课外阅读与拓展训练在初中作文教学中的运用

<正>在作文教学中,阅读与写作训练的重要性是不言而喻的。课外阅读能够帮助学生积累丰富的写作素材,拓展训练则能够帮助学生学会运用素材,让文章内容更加充实。那么,在教学过程中该如何运用课外阅读与拓展训练展开作文教学呢?对此,我结合个人教学经验进行阐述,仅供广大教师参考。一、立足课本,发掘阅读素材课本是学生阅读与写作训练最基础的材料。教师利用好课文能够帮助学生学习并掌握写作技巧,提升学生的写作能力。在教学过程中,教师除了带领学生领会课文的主题、内容、技巧外,还需要帮助学生学习文章结构的设计安排,为后续的写作打好基础,也可避免文章内容和结构上的千篇一律,实现写作内容有效创新的教学目标。     

初中作文教学文题贯穿技法序列性策略

作文教学中教师应该让学生充分的享受写作的快乐,而不是把它当作任务一样对待,让学生在写作的过程中充分的发挥自己的特长以及想象力,提高学生对问题的思考能力。本文对此进行了分析研究。     

在初中写作教学中对学生想象力的培养

<正>在新时期教学改革的大背景之下,越来越多的教师开始在写作教学中重视对学生想象力的培养。初中写作教学对学科教育的重要性不言而喻,教师应充分利用专业知识,结合学生的发展特点制定培养方案,以提升学生的写作质量,同时也能提高自身的教学水平。一、在写作教学中培养学生想象力的作用1.提高教师教学水平初中学生处于身心发展的关键阶段,大部分学生的思维在不断拓展,想象力也在不断提高。教师可以根据学生的发展特点,鼓励他们多阅读,     

想象力——小学语文作文腾飞的翅膀

在写作的过程中,学生们需要发挥自己的想象力,并且结合生活学习实际来进行写作练习。想象力在小学语文作文写作中有着非常重要的作用。本文将从在语文写作中培养学生想象力的重要性入题,较为深入地分析下在小学作文当中培养学生们的想象能力的一些策略。     

得阅读者得语文——小学语文课外阅读指导课教学

<正>很多名人大家在谈到自己的写作经验的时候,都要提到课外阅读的重要性。在小学阶段,仅仅依靠教材中的几篇文章是不能满足于学生的阅读需求的,也不能达到新课标中对于学生阅读的规定,这就需要教师要适当引导学生进行课外阅读。在语文教学中鼓励学生进行课外阅读,能够满足学生的好奇心,拓展学生的视野,丰富学生的知识,激活学生想象力和创造力,让学生的综合素养得到提高。一、得法课内,导航课外阅读在语文学习的过程中,教师要注重以课内促进课外。     

浅谈小学作文教学中教师的有效指导

<正>在小学写作教学中,教师要根据不同的写作训练主题,明确教学任务,并且采用合适的教学方法。小学语文教学,写作训练是很重要的内容,教师需要结合课本中的写作教学内容,循序渐进地提升学生的作文水平。进行写作指导时,教师应当采取容易被学生理解和接受的方式,从学生写作能力上的不足和短板入手,引导学生改善和优化自己的作文。在这样的训练过程中,学生能更好地应对各种写作要求,写作能力才会得到大幅提高,写作教学的预设目标也才能顺利地达成。     

初中英语“以读促写”的写作教学策略

英语写作是对学生综合技能的考核。学生既需要积累大量英语词汇,也需要充分发挥想象力,才能写出流畅的文章。然而,面对初中生英语写作事例单调、语法错误较多的现状,如果仅仅依靠盲目训练,教师很难帮助学生实现英语写作水平的提升。为此,教师应尝试通过"以读促写"的方式开展写作教学,引导学生在阅读的基础上进行写作训练,从而有效提升英语写作水平。     

高中语文微写作教学的现状与对策

<正>在语文教学中,写作作为语文学习的一部分,一直占有着重要的地位;微写作作为近年愈来愈受欢迎的一种训练方式,一般来说,就是给学生设置一个主题,让他们围绕主题进行200-300字的简单创作。让学生进行微写作训练不单单能够让他们的写作能力得到显著提升,还能够拓展他们的思维。在常规作文写作时,学生普遍会遇到一些和麻烦,微写作也是如此,这时,教师作为教学的引导者就应该充分发挥自己的作用,通过合理可行的方法帮助学生去更加高效地写作。     

小学作文因想象而精彩

在小学作文教学中,教师要培养学生的想象能力,激发写作兴趣,丰富写作内容。本文主要从丰富表象、有效训练等角度阐述小学生作文想象力培养的有效策略。     

小学语文写作教学中学生想象力的培育路径研究

为确保学生全面发展,提高学生想象力,任课教师必须在写作教学中对学生的想象力进行培育和训练。分析了现阶段小学语文课堂教学中学生想象力的培育现状,并列举了切实提高学生想象力的路径。