个性化教育在初中美术教学中的运用

个性化教育是现代教学中一种全新的教学理念和方式。每名初中生都是独特的个体,都有独特的性格特点,这对他们的美术学习非常重要。个性化教育尊重学生的个性与特点,只要合理地应用个性化教育,相信必定能推动美术教学质量的提升。该文作者分析了个性化教学的益处与具体的运用策略,旨在为广大初中美术教师的教学提供参考。     

运用现代教育技术优化物理课堂教学

多媒体设备和网络信息技术日新月异的发展,使多媒体网络技术为核心的现代教育技术在物理课堂教学中广泛地得以运用,有着传统教学无法比拟的优势。运用现代教育技术,创设优化的物理学习情境,可激发学生的学习兴趣,优化物理实验教学,调动学生多种感官的参与,提高课堂教学效率。     

浅谈现代信息技术在小学语文教学中的运用

在现代这个信息化的时代,人们的生活和学习与数字化和信息化的关系越来越密切。信息化的应用涉及到人类生活的各个领域。在现代教育中也较多地运用了现代信息技术,将会使教学内容、方法和模式发生巨大的变化。在新课改的教学背景下,语文课程标准指出语文教学要扩宽语文学习和运用的领域,并结合现代信息技术,使学生在学习不同的内容和方法时从其相互渗透和整合中开阔视野,提升学习效率。在小学语文教学中有效的融合现代信息技术能够迎合现代学习的学习的特征,激发学生学习的兴趣,促使学生主动参与语文教学,促进学生对语文知识的理解,同时还能够培养学生的创造性思维,进而提高语文教学的质量。     

基于混合式学习的xMOOC在现代教育技术课的应用

文章从混合式学习与xMOOC的内涵入手,以师范院校《现代教育技术》为切入点,通过对课程应用模型的设计、学习活动及学习评价的设计,以及将模型应用于教学实践的效果分析,为基于混合式学习的xMOOC在师范院校中的应用提供研究基础,同时也为了解和提升学生的个性化学习提供数据支持。     

德育管理中的个性化教育措施研究

德育管理作为现代教育教学不可或缺的部分,对学生学习和成长发挥着重要的作用,然而受学生成长环境、个性特质、心理特征等存在较大差异的影响,对学生实施统一性的德育教育不仅无法满足学生的实际德育需求,还降低了德育教育的管理实效。为推进德育教育工作更好发展,要重视个性化德育教育,并采取有效措施促进学生人格养成和提高德育教育工作的管理水平。文章联系个性化德育内涵,分析当前德育管理中存在的不足,提出针对性的应对策略。     

运用现代教育技术优化小学作文教学

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是形成小学生口头表达和书面表达的作文能力的重要阶段。如何在作文教学中恰当引入现代教育技术,提高作文教学效果？本文探讨了如何运用现代教育技术创设情景,激情促写;如何运用现代教育技术培养学生写作的观察能力;如何运用现代教育技术培养学生作文写作的思维能力;如何运用现代教育技术培养学生写作的表达能力;以及如何运用信息技术进行作文评改等等内容。为在现代教育技术下如何开展小学作文教学提供了参考。     

农村持续增多的麻雀学校教学质量分析

在当前社会经济不断发展的过程中,农村的教育也在持续地发展。针对农村持续增多的麻雀学校,要对其进行有效的改革,以更好地促进农村学生在义务教育阶段能够获得更好的教育。麻雀学校是指现阶段农村教育中规模小、教学质量低的学校。因此,现阶段要针对农村教育过程中存在的大量的麻雀学校进行有效的改革,促进农村学生学习环境的提升,更好地促进学生的发展。主要针对麻雀学校教学质量低下的原因进行分析,并就如何有效地改善农村麻雀学校教学质量进行研究,希望能够对农村麻雀学校的改革提供一定的参考经验。     

浅析如何在小学语文教学中对学生进行个性化教育

所谓个性化教育,主要是指,教育者通过综合性的调查,对被教育者的学习行为、方法,进行科学的分析和研究,并根据社会或未来的发展趋势,为学习者制定行之有效的教学策略,实现教学目标、教学计划和教学评价的密切结合,从而全面开发被教育者的创新智慧,以提高他们的学习素养和能力。小学语文教师应当细致地探索当前教育教学发展的趋势,针对每个学生的实际情况,量身订制,切合学生实际的学习目标,从而全面深化和实施个性化的教育,以促进学生语文水平的提高。     

试论现代教育技术对职业教育发展的影响

职业教育是使受教育者获得某种职业知识、技能和道德的教育,现代教育技术是运用现代先进的教学理论促进教育的改革,优化教与学,职业教育更是需要这一先进的理论与实践来培养高素质、技能型人才。现代教育技术在职业教育中的应用是关系到培养技能人才的战略任务,也关系到职业教育可持续发展问题。文章对如何在职业教育教学中运用现代教育技术的问题进行了分析。     

例谈现代教育技术在小学体育教学中的应用

现代教育技术的飞速发展促进了学科教学的改革,优化了教学模式,大大提高了教学效率。尤其是小学体育学科的教学,学生喜欢把那些抽象的语言动作进行直观、动态的处理,通过动作模拟理解体育技能技巧。现代教育技术恰巧能为学生提供这样的信息。网络资源的有效利用,更能极大地激发学生的学习兴趣,拓展学生的学习空间,提高学生的自主学习能力,培养学生的体育学科素养。