艺术设计专业学生顶岗实习阶段思想现状分析与教育探析

当前高职教育占据高等教育市场较大份额,企业的顶岗实习成为了高职学生专业教育另一个主要战场。顶岗实习是高职教育重要的实践教学环节,因而探索顶岗实习阶段学生的思想现状也就摆上日程,现立足准毕业生的毕业跟踪调查与顶岗实习的实际工作环境来进行教育探析。     

高职院校学生顶岗实习调查与研究——以苏州工业职业技术学院生物制药专业为例

本文从学生对顶岗实习的认识,对顶岗实习的体会,对顶岗实习的效果等方面展开问卷调研,并对顶岗实习中的问题进行探讨,提出一系列的对策:做好学生顶岗实习的思想工作;制定顶岗实习制度;建立有效的双导师制;与企业深度合作;利用信息化资源;建立以过程考核为主的顶岗实习评价体系。     

苏北高职院学生异地顶岗实习的信息化管理构建与实施

顶岗实习是高职院校安排在校学生实习的一种方式,苏北高职院学生异地顶岗实习存在难管理的问题,为了解决这个问题,提高学生的顶岗实习质量,促进高职院校人才培养目标的实现,学校重点开发基于手机app的异地顶岗实习学生管理信息化平台,该平台可以实现家庭与学校、企业快捷、实时沟通的信息化教育管理,通过基础数据构建,可搭建多视角、多层面顶岗实习管理格局,创建全员、全方位、全程和动态的即时顶岗实习指导模式。     

高职院校学生顶岗实习质量管理中存在的问题与对策

学生顶岗实习是高职院校人才培养的重要环节。制度保障缺失、认识偏差、过程管理不到位、考核评价不规范是影响当前顶岗实习质量的主要因素。政府应尽快制定并完善企业接收顶岗实习学生的制度,学校应主动加强与企业的合作,共同对学生顶岗实习进行过程管理和考核评价。     

高职院校学生顶岗实习教学质量监控体系探析

加强对顶岗实习质量监控是提高人才培养的重要手段。目前,顶岗实习的教学管理方法和质量监控漏洞较多,问题突出,较大程度地影响了高职教育教学质量,本文在分析高职学生顶岗实习教学质量监控的不足,结合高职院校顶岗实习自身特点、建设原则,构建了高职院校学生顶岗实习教学质量监控体系,对保证高职教育教学质量有十分深远的意义。     

高职教育顶岗实习风险管理研究

教育质量和办学特色是高职教育的灵魂,顶岗实习质量是衡量高职教育质量的重要指标。高职教育大力推广顶岗实习,忽略了风险的存在,疏于对风险的管理,导致顶岗实习效果不佳。深入分析顶岗实习风险的种类,找出风险的成因,制定出全方位的风险管理机制,才能实现学生、学校、企业在顶岗实习中三赢。     

地方政府在提升高职顶岗实习质量中关键作用的研究

顶岗实习是指在实践中实现理论与实际的有机结合,在真实岗位环境中锻炼职业素养和职业能力。通过分析顶岗实习现状,根据区域经济发展情况和人才发展需要,分析相关方利益期望,提出破解顶岗实习现实困境,提升顶岗实习质量,地方政府是关键;地方政府可从法规落实、平台搭建、监督考核等具体措施,促进校企做好顶岗实习。     

应用化学卓越工程师培养顶岗实习实践教学新体系的建设

结合湖南理工学院应用化学卓越工程培养教学改革的实践,着力构建了"二环节、八模块"的顶岗实习实践教学新体系,建立顶岗实习管理运行模式和考核评价体系。     

基于能力本位的顶岗实习全过程管理模式的研究

顶岗实习是学生职业能力培养的关键环节,是高职院校实施“工学结合”人才培养模式的有效途径。围绕顶岗实习的核心问题——顶岗实习全过程管理模式的构建,提出顶岗实习要按照准备过程、实施过程、评价过程进行管理。     

浅析高职学生校外顶岗实习中的心理问题及应对策略

高职院校学生顶岗实习的过程是从学校到社会的过渡阶段,是高职院校学生社会化阶段的重要组成部分。在这个阶段中,学生要学会生存与竞争,更要学会沟通与协作,学会独自处理和解决问题。有些学生在顶岗实习中存在着这样或那样的心理问题,这些心理问题已严重地影响到学生顶岗实习的效果和今后的就业。本文针对高职学生在校外顶岗实习期间存在的问题进行了深入地剖析,并制定相应的应对策略加以解决。     

