学校教育中传统文化对青少年德育价值取向影响与作用的个案研究

中华民族传统文化是历经五千年的发展与历史沉淀而凝聚成的智慧和文明的结晶,在学校德育教学中,将中华民族传统文化渗透其中,使传统文化对青少年进行正确的德育价值导向,能够塑造青少年健康的人格,引导青少年德育向积极健康的方向发展。     

小学语文教学中如何渗透优秀传统文化

小学语文是开展传统文化教育的重要窗口,语文教师要秉持自己的使命感,积极把语文教育和传统文化融合在一起,碰撞出不一样的火花,让小学生自主传承和弘扬传统文化,成为传播中国传统文化的小使者。传统文化可以说是中华民族的灵魂所在,它体现在我们的传统美德、民间艺术、建筑景观、诗词歌赋、民间美食等方面,具有独特的艺术价值,这些正好对小学语文教学做了一个补充,增添语文教学的趣味性和人文性,培养小学生的核心素养。     

如何在小学语文教学中实施中国传统文化教育

中国传统文化历史悠久、源远流长,是中华民族智慧的结晶,也是传承中华民族精神的重要载体。小学是培养学生成长的基础阶段,在小学语文教学中实施中国传统文化教育,对于传承中国传统文化、培养学生文化底蕴、深入推进素质教育具有重要意义。基于此,本文围绕着在小学语文教学中实施中国传统文化教育这一中心论点,从三个方面详细阐述了具体的实施策略。     

初中语文古诗文教学中传统文化的教育探讨

<正>语文是文化的一种表现形式,而古诗文是中华民族传统文化的精华,是中华民族劳动与智慧的结晶,是中华民族精神文化传承的重要载体。初中生正处于树立人生观、价值观、世界观的重要阶段,语文教育对初中生"三观"形成的重要作用是不可忽视的,因此,在初中语文教学过程中,语文教师应当灌输正确的人生价值观,继承我国优秀传统文化,促进学生的能力提升。对初中语文古诗文教学中传统文化的继承,我有以下几点建议。     

职业高中语文教学中的合作学习教学组织策略研究

中华民族有着优秀的历史文化传统。汉字是中华民族特有的文化瑰宝,是中华民族的魅力所在。为了弘扬和传承优秀的中华文化,我国实施了九年义务教育,从小学到初中的课程学习中,语文一直都是重点教育科目。在语文教学中一定要讲究方法方式,本文将以职业高中语文教学中的合作学习教学为主要阐述内容,通过对其应用进行研究,给出具体的教学组织管理方法。     

中国优秀传统文化在思想政治教育中的传承与创新

五千多年积淀形成的中华民族灿烂的传统文化是历史的内涵和精华。优秀传统文化在培养青少年学生的民族凝聚力和民族自豪感、提高思想政治素质、促进学生形成良好的道德品质和行为习惯、营造健康成长的良好环境;思想政治教育活动的开展有利于文化的传承创新,弘扬优秀传统文化,实现中华民族的伟大复兴具有极其重要的意义。     

关于小学语文教学中学生多读经典的思考

经典是中华民族源远流长流传于今的文化,是民族历史、民族传统高度凝聚的结晶,是中华民族历史文化中璀璨晶莹的明珠。中华民族炎黄子孙,赖于经典,传承民族文化传统。作为处于社会主义核心价值观之关键时期的教育教学,需要思考经典的阅读,小学语文教学需要思考学生多读经典。     

小学语文古诗词教学的策略分析

古诗词教学是小学语文教育工作的关键因素之一,做好古诗词教学工作有利于传承中华民族的优秀传统文化,陶冶学生的文学艺术情操。文章将举例简析小学语文古诗词教学策略,并提出个人见解。     

传统文化在小学语文课堂中的渗透研究

传统文化是中华民族赖以生存与发展的根基,也是中国文明成果的创造力,因此继承中国传统文化,是每一个中国公民的使命。当前在西方文化侵入我国,并为青年人所接受,作为小学语文教师,应当逐步认识到西方文化对中国青少年的影响,然后引导青少年加深对中国传统文化的认识,有效结合小学语文课堂教学内容,积极向小学生传播中国传统文化,因此,主要结合传统文化在小学语文教学中的渗透现状,然后提出有效的解决措施。     

让传统文化的花朵盛开在语文教学的园地中

传承与发展中国传统文化使其枝繁叶茂是我们教师义不容辞的责任。语文教学是传统文化道德精神发扬光大的载体。读书最终目的并不仅是获取知识,而是熏陶思想,升华人格,点亮人生。这些主要在阅读经典名著及语文教育中完成。语文教学会用多种实践传统文化教育。