浅议农村初中语文阅读教学

目前,农村初中学生的语文阅读水平整体偏低,这主要是因为教师的教法过于呆板。为了实现全面提升初中生阅读能力的目标,广大语文教师,特别是农村初中语文教师必须调整思路、更新教法,详细拟定阅读教学计划,以课堂教学为主要依托,大胆创新,积极培养学生的阅读习惯和阅读兴趣,努力挖掘农村初中语文阅读教学的新策略。     

新课改背景下的初中数学课堂有效教学研究

近年来,随着新课改的不断推进,初中数学课堂有效教学研究受到了各位专家、学者、一线教师的重视。数学课程作为一门基础学科,对其他学科会产生潜移默化的影响。而课堂的教学效率决定着学生的学习状况。初中数学课堂有效教学的研究不仅有利于教师自我提升,实现人生价值,还有利于促进学生的全面发展,是课程改革的最终落脚点。     

农村初中语文教学与素质教育研究

由于受到升学的压力、教学资源以及综合素质水平的制约,农村初中语文教学在教学方法课程设置和教学理念上存在着一些问题,制约着初中语文教学质量的提升。针对出现的各种问题,本文从初中语文教师素质的提升、学生能力的培养和课程的改革设置以及教学方法的改进等方面提出了一些对策建议,有助于推进初中语文教学质量和素质教育的提升。     

新课改背景下初中语文作文指导有效策略

在新课改背景下,初中各学科都在积极的寻求高效的教学方式,并且在各自领域都取得了一定的成果。本文立足于初中语文作文教学现状,主要针对新课改背景下初中语文作文指导的有效策略给出几点建议。     

浅谈新课改下初中语文的审美教学

随着时代的发展,教学要求在不断变化。新课标改革后,社会越来越提倡学生德智体美全面发展。因此,从前一直被人们忽视的审美能力也逐渐被关注起来。这就需要语文教师对语文教学进行完善,并加强对审美教学的重视。语文老师应该充分利用课本中的素材进行审美教学,培养学生的语文审美能力。因为有很大一部分人不理解语文中的审美教学,所以下文笔者将结合相关文献对初中语文中的审美教学进行探讨。     

如何创建农村初中语文高效课堂

杜郎口中学的高效课堂教学形式给农村初中以极大的鼓舞。但是杜郎口只是特例,很多农村初中创建高效课堂情况复杂、困难多、阻力大,单靠复制模仿很难构建高效课堂。笔者分析了当前一些语文高效课堂模式的利弊,并以一名普通的农村初中语文老师的身份,从实践角度提出了自己对于创建农村初中语文高效课堂的浅薄看法:课堂内容要简约;教学过程要生动有趣;培养学生良好的学习习惯。希望能对当前农村初中创建语文高效课堂有所促进。     

新课改理念下初中物理有效教学研究

众所周知,物理学科有着严密的逻辑性和复杂的科学性,所以,作为一名初中物理教师,应在新课改教学理念的指导下,改变学生对物理学科的消极想法,促使物理课堂得到有效、高效的教学效果。     

在新课改理念下促进初中语文高效课堂构建

在新课改下,语文教学提倡发挥教师的主导性作用,引导学生参与到课堂学习过程中,主张将工具性和人文性统一起来,教师应逐渐摆脱传统讲授式的教学,以合作探究来促进学生构建知识体系,在应用中培养学生技能。在初中语文教学中,教师要深刻理解新课改理念,优化课堂教学,以促进学生全面发展。     

初中语文写作教学策略分析

学生语文素养往往是通过自身的写作能力来集中体现的,文主要研究了初中语文写作教学中的现状以及初中语文写作教学策略,以期初中语文写作教学活动顺利进行。     

刍议新课改背景下初中语文作文教学的秘诀

本文主要围绕自身语文教学实践过程中,谈了如何提高初中学生作文水平的一些做法,主要从四个方面入手:开展多种活动,激发学生写作兴趣;训练学生说话,为写作奠定基础;培养学生观察能力,养成观察的好习惯;完善作文评价方式,提高学生的写作自信。在初中语文作文教学方面有很好的借鉴意义。