校园环境中的文化传承与大学精神

大学校园不仅是一种实体存在形式,同时它也是大学历史文化传承的载体,在传承大学文化的过程中扮演着十分重要的角色。如何在大学校园建设快速发展的今天,保持和发扬原有校园的历史文化内涵,成为大家日益关注的话题,更成为大量在扩建中的校园迫切须要解决的问题。     

农业文化遗产:乡土社会中的农耕智慧——第六届原生态民族文化高峰论坛综述

在第六届原生态民族文化高峰论坛上,与会专家学者围绕"农业文化遗产:乡土社会中的农耕智慧"主题,通过对农业文化遗产的传承与保护、农业文化遗产的原生态环境和农耕智慧及其多功能价值等议题开展多学科的交叉学术研讨与交流,深入研究农业文化遗产的活态传承、动态保护和适应性管理。反映了专家学者们的最新思考与研究,为农业文化遗产的保护和可持续发展提供了重要的理论依据及宝贵的建议。     

浅谈二十四节气传统文化在景观设计中的指导作用

随着二十四节气被列入"非遗",节气的知名度开始提升,人们再度对这一传统文化关注起来。本文基于其丰富的文化内蕴,及中国人对宇宙、自然的独特认识,尝试将二十四节气传统文化与景观设计进行契合,运用"二十四节气"文化的相关内容给予现代景观设计一定的指导和设计依据。     

浅谈新校区建设中对原有校园文化的传承

高校的校园文化对于学校的建设及发展起到十分重要的作用。伴随着我国高等教育的不断发展,我国高校规模的不断扩大,为容纳更多的学生、教师,很多高校都进行新校区的建设。在新校区建设的过程中,如何保留对原有校园文化的传承是各高校在发展过程中面临的重要课题。本文主在分析我国高校新校区建设中在校园文化传承方面的不足,并根据我国高校建设的实际情况,着重对新校区建设中对原有校园文化的传承的手段和方法进行分析和研究。     

大学校园空间的文化传承研究

我国大学的高速扩张带来了校园空间文化缺失的问题,影响了大学的健康发展。空间与文化是密不可分的有机体,校园空间是文化的物质表现,而大学文化则是空间发展的价值导引。校园空间环境的文化传承主要表现在历史文化的精神传承、地方文化的特色传承、大学校园文化的个性传承三个方面。校园空间中的文化传承与发展是一个长期复杂的过程,需要建立科学的传承发展观与长效监管机制来保障顺利进行。     

农耕文化在农业观光园景观设计中的应用探索

农业观光园作为一项新兴的农业产业项目,目前在河南这一农业大省发展十分迅猛,但在发展过程中也存在着产业品质不高、同质化现象严重等问题.为此,论文从农业观光园的定义出发,对其发展的要点进行了简要分析,以河南省某农耕文化特色农业观光园区为例,详细论述农耕文化在景观规划设计中的融入和应用.     

大学校园景观设计中的文化传承研究

对大学校园景观设计在文化传承上存在的不足进行了分析,并进行了文化传承在大学校园景观设计中的应用研究。以西南科技大学校园景观为例,提出了在大学校园景观设计中应采用保留特色建筑,传承特色建筑,梳理原有树木,增强地域特色,利用小品增强校园文化内涵等方式来实现文化传承。     

艺术活动在校园文化建设中的作用刍议

校园文化承载着学校的历史传统、办学理念和精神风貌,而艺术活动是校园文化建设的先行者,它通过环境育人、活动育人的途径,对校园文化建设主要其三个方面的作用:打造画意墨香校园,彰显学校办学特色;弘扬校园精神文化,积淀师生优良传统;构建多元活动形式,提高学生综合素质。     

试论健美操活动在大学生校园文化建设中的作用

本文就普通高校大学生校园文化建设中，健美操作为体育文化的项目对促进大学生全面发展，丰富校园文化生活，提高学生锻炼身体的兴趣文化素养和审美意识，以及完成高等教育培养目标所发挥的作用。为此，对于有效发挥健美操在校园文化建设中的作用进行分析提出几点建议。     

基于地域文化的高职校园文化建设研究——以广东高职校园文化与岭南文化为例

高职校园文化建设不仅要与时俱进,还要与地域特色相结合。岭南文化因其独特的地理位置、历史传统和文化机缘,成为中西方文明、中原文化与越族土著文化交融交汇的桥头堡,同时也形成了其拼搏奋进、开放兼容、报国求真的文化品格。广东高职校园文化建设应汲取岭南文化优势价值,从建设高职校园人文精神、营造校园人文环境、加强校园美育改革和缔造校园文化品牌四个维度着手,丰厚校园文化建设底蕴,提升校园文化竞争力,加强校园地域特色文化的基因传承。