心理健康教育在幼儿园教学中的渗透

有一个健康的心理,会引领着我们的幼儿在绚烂多姿的学习生活中,自由自在,生机盎然,健康有序的畅游。在幼儿园教学中培养幼儿的心理健康,有目的、有计划地对幼儿施加直接或间接的影响,找到幼儿园教学和心理健康教育的最佳的结合点,充分发挥幼儿的心理潜能,发展幼儿的个性,达到在提高心理素质的同时,真正提高幼儿园教育的质量和效率这一双重目标。     

幼儿园常规教育的实施途径探讨

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,它在使幼儿学会适应集体生活并具备初步的独立生活能力,形成良好行为习惯方面,都起着十分重要的作用。常规教育进行得好,会使幼儿终生受益。本文分别从教育理念、感知引导、情感体验、行为培养和环境布置等五个方面论述幼儿园常规教育的实施途径。     

关于贫困女大学生心理健康教育工作的探讨

为了提高贫困女大学生心理健康教育工作的实效性,促进其身心健康发展,有必要对其工作本身进行思考与研究。针对当前贫困女大学生心理健康教育工作所存在的问题,如思想意识的偏差、心理机制的欠缺、队伍建设的不足、角色定位的偏颇、专业技能的缺乏、帮扶形式的误区,等等,本文提出有针对性地采取提高认识、健全心理体制、加强队伍建设、完善心理档案以及加强人文关怀和感恩教育等心理教育策略,对贫困女大学生的心理健康教育工作的有效开展具有十分重要的意义。     

小学心理健康教育方法探讨

在对小学生的心理健康教育中,科学有效的方法对提高心理健康教育的质量非常重要。学校利用心理健康教育的各种渠道,有针对性地采取相应教育方法,给予小学生相应的心理健康教育,为小学生的健康成长打下坚实的基础。     

幼儿园数学教育活动游戏化探讨

游戏是幼儿的基本活动,是幼儿教育不可或缺的一部分,《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出了游戏在幼儿教育中的重要作用。幼儿园数学教育活动必须具备游戏的特点,但在强调组织方式游戏化的同时,必须强调生活实际与数学知识紧密结合、强调运用多种组织方式共同完成教学活动,同时在游戏化的教学活动中保持数学学科内容的系统性。     

幼儿园分享阅读中实施情感教育存在的问题与策略探析

幼儿的情感教育可以通过分享阅读来促进,但在分享阅读教学实践中存在忽略情感因素及幼儿情感体验等诸多问题。本文首先介绍了分享阅读的概念以及在幼儿园教学中对情感教育起到的作用及重要性,其次提出了分享阅读教学中实施情感教育存在的问题,最后,针对这些问题提出了一些改进的措施,希望能够提高幼儿园该课程的教学效率,从而促进幼儿身心健康、和谐地发展。     

幼儿园教育与家庭教育重要性的相关思考

要想做好对幼儿的教学,那么不仅要重视幼儿的学校教育,家庭也是幼儿主要的教育阵地。对于幼儿来说,最为有效的教育方式便是加强幼儿园教育与家庭教育之间的联系,多方面对幼儿进行教育。同时,家长要做好与教师的沟通,以此来充分了解幼儿在幼儿园的状况,针对其中存在的一些问题来与教师进行探讨,制订出科学合理的措施,促进幼儿健康成长。本文主要是对幼儿园教育与家庭教育的重要性进行了分析研究,并且提出了相关的建议。     

幼儿园国学教育的方法与途径

国学是中华民族传统文化的精髓,也是汉民族共同文化基因的重要载体。深入开展国学教育,是各级各类学校引导广大青少年传承中华民族优秀文化、弘扬民族精神、提高全民族整体素质的重要途径。近年来,幼儿园开展国学教育受到专家的重视,已经成为幼儿教育改革与发展的趋势。笔者仅就幼儿园国学教育的方法和途径作初步探索。     

浅谈幼儿园爱的教育的重要性

爱是教育的源泉,是教育的基础。身为一名幼儿教师,需要不断提高自身综合素质,不仅要把知识传授给孩子,还要教他们如何做人,如何做一个有责任的人。热爱儿童,终其一生,乐业不疲是教育家陈鹤琴先生说过的话,这也正是幼儿教师从事幼儿爱的教育所要坚持的。     

高校发展性心理健康教育探析

文章从高校心理健康教育的实际出发,研究了高校开展发展性心理健康教育的必要性,发展性心理健康教育的独特目标、任务与原则,以及实现心理健康教育重心转移的途径。