基于CDIO的工业工程专业实践教学改革研究

基于CDIO理念对工业工程专业的实践教学进行改革和探索。首先分析了工业工程专业实践教学薄弱的原因,接着从实践教学体系和实践教学实施两大根源着手,用系统思想构建了体现CDIO的实践教学体系,提出了实施实践教学的有效途径。     

面向应用型人才培养的机械类实践教学体系的构建

实践教学是机械类专业教学的重要基础。根据机械类应用型本科的实践教学特征,提出了实践教学体系构建的基本思路及其框架结构,进行了实践教学基地的建设及实训主要内容改革,取得了预期的实践教学效果。     

中职计算机网络专业课程体系的建构

针对计算机网络专业实践教学体系进行了一些研究,主要在实践教学目标、实践教学环节、实践教学管理、实践教学评价等方面进行了一些有益的探索.     

基于科研能力培养的农机化专业实践环节教学模式探讨

从农机化专业实验室建设、实践教学重要性及实践教学环节中普遍存在的问题．对农机化专业实践教学内容和教学目的进行了阐述。结合大学生能力体系的要求和实践教学对科研能力培养的作用,探讨了建立以培养科研能力的实践环节教学体系。     

构建实践教学体系 加强创新能力培养

实践教学在应用型本科人才培养过程中具有重要的作用.文中分析了机械类专业传统实践教学存在的问题,提出了以培养工程实践能力和创新能力为核心的机械类专业实践教学体系,并介绍了如何在实践教学环节中.加强学生创新能力的培养.     

高职院校机械加工实践教学的创新性研究

新课改下,实践教学是提高教学质量的关键,也是高职院校机械加工教学的重要环节。随着实践教学改革的不断深入,要提高机械加工实践教学的有效性就必须创新实践教学模式,充分发挥学生的创新潜力,从而更好地培养出创新人才。作者结合自身多年教学实践经验,提出了高职院校机械加工实践教学中存在的问题,阐述了提高机械加工实践教学创新性的思路和方法,以此为机械加工创新性教学提供有效借鉴。     

加强实践环节培养应用型高职人才

分析了实践教学的现实意义、实践教学发展的薄弱与表现,提出了强化实践教学的几点办学措施。     

应用型机械大类专业实践教学模式与内容的创新与实践

实践教学是应用型机械大类专业人才培养的重要内容。在实践的基础上,创新构建了应用型机械大类专业分阶段模块化、多层次个性化的实践教学模式结构,对机械基础实践教学平台、机械大类专业实践教学平台与科技创新活动基地等3个教学平台上的模块内容进行了调整,改革了实践教学模式,效果良好。     

关于《数据结构》课程实践性教学的探讨

针对数据结构课程实践教学与课堂教学之间的关系,分析了实践教学在教学过程中的重要作用,探讨了实践教学内容的设置以及应注意的问题.     

基于SolidWorks三维造型的工程制图实践教学改革

分析传统工程图学教学存在的主要问题,将Solidworks三维造型软件引入工程制图实践教学中,强调了引入计算机三维建模的必要性,从制图实验的教学体系、测绘实习、实践教学虚拟模型库建设对工程制图实践教学环节的改革实践进行了总结,实践教学改革取得了较好的成效。根据高素质人才培养的需要,在强调优化实践教学课程体系、教学内容、教学方法,加强空间思维能力、形体构形能力、创新能力、工程意识的培养等方面作了简述。     

预就业培养模式下材料成型专业实践教学体系的改革与探索

实践教学环节是教学计划的重要环节,对学生的培养有着至关重要的意义。结合材料成型及控制工程专业实践教学环节的现状,以及专业特点,在整体实践教学改革的框架上,分析了当前实践教学环节中所遇到的问题,提出了改进的措施,论述了预就业人才培养模式在整个实践教学体系中的意义。     

金工实习教学模式改革的探索

金工实习是工科院校实践教学的一个重要环节。为适应当前用人单位时应用型人才实践动手能力要求逐步提高的需要,改革金工实习教学模式是问题的关键。文章分析了金工实习教学中现存的问题．提出了改革传统教学模式的思路和措施,对提高金工实习教学质量具有重要的借鉴意义。     

预就业培养模式下材料成型专业实践教学体系的改革与探索

实践教学环节是教学计划的重要环节,对学生的培养有着至关重要的意义。结合材料成型及控制工程专业实践教学环节的现状,以及专业特点,在整体实践教学改革的框架上,分析了当前实践教学环节中所遇到的问题,提出了改进的措施,论述了预就业人才培养模式在整个实践教学体系中的意义。     

浅谈理实一体化教学在数控编程与操作中的应用

理实一体化教学模式,是指将理论和实践教学有机地融合在一起,在理论教学过程中加入技能训练,在训练过程中实现对理论知识的理解和掌握的一种教学模式。数控编程与操作课程运用理论实践一体化教学法,可以更合理地利用教学时间,突出技能教育,使学生既具有一定的理论基础,又具有较强的操作技能。因此,将理实一体化教学模式应用于教学中尤为重要。     

机械原理与设计实践教学模式探索

在贵州大学卓越工程师教育培养计划的背景下,针对《机械原理》和《机械设计》两门课程原有实践教学环节形式老化、内容与工程实践脱节,学生学习积极性差等问题,从实验教学、课程设计和课外科技课堂的开展三个方面提出了新的构想和思路,探索了机械类课程实践教学模式。实践表明,该模式可以更好地为培养学生工程实践能力和科技创新能力奠定基础。     

金工实习教学改革的探索

金工实习是工科院校的重要实践课程,旨在培养具有创新意识和创新能力的应用型工程技术人才.阐述了金工实习教学在全面培养学生能力和综合素质方面所起的作用,并在此基础上对金工实习教学内容、教学方法和教学手段改革进行了探索,提出了金工教学的改革思路.     

加强实践教学 探索创新教育——机械设计基础实践教学改革的研究

加强实践教学环节,改变过去课程教学中重视理论知识,轻视实践、忽略应用的状况,构建全新的实验教学体系,以满足教学改革对创新人材培养的要求,也是实验教学改革的根本目标。文章针对以往机械设计基础实践教学中存在的一些问题,结合实际教学条件,实践教学进行了改革。     

“理实一体化”教学在电工技术课程的应用

从理论与实践一体化教学的内涵着手,简述了高职院校进行理实一体化教学的必要性,并以电工技术课程为例,从教学内容构建、师资队伍培养、教学场所建设、学情分析、教学过程设计、教学评价和效果分析等方面,阐述了理实一体化教学在课程中的应用。