引优秀兼职教师机制和加强兼职教师管理措施进行再探讨。     

探析高职院校兼职教师队伍建设

随着高职院校的发展和壮大,根据高等职业教育培养人才的目标,聘用兼职教师势在必行,兼职教师的聘任及管理,以及聘用过程中存在的问题成为高职院校共同关注的焦点.     

构建具有特色的高职教育教学体系

市场经济的发展和社会人才需求结构的变化对高职教育内涵建设提出了新的要求.对当前高职院校实践技能培养方面存在的一些问题进行了分析.高职院校要以培养高技能人才为目标,从办学理念、专业设置、课程体系、师资队伍、基地建设等方面深化教学改革,构建具有特色的高职教育教学体系.     

关于提升高职院校社会服务能力的思考——赴瑞士高等职业教育考察有感

在高等学校人才培养、科学研究和社会服务三大功能中,高职院校的社会服务功能更为突出.从人才培养、师资队伍、产学结合等方面阐述了瑞士高职院校的办学特色,并针对这三方面,揭示了瑞士高等职业教育对我国高职院校提升社会服务能力的启迪.