以国学经典诵读为主的农村小学生修身教育

国学经典是我们几千年中华传统文化遗留下的精华,是中华民族智慧的结晶。国学经典简洁而不简单,篇幅短小却意味的道德修养、文化素养、人文素养。     

引入国学经典 提升德育实效——以初中道德与法治教学为例

中国是历史悠久的文化大国,国学经典历经了上千年的发展与传承,蕴藏着优秀的道德思想,这也是我国传统文化的核心。正是这些优秀的中华传统通过国学经典的方式,才能一代代传承至今,才能更好地约束、规范现代人的言行举止,保证了社会的和谐稳定及国家的长治久安。初中是品格塑造、三观形成的重要时期,道德与法治教学所承载的教育意义的重要性不言而喻。结合国学经典,阐述了道德与法治的教学策略。     

开展国学经典诵读活动,提升学生审美能力

2015年,教育部强调要加强中华优秀传统文化教育,这是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础。因此,学校有必要开展活动,弘扬传统文化,进行有效的德育教育。而在小学阶段开展国学经典诵读活动,对于加深学生对于中华传统文化的理解,进而提升学生的审美能力有非常大的帮助。教师可就如何有效开展国学经典诵读活动进行论述。     

用国学经典培育优秀子女

国学经典是中国传统文化的精华,是我们中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。用国学经典来启迪孩子的智慧,使其增长知识、规范行为、培养人格将对其一生的学习和发展大有禅义。     

初中语文教学中国学经典传承策略

"国学经典"是我国优秀传统文化最为经典的部分,是我国传统文化的精华所在,是对我国青少年的学习和成长具有启蒙作用的、有代表性的经典文学著作。文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。而国学经典是千年文明古国的历史积淀,是中华民族传统文化的瑰宝,对中华民族精神的构建有着潜移默化的熏陶作用。通过学习国学经典,深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,才能让中华文化展现出永久魅力和时代风采。     

弘扬传统文化《弟子规》提高师生素养

华传统文化，博大精深，源远流长，其丰富的内涵及深刻的寓意集中了无数圣贤先哲的思想精华，中华传统文化包括许多国学经典，而《弟子规》无疑是传统文化大花园中的一朵玫瑰。     

农村寄宿制小学开展中华经典诵读活动的意义与策略

中华经典诗、词、美文是我国文化宝库的瑰宝,是中华民族五千多年传承下来文化的精髓,是中国古代圣贤思想和智慧的结晶。因此,农村寄宿制小学开展中华经典诵读活动是进行中华传统美德教育,培养民族精神,促进学生全面发展,培养学生文化素养的重要内容。     

学校国学经典诵写讲活动的实践与反思

<正>中华民族拥有几千年的灿烂文化,中国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮,从中感悟中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神,感悟仁爱孝悌信、诚信报恩、精忠爱国、勤俭朴实、互助友爱的传统美德。学校作为文化传播的主阵地,在公民素养培养、人文精神塑造、民族精神传承方面发挥着不可替代的作用。随着国学经典诵写讲活动的开展,农村学校的国学经典诵读活动也逐渐形成自己的特色,当     

浅谈国学经典诵读在小学阶段的实施策略

国学经典是我们中华民族文化的精华所在,在小学阶段让学生诵读国学经典有着非常重要的意义。学生通过诵读国学经典将会为他们一生打下坚实的基础,学校开展诵读国学经典也是一种有创新意义的育人方式。本文重点论述国学经典诵读在小学阶段的具体实施策略。     

诵国学经典,提升小学生语文核心素养

国学经典蕴含着深厚的民族文化,是我们民族的血脉和精神底蕴。经典诵读是学生认识中华传统文化的重要途径之一。开展经典诵读活动,可以提升小学生的语文核心素养。作者结合自己的教学实际,阐述在小学语文教学中融入经典诵读后学生的变化及收获。