在绘本阅读中养成小班幼儿良好行为习惯

绘本是用精美的绘画和简练的语言精密搭配成的儿童文学作品。养成幼儿良好的行为习惯,有利于幼儿全面和谐的发展,为幼儿的人生打好基础。所以绘本具有明显的直观性和故事性,能够促进幼儿良好行为的发展。本文是围绕幼儿的生活自理能力、交流、学习、锻炼等方面,探究小班幼儿良好行为习惯的策略以及最后绘本阅读的成果。     

小班幼儿绘本阅读兴趣培养的研究

绘本作为一种独特的文学艺术形式,以其生动、有趣、鲜明而深受小班幼儿的喜爱。幼儿教育工作者应借助于"绘本"这一特殊的载体去着力培养小班幼儿的阅读兴趣。幼儿教育工作者应深刻认识到绘本阅读对小班幼儿发展的价值,积极探究一些有利于培养小班幼儿绘本阅读兴趣的方式、方法、途径、策略。小班幼儿绘本阅读兴趣的培养是一项系统工程,绝非仅仅是幼儿园一厢情愿的事情,而是需要幼儿本身、幼儿家长、幼儿教育工作者携手共进,以取得事半功倍之效。     

巧用绘本推进幼儿表演的策略

现在的绘本被国际上认可,誉为最适合幼儿的读物,可以为幼儿创意绘本剧表演活动中的剧本设计提供支持,为幼儿的绘本剧表演提供依据,同事对幼儿的想象力和创造力也有一定帮助。本文从绘本推进幼儿绘本剧表演活动的现状进行分析,提出了相关策略。     

浅谈幼儿绘本的设计与创作

绘本是"画出来的书",是一种以绘画为主、文字为辅的书籍,其中幼儿绘本是为幼儿阅读而产生的。幼儿在阅读绘本的过程中,通过将绘本图画中的事物与文字逐步联系起来认知事物,从而提高和完善认知能力。随着幼儿学前教育的多样性和个性发展,教师需要创作出一些有新意且符合教学要求的绘本。笔者从绘本的构思、设计、风格以及制作等方面谈一谈绘本制作的技巧与心得体会。     

探究儿童绘本的趣味性设计

阅读成了我们生活中不可或缺的一部分,特别是儿童阅读,越来越受到重视。儿童时期是培养阅读习惯的黄金阶段,但由于儿童生理与心理特征所致,他们不会像成年人那样能够阅读枯燥的文字书籍,而是对有趣的、色彩明快的绘本充满好奇。因此,探讨儿童绘本的趣味性设计就显得尤为重要。     

插画设计在绘本中的应用——以几米绘本为例

插画艺术是艺术的表达方式之一,它可以反映出一个人的内心世界,也可以映照社会现实。在普通人看来,插画只是一种视觉上的体验,但插画师更希望通过视觉的画面达到心灵上的交流。如今,插画无疑是一种十分直观、简洁的形式,加上一些简短的文字,就可以将所要表达的内容诠释出来。同时,插画的风格和表现形式也是多种多样的。文章着重对插画艺术在绘本中的应用进行介绍,希望可以对读者有一定的帮助。     

儿童绘本设计中色彩元素的设计表现

色彩是儿童接触社会的基础,能够直观反映现实生活。因而,儿童刊物的色彩设计十分重要。该文阐述儿童绘本设计中色彩元素的作用,探讨采用哪些设计方法能够更加有效地表现绘本中需要的含义。     

浅谈原创科普绘本中的插图设计

伴随科教兴国战略的实施,我国科普绘本的数量和需求量都呈逐步增长的趋势,但仍存在一些不足。科普绘本质量参差不齐,形式单一,存在模仿、借鉴的现象。插图作为科普绘本编撰的核心内容,其原创性和设计形式亟待突破与发展。该文以科普绘本中的插图设计为着眼点,探讨和归纳一些有建设性的理论依据与观点。     

克孜尔佛经故事画绘本创作教学实训研究

文章以《母鹿舍身不失信》故事绘本创作方法研究为切入点,以克孜尔壁画佛经故事画作为绘本创作对象,利用新疆本土文化资源结合插画设计课程进行教学实训研究与探索,力求把握文化传承与个人设计创新相结合的教学思路和方法。     

绘本与意象

绘本是一种独立的、承载意象的艺术,它是诗和绘画的结合体,在创作层面和阅读层面都是由意象链接的。绘本具有较强的艺术可塑性。绘本的种类很多,从创作素材、材质、内容等方面看,都是颇具研究价值的一种表达手段。绘本的成功与否与创作者表达意象的能力和手段以及意象本身息息相关。