高职院校顶岗实习的现状及对策研究

目前,高职院校顶岗实习存在着诸多问题,致使顶岗实习效果差,流于形式。为改变此现状,需从构建有效的顶岗实习组织和管理架构、规范顶岗实习过程管理和实时监控、构建合理可行的顶岗实习考核评价体系、加强顶岗实习指导教师师资队伍建设、积极推动顶岗实习基地建设五个方面进行对策研究。     

中职学生顶岗实习信息数据库的构建与管理探索

顶岗实习是当前职业院校的一项重要教学活动,学生奔赴各个工作岗位较为分散,如何解决对学生在实习岗位中的学习过程实施动态监控管理,是目前职业院校面临的难题。现试从顶岗实习信息数据库构建的意义、顶岗实习的信息数据库构建的技术基础、顶岗实习的信息数据库的功能设计等进行探索,旨在通过数据库的建立,能够更好地实现对顶岗实习学生信息的管理。     

高职学生顶岗实习存在的问题与对策

顶岗实习是高职教育人才培养的不可缺少的环节。针对在顶岗实习过程中遇到的定位目的、思想工作和安全等问题,提出解决办法,以提高顶岗实习的教学质量。     

“2＋1”模式下顶岗实习学生管理问题的探讨

顶岗实习是高职院校＂2＋1＂人才培养模式中的一个重要环节,是培养技能型人才的重要途径,对全面提高学生的综合职业能力具有十分重要的意义。然而,在顶岗实习的实施过程中,也出现了不少问题,亟待我们进一步探讨并予以解决。本文从学生管理角度入手,分析了当前顶岗实习中存在的主要问题,并提出了加强顶岗实习学生管理工作的具体措施。     

高校学生顶岗实习模式的实践与探索

根据专业特点以及学科发展趋势对生物科学师范专业实施了顶岗实习,在整个顶岗实习过程中注重岗前培训、实施监督和指导、完善考核评估等环节的开展和完善,在不断的探索中完善顶岗实习模式,并提出高校顶岗实习实施的一些改进见解。     

基于职教新干线的顶岗实习管理模式研究

顶岗实习是职业教育中重要的实践性教学环节。通过运用搭建在职教新干线上的网络管理模式,能解决以往顶岗实习实施中监控和考核薄弱的问题,促进顶岗实习教学质量,是一种借助信息技术创新的较好的教学管理思维和模式。     

高职“2+1”培养模式下顶岗实习管理工作探析——以数控“上汽通用五菱班”为个案

顶岗实习阶段是"2+1"培养模式中的重要组成部分,长达一年的顶岗实习阶段给学生管理工作增加了难度,也提出了新的要求,文章以数控"五菱班"为个案,介绍了该阶段的学生管理工作,并提出问题与思考。     

高职院校平面设计专业学生顶岗实习管理中存在的问题及对策的研究

高职院校平面设计专业学生的顶岗实习作为加强实践能力培养的重要教学环节,应如何保障顶岗实习质量显得尤其重要。顶岗实习是职业教育工学结合人才培养模式的有效形式,对于提高学生的岗位职业能力具有十分重要的作用。但是,在平面设计类学生顶岗实习的具体实施过程中,也发现存在一些问题,针对这些问题经过研究实践提出相应对策。     

目标管理视角下高职学生顶岗实习教学质量监控体系研究

目前,我国社会和经济的快速发展,高等职业教育也处于高速发展时期。顶岗实习是高职院校培养应用技术型人才不可或缺的模式,因此,顶岗实习在高职院校中的作用显而易见。文章通过分析高职院校顶岗实习管理过程中存在的问题,阐述目标管理的特点和理论框架,提出针对顶岗实习管理的四大优化政策。     

数字化校园环境下顶岗实习平台体系构建与应用

在数字化校园环境的实践教学体系中,顶岗实习作为一项不可或缺的环节,是通过校企合作、工学结合的方式对中等技能型人才进行培养的教学方式。顶岗实习管理平台的构建应通过多方面的相互结合,对全过程应加强监控,促使人才培养质量得到有效提升。本文主要从数字化校园环境下,顶岗实习平台的构建进行了详细论述